- 相關(guān)推薦
初二作文：讀《三國演義》有感（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的初二作文：讀《三國演義》有感，希望對大家有所幫助。
初二作文：讀《三國演義》有感 1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對詞中的英雄一詞發(fā)生了疑問，書中講到的人物驍勇善戰(zhàn)，然而，群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄呢？
有人說，孔明是真正的英雄。因?yàn)樗阒嵌嘀\，處事果斷，上通天文，下曉地理，是千年難見的'一代賢相，火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無不體現(xiàn)這一點(diǎn)。然而，我認(rèn)為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻把自己的一生，死死的綁在了蜀國這輛毫無希望的戰(zhàn)車上。
我倒覺得曹操是一位真正的英雄。盡管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯�！钡苷呔由希瑸楹纹談⒌哪墚�(dāng)皇帝？他是政治家，牢牢抓住天子，使他做任何事都變的名正言順；他是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量
發(fā)生了巨大變化；他是文學(xué)家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不己”這樣膾炙人口的詩句。當(dāng)然嘍，他太多疑，以至于剛愎自用。但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。
那再看他人：孫權(quán)不過仰仗父兄基業(yè)，建功甚少；周瑜雖年少有為，但氣度狹小，意氣用事；關(guān)羽，太驕傲；張飛，勇有余而謀不足；呂布，一見利忘義之徒也……
總之，我以為，三國英雄，曹操一人而已。
初二作文：讀《三國演義》有感 2
這幾天我讀了一本書，叫《三國演義》。這本書中有很多英雄人物，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的壯舉，其中我最敬佩的就是諸葛亮，他為劉備出謀劃策，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》顯示出了諸葛亮的神機(jī)妙算。
文章主要講了周瑜十分嫉妒諸葛亮的'聰明才干，一天周瑜在商議軍事時(shí)，讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬支箭，諸葛亮答應(yīng)三天造好，并立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子，第三天四更時(shí)，諸葛亮請魯肅一起去取箭，這時(shí)大霧漫天，江對面看不清人，諸葛亮并下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩手朝來，船射箭船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮下令回岸，這時(shí)曹操才知道上了當(dāng)，想追也來不及了。十萬多支箭被諸葛亮借到了手，周瑜得知借箭的過程后自嘆不如。
我敬佩諸葛亮的上知天文，下知地理，足智多謀，神機(jī)妙算和心胸寬廣，我們要像諸葛亮那樣專心思考，解決生活中的難題，用自己所學(xué)到的知識(shí)和成績證明自己。還要向他那樣心胸寬闊，成為一個(gè)受人尊重、讓人歡迎的人。在我們的生活中也會(huì)遇到比自己優(yōu)秀的人，我們不能因此而嫉妒他，應(yīng)該把他當(dāng)做自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，向他學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，這樣才能越來越進(jìn)步！
初二作文：讀《三國演義》有感 3
最近我迷上了一本書，它就是元末明初著名作家——羅貫中寫的《三國演義》。
這本書以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了吳、署、魏三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。這本書分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉這五個(gè)部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。作者羅貫中將兵法三十六計(jì)，融入于字里行間里，讓我知道了三國時(shí)期的真正世界。
這本書最讓我忘不了的.是劉備、關(guān)羽和張飛之間的兄弟情誼。關(guān)羽被迫投于曹操麾下時(shí)，曹操前方百計(jì)拉攏關(guān)羽，但是當(dāng)關(guān)羽知曉劉備的下落后，闖五關(guān)，斬六將，千里走單騎投奔劉備；當(dāng)孫權(quán)把關(guān)羽父子斬首之后，張飛急于為他報(bào)仇，過于急躁，反被部下范疆、張達(dá)所害；劉備不聽勸進(jìn)，執(zhí)意率兵為關(guān)羽報(bào)仇，被陸遜火燒七百里連營大敗而歸，逃回白帝城。
他們這種不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的情誼，讓我想起了我和弟弟之間的關(guān)系。以前，我們倆之間只要意見不合就吵架，吵完架，誰也不愿搭理誰，我倆賭氣最長時(shí)間可達(dá)七天左右。
看了這本書以后，我深有感觸，我也和弟弟分享這個(gè)故事。從那以后，當(dāng)我們意見不合時(shí)，就分別心平氣和地指出不足的地方。因此，我們倆的兄弟情越來越深厚了。
初二作文：讀《三國演義》有感 4
歷史是死的，沒有多少人會(huì)對枯燥無味的歷史感興趣，惟有在歷史中注入民俗文化情感，使歷史變?yōu)閺V大人民群眾所喜聞樂見的故事，那么它才會(huì)生動(dòng)形象惹人喜愛�！度龂萘x》就是個(gè)很好的例子。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的.。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。對大哥非常衷心。但同時(shí)，雖然曹操有時(shí)奸詐，但遵守了承諾讓關(guān)羽回去，還送了一匹馬給關(guān)羽。
誠信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧!
