學(xué)會(huì)珍惜
話題作文示例――學(xué)會(huì)系列作文之二
閱讀下面材料，按要求作文。
彌足珍貴的東西，一旦擁有了它，你常常會(huì)不以為然；但一旦失去了它，你就會(huì)感覺(jué)到它的分量和價(jià)值。世界上應(yīng)該珍惜的東西很多很多，那么什么是你最值得珍惜的，你又如何去珍惜呢？
請(qǐng)你以“學(xué)會(huì)珍惜”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。
學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作范例
花 落 有 聲
盧朵寶
朋友，花落的聲音，你聽(tīng)到過(guò)嗎？
失去水分，失去芬芳，失去質(zhì)感，枯萎的花瓣像一張陳年的黃紙，點(diǎn)點(diǎn)黃瘢似漬水留下的痕跡，絲絲殘紅記錄著花開(kāi)時(shí)的驕傲。
可惜，它已然沒(méi)有了生命力，它不能再留在枝頭。
風(fēng)吹過(guò)，它顫抖著，輕輕落下，靜靜地躺在了地上。請(qǐng)你靜心地傾聽(tīng)，花瓣在著地的瞬間，發(fā)出的那一聲沉重的嘆息。
何等凄涼的聲音！
這聲音，是一位老人教會(huì)我去聽(tīng)的。
那一日，黃昏時(shí)節(jié)，我在花壇邊散步，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人提著水壺，顫巍巍地走到花壇邊，給花澆水。然后，就坐在花旁的石凳上，愣愣地望著那些花，不時(shí)發(fā)出一聲沉重的嘆惜。最后一束夕陽(yáng)，溫柔而又憐憫似地裹住他，老人靜靜地沐在夕陽(yáng)中，如畫。
我走近老人，同坐在石凳上，想和他說(shuō)話。
“噓！”他止住了我，屏息凝視著那朵早已枯萎的菊花，頭微側(cè)著，仿佛在聆聽(tīng)什么。
一陣風(fēng)吹過(guò)，那花顫抖著，從枝頭掉下，落到了地上。
“你聽(tīng)到那聲音了嗎――花落的聲音？�！彼麊�(wèn)。
“沒(méi)有什么聲音啊，四周都靜悄悄的�！�
“唉，你還太年輕，也就不能體會(huì)我現(xiàn)在的心情�；涞臅r(shí)候，它會(huì)發(fā)出一聲沉重的嘆息，嘆息這時(shí)光匆匆啊！
“年輕人，你看，枝頭上那些花開(kāi)得多艷！在短暫的花期內(nèi)，它們得綻放出全部的光輝。不然，幾天后它們也許就會(huì)凋謝，零落成泥碾作塵了。
“你再看我，一個(gè)七十多歲的老頭子，就像這殘花一樣，快結(jié)束這一生了。我現(xiàn)在才常想起少年時(shí)候，那時(shí)，我也是多么躊躇滿志��！我腦子里裝滿了各種計(jì)劃，可是，那些計(jì)劃一個(gè)也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。我總是想：明天吧，明天再做。一拖再拖，拖到現(xiàn)在，白發(fā)蒼蒼只有暗自垂淚了。大自然同樣給了我春天，可是，我的花兒沒(méi)有盡情地開(kāi)放。我還有多少擱在書架上的書要看，多少未競(jìng)的事要做，多少未走的路要走啊……
“年輕人，不要像風(fēng)一樣輕舞飛揚(yáng)，得像山一般穩(wěn)重地抓住青春。那浮云般的生活，會(huì)化作晚年悔恨的嘆息�。 �
他說(shuō)完話，顫巍巍地站起身，剛走了幾步，又回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“珍惜�。 �
從此以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到那位老人了。只是，每當(dāng)我倦怠想拋開(kāi)書本的時(shí)候，那聲“珍惜啊”就會(huì)在耳邊響起，如醍醐灌頂。
（點(diǎn)評(píng)：作者巧妙地構(gòu)思了一個(gè)故事，通過(guò)老人聆聽(tīng)落花聲音后的訴說(shuō)，告誡人們要珍惜青春，可謂意味深長(zhǎng)，讀后確有醍醐灌頂之感。文章的語(yǔ)言
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充滿感情色彩，娓娓道來(lái)，潤(rùn)物無(wú)聲。）
青 春 的 顏 色
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