初二作文：讀《三國演義》有感 5
“東漢末年分三國，戰(zhàn)火連綿不休�！绷挚〗艿囊痪涓柙~，將三國時(shí)期的軍事狀況體現(xiàn)了出來。同時(shí)，也出現(xiàn)了歷史上許多著名的戰(zhàn)役。
官渡之戰(zhàn)是其一。想當(dāng)年，袁紹七十萬大軍浩浩蕩蕩的去攻打曹操，結(jié)果被曹操的七萬軍士打得落花流水，一蹶不振。最后，曹操基本統(tǒng)一了北方。這是為什么？
袁紹本有一名謀士，名叫許攸。他像袁紹獻(xiàn)計(jì)，袁紹卻不以為然。他一怒之下，投靠了曹操，建議曹操輕兵偷襲烏巢，燒其糧草。曹操立即付諸實(shí)行，留曹洪營壘，親自率領(lǐng)騎兵襲擊烏巢。袁紹聽說后，又做出了錯(cuò)誤的決定——只派部分兵力救援烏巢，用主力猛攻曹軍營壘，可誰知曹營堅(jiān)固，久攻不下，又沒了糧草，軍中人心惶惶，漸漸內(nèi)部破裂。曹軍趁勢出擊，打敗袁軍。最終，袁紹狼狽而逃，不久就病死了。袁軍內(nèi)部打亂，曹操順勢消滅了袁軍，統(tǒng)一了北方。
官渡之戰(zhàn)只是其一，還有一個(gè)，那就是赤壁之戰(zhàn)。
赤壁之戰(zhàn)，歷史上典型的以少勝多的戰(zhàn)役。想當(dāng)年周瑜的一把火燒得曹軍幾十萬大軍潰不成兵。黃蓋的配合，諸葛亮的`點(diǎn)撥……這都是造成赤壁之戰(zhàn)勝利的原因，可見，勝利并不是一個(gè)人能辦到的，需要大家的團(tuán)結(jié)，配合。這樣，才能成功。
一讀三國，方知其妙。
初二作文：讀《三國演義》有感 6
“東漢末年分三國，烽火連天戰(zhàn)不休”。三國時(shí)期的英雄人物層出不窮，每個(gè)人物都有自己的故事，下面就讓我們走進(jìn)三國的世界，去領(lǐng)略各個(gè)英雄人物的風(fēng)騷。
且看，一輛馬車自關(guān)外緩緩而來，架轅上立一九尺大漢，面若重棗，二尺胡須迎風(fēng)飄揚(yáng)。守關(guān)大將問道：“來者何人？”只聽大漢答到：“關(guān)云長�！闭f完便亮出青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將而去。
再看，那長坂坡上，飛沙走石。只見一人提槍縱馬，面對敵軍合圍之勢七進(jìn)七出，只聽那人喝道：“常山趙子龍?jiān)诖耍l敢阻我？”
又看，清晨河上大霧彌漫，一艘艘大船呈一字型排列，士兵齊吹號(hào)角，忽而萬箭齊發(fā)，漫天的箭雨朝著大船疾射而來，只見船上的'草人身上插滿了密密麻麻的箭矢。此時(shí)旁邊一人正手拿羽扇，面色淡然，原來是諸葛亮在“借箭”呢。諸葛亮聰明過人，被人稱為臥龍先生，有一句話說的好：得臥龍者得天下，便是對諸葛亮最大的肯定。
歷史的車輪滾滾向前，磨滅了三國，但是三國里的英雄人物的品格永遠(yuǎn)與世長存。亂世生豪杰，盛世共勉之。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，長大后報(bào)效國家。
初二作文：讀《三國演義》有感 7
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。
《三國演義》是中國四大名著之一。它作為歷史演義的長篇小說，描寫了從東漢末年到西晉初年近一百年的歷史風(fēng)云。戰(zhàn)爭描寫是《三國演義》的主要內(nèi)容，其豐富和生動(dòng)、精彩，堪稱我國古代戰(zhàn)爭形象的百科全書。
書中刻畫了劉備的仁，關(guān)羽的義，張飛的猛，趙云的勇，諸葛亮的智等一系列人物形象。贊揚(yáng)了仁、義、忠、信、智、勇等優(yōu)秀品質(zhì)。在書中，我最敬佩的人是關(guān)羽。它不僅有著一身好武功，還是一個(gè)講忠、義的人。在跟曹操打仗戰(zhàn)敗被俘，因?yàn)閹е┧约傺b投降。劉備以為關(guān)羽背叛了自己而寫了一封信托人送給關(guān)羽。關(guān)羽讀后立即辭謝曹操，帶上二嫂，騎上赤兔馬“千里走單騎”“過五關(guān)斬六將”，最終回到了蜀國，真是一名當(dāng)之無愧的`好漢。他沒有因?yàn)椴懿俚暮穸鞫颂覉@結(jié)義，所以他對劉備的忠是一種難得可貴的忠。后來又在華容道義釋曹操，所以他的義又是一種難得可貴的義。
三國時(shí)代既是一個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代，又是一個(gè)人才輩出的時(shí)代。多少杰出的英雄為了國家獻(xiàn)出了自己的一生，這是多么偉大的精神��！我們這些青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，共同努力，讓中國成為永遠(yuǎn)的東方明珠。
初二作文：讀《三國演義》有感 8
“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話說的就是東漢末年的三國，就是《三國演義》。它寫的是東漢末年分三國，《十八路諸侯討董》、《三顧茅廬》、《赤壁之戰(zhàn)》、《七擒孟獲》等等。其中，我最喜歡的.就是《赤壁之戰(zhàn)》和《七擒孟獲》。
赤壁之戰(zhàn)中，劉備和孫權(quán)結(jié)盟攻打曹操，周瑜借曹操之手殺掉了張?jiān)�。蔡瑁又用苦肉�?jì)使黃蓋詐降。甘澤密獻(xiàn)詐降書，諸葛亮巧借東風(fēng)，一下子曹營變成了火營。其中有許多驚人動(dòng)魄的情節(jié)，如借刀殺人、苦肉計(jì)、鐵鎖、連環(huán)計(jì)、連環(huán)計(jì)等。
這讓我想起我們班的五子棋大師，和他對弈時(shí)，他在用棋子布局，慢慢的，我就走近他準(zhǔn)備的陷阱，最后我被他陷阱絕殺。
七擒孟獲中，諸葛亮用了三十六計(jì)中最能讓人心服口服的一計(jì)——欲擒故縱，七次抓住，孟獲六次放了，讓孟獲心服口服。記得一次我和朋友玩三國殺，我就用這個(gè)計(jì)謀，好幾次要置其于死地，但他都不服，我就好幾次放開他，慢慢的，他心服口服了。
三國演義中充滿了忠義和計(jì)謀，建議你去看看哦！
初二作文：讀《三國演義》有感 9
它是四大名著之一，那就是三國演義。我最喜歡看得書就是三國演義，那里有許許多多英雄人物，如劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫堅(jiān)、姜維……
其中我最喜歡的人物就是劉備，他仁慈、善良。帶著百姓逃離長坂坡，跟關(guān)羽、張飛結(jié)為兄弟，在桃園三結(jié)義里面，他們發(fā)誓：“我們不能同年同月同日生，只愿同年同月同日死。”關(guān)羽進(jìn)攻樊城，因輕敵而戰(zhàn)死，劉備和張飛為了要向關(guān)羽報(bào)仇，消滅東吳�？蛇@時(shí)耳朵邊傳來不幸地消息，張飛遇害，劉備變成復(fù)仇的魔鬼打算一定要滅東吳，就立即趕到夷陵跟東吳決一死戰(zhàn)。那時(shí)候劉備殺了糜芳、傅士仁、范疆、張達(dá)。陸遜采用火燒連營的.計(jì)策，蜀軍本陣燃起了火海，蜀軍全軍潰敗。其實(shí)劉備還有不足的地方，它有五虎大將關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超，軍師諸葛亮、龐統(tǒng)，那么多強(qiáng)人，他都沒有統(tǒng)一天下，而且蜀國是第1個(gè)滅亡的。
我讀了這本書，了解了以前有許許多多激烈的戰(zhàn)爭，還有許許多多的英雄人物，說不清誰對誰錯(cuò)。媽媽總說我愛幻想，可是沒準(zhǔn)兒我長大了能發(fā)明一種時(shí)空穿梭機(jī)，到時(shí)候，和好朋友一起，坐上時(shí)空穿梭機(jī)去找劉備玩！
初二作文：讀《三國演義》有感 10
在暑假期間，我讀了四大名著中的一本——《三國演義》，它給我?guī)淼母杏X簡直深入人心。
《三國演義》這本書是我國第一部長篇章回小說，還是一部虛實(shí)結(jié)合的歷史演義小說，也就是“七分事實(shí)，三分虛構(gòu)”。它主要描寫了漢末黃巾起義至西晉統(tǒng)一近百年的'歷史。在那個(gè)群雄爭霸的時(shí)代，有三個(gè)人從中脫穎而出，他們分別是：曹操、劉備、孫權(quán)。三個(gè)人都建立了自己的國家，也就是魏、蜀、吳三個(gè)國。這三大勢力，形成了三分天下的局勢。之后，就發(fā)生了許多事情，有了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中，我最喜歡的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。赤壁之戰(zhàn)是孫權(quán)聯(lián)合劉備一起對抗曹操的一個(gè)戰(zhàn)役。在這場戰(zhàn)役中，曹操把所有的船都連接起來，這正好給孫劉聯(lián)盟制造了機(jī)會(huì)。于是，孫權(quán)派出大將周瑜來對抗他們。周瑜趁著現(xiàn)在刮起的大風(fēng)，給對方送了一把火。就這樣，曹操的船瞬間就著了，曹軍看到火后，更是一片混亂，結(jié)果曹操完敗。之后，蜀、吳、魏三國一個(gè)接一個(gè)地滅亡。最終，司馬炎將三國統(tǒng)一歸晉，一個(gè)近百年的割據(jù)時(shí)代就這樣結(jié)束了。
《三國演義》這本書讓我明白了三分天下的局勢是如何形成的，也讓我認(rèn)識(shí)了更多的歷史人物，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這段歷史。三國，我愛你！
初二作文：讀《三國演義》有感 11
元末明初，羅貫中洋洋灑灑地寫下了歷史小說《三國演義》，六百多年后的今天，我總算把這部巨著讀完了。同時(shí)，這部小說也帶給了我許都感觸。
三國時(shí)的英雄豪杰數(shù)不勝數(shù)，但我覺得真正的英雄是曹操。其實(shí)，關(guān)于曹操也有很多爭議，有的人說他是亂世奸雄，也有的人說他剛愎自用。不錯(cuò)，他在小說中是說過“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”這樣的話。但是不知大家有沒有想過，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中，你要想生存，這句話也不無道理。曹操為了鞏固他的政權(quán)，有時(shí)候不得不使用一些鐵血政策。
論智謀，我認(rèn)為曹操在《三國演義》里也是數(shù)一數(shù)二的。曹操從小讀遍兵書，帶兵打仗對他來說是小菜一碟。他可不像趙括那樣只會(huì)紙上談兵，他可以說是所向無敵，所到之處勢如破竹。除了多疑之外，他幾乎沒有缺點(diǎn)。
其次可以比才華。曹操和他的兒子曹植、曹丕，都具有深厚的文學(xué)功底，特別是曹植，能七步成詩。哪像劉備只是個(gè)賣草鞋的'出身，他的兒子也是個(gè)懦夫。
從各個(gè)方面來看，要說三國時(shí)的大英雄、大豪杰，我認(rèn)為曹操都是當(dāng)之無愧的。
初二作文：讀《三國演義》有感 12
我們讀過很多的書，但是我最想講的卻是《三國演義》這本書。它是中國的四大名著之一，是我國古代歷史上一部重要的三國時(shí)期魏蜀吳三個(gè)統(tǒng)治互相斗爭的內(nèi)容。
它講述了從東漢時(shí)到晉朝統(tǒng)一全國之間的一系列故事，勾勒出桃園三結(jié)義、草船借箭、火燒赤壁、借東風(fēng)、空城計(jì)等一系列生動(dòng)的故事。《三國演義》的人物生動(dòng)形象,各具其態(tài)，有長有短，有忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重情義的關(guān)羽，詭計(jì)多端的曹操，心胸缺窄的周瑜和神機(jī)妙的諸葛亮。其中有三個(gè)兄弟他們在桃園下結(jié)義，沒錯(cuò)他們就是—?jiǎng)洹㈥P(guān)羽、張飛，他們都是英雄豪杰。劉備本是皇族后代，他有心投軍，為天下百姓而著想，而關(guān)羽因?yàn)閼崙嵅黄剑蛐⒘舜逯袗喊?張飛雖然是個(gè)急性子，但對大哥、二哥的`話卻是聽命是從，也為百姓著想。國家需要忠臣，知天文，懂地理，足智多謀，一生謹(jǐn)慎，他草船借箭，火燒赤壁，空城計(jì)，都是常人想不到做不到,他是誰?，沒錯(cuò)他就是劉備三次上門誠請出山相助的諸葛亮，他十分有才學(xué)，足智多謀，幫助人們化解了一次又一次的危機(jī)。
讀了這本書明白了一個(gè)道理，得道者多助失道者寡助，做人要心胸開寬廣，顧全大局，才能成就大事，更要好好學(xué)習(xí)以后為國家的發(fā)展添磚加瓦。
初二作文：讀《三國演義》有感 13
最近，我迷上了看《三國演義》這本書，看完之后，我的心里萌發(fā)了一些感想。
《三國演義》，全稱《三國志通俗演義》，簡稱《三國》，我國古典四大名著之一。作者姓羅，名本，字貫中，號(hào)湖海散人，生于約1330年，卒于約1400年，是章回體小說的鼻祖，并州、晉陽人也（今山西省太原市）。其師傅乃是《水滸傳》之作者，姓施，名耐庵，字肇瑞，號(hào)子安，姑蘇人也（今江蘇省蘇州市），生于約1296年，卒于約1370年。
正所謂“亂世出英雄”，《三國演義》和《水滸傳》一樣，描繪了大量人物性格。如劉備之仁，關(guān)羽之義，張飛之勇，諸葛亮之智，趙云之忠。其中，我最喜歡曹操了。他奸詐，所以屠了整整十二次城；他多疑，所以錯(cuò)殺呂伯奢全家；他驕傲，所以說出“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”這樣的話語；他愛才，所以想要呂布、趙云、關(guān)羽、馬超等人，卻至死都沒要到；他才華橫溢，所以與自己的.兩個(gè)兒子（曹丕、曹植）合稱“三曹”，并寫下《短歌行》、《觀滄海》等著作流傳至今。
從《三國演義》中，我悟到了一個(gè)道理：一個(gè)人如果不甘被人一輩子踩在腳下，就要轟轟烈烈地干一番大事業(yè)，不能夠默默無聞地過一輩子，不管結(jié)局如何。
初二作文：讀《三國演義》有感 14
“天下英雄誰敵手，曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀”�？戳恕度龂萘x》這本書之后，令我受益匪淺。
《三國演義》這本書主要講的是漢末時(shí)期各路英雄割據(jù)，朝廷也很昏庸，賣官職，引起很多心懷大志的英雄憤然反抗，大浪淘沙，最后只剩魏、蜀、吳，三國鼎立，爭奪天下。最后，司馬懿領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)贏了。
《三國演義》的作者是元末明初的小說家羅貫中。本書是中國古典四大名著之一，也是第一部長篇章回體小說，全名為《三國志通俗演義》改篇的。
我最喜歡的'人物是諸葛亮，以為在草船借箭中，周瑜對諸葛亮的才華妒忌，于是想為難他，想讓他十天之內(nèi)趕造出十萬支箭�？芍T葛亮卻說：“只要三天�！敝荑じ揪筒恍潘炷茉斐鍪f支箭。一天早上，天還沒有亮，大霧漫天，對面都看不清人。諸葛亮下令開船，并讓軍士們擂鼓吶喊。曹操上了當(dāng)，叫弓箭手一齊射箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，讓軍士們一起吶喊：“謝謝曹丞相的箭。”曹操這才知道自己上了當(dāng)。當(dāng)然，還有很多故事反應(yīng)了諸葛亮的足智多謀。
在《三國演義》中，我學(xué)到了很多道理，比如：團(tuán)結(jié)就是力量…中華文化，細(xì)水長流，書籍更是數(shù)不勝數(shù)。
初二作文：讀《三國演義》有感 15
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中�！�
是呀！看那一代梟雄反被其害，前世的繁華，多變的江山，僅是過眼煙云。留下的還是那一片空曠的野地――
赤壁之戰(zhàn)，可謂精彩。但這次偉大的戰(zhàn)事，只能在史書中尋找它的身影。
從桃園三結(jié)義到樂不思蜀。英雄的一生，在刀光劍影下荒蕪過去。戰(zhàn)場的'血腥，生活的詭異，讓那曾經(jīng)獨(dú)霸一方的三國英雄，只留下一幅丹青。
他們的腰間，系著忠氣；他們背上的一條條刀痕，刻著每一次歷史的演變。
在他們無情的刀刃下，敵人的頭顱滾入深淵。他們是鮮血的化身，是冷酷的英雄！
英雄，是智慧的結(jié)晶。可在稱霸一時(shí)之后，卻是長夜漫漫無止盡……
英雄的一生是多么輝煌，但這一切，總會(huì)有結(jié)束的一天！
生，不過是東躲西藏，揮刀斬六將。
死，不過是在爾虞我詐之中，一眼萬年。
生活，只是精彩的那一霎那。
英雄如此，江山如此。
刀光下的血已干涸，傳奇般的三國已遙遠(yuǎn)……
英雄的一生，殺人無數(shù)。可他們刀下的最后一個(gè)靈魂，卻是自己。
初二作文：讀《三國演義》有感 16
你們聽說過三國演義嗎？三國演義可好看了，有很多英雄好漢，無不個(gè)個(gè)都為自己的國家效力，當(dāng)然也有些他深怕死之徒，不為國家效力反而還要投別的國家，劉備，諸葛亮，關(guān)羽，張飛，黃忠，馬超，趙云等人都是為自己的國家效力到自己死的`英雄，劉備，字玄德是中山靖王劉勝的后代，從小胸懷大志，為國家效力，志氣非常堅(jiān)定，從不放棄，三次請來諸葛亮，諸葛亮見他怎么有誠心才答應(yīng)跟他出山的，每天都非常尊重諸葛亮，以老師禮節(jié)來待他，從不虧待，諸葛亮，字孔明，是三國演義里的兩大賢士之一，臥龍，鳳維，臥龍就是諸葛亮，鳳維就是龐統(tǒng)，兩人得一就可分天下，劉備以他的誠意請來了兩位賢士，關(guān)羽，字云長，是個(gè)忠義的虎將，為了劉備的家屬，不得不投曹操，后來又見回了哥哥，關(guān)羽武藝非凡，人人都想收服他，張飛，字翼德，跟隨劉備，拿人的首級(jí)如同在袋子里拿東西般簡單，但很急性子，有人來挑戰(zhàn)他立刻就去，有時(shí)候會(huì)聽，但有時(shí)候不聽，希望讀者看了這篇文章會(huì)喜歡上三國演義！
初二作文：讀《三國演義》有感 17
我讀過許多的書，它們讓我了解真實(shí)的事件，悟出一個(gè)個(gè)道理，讀《三國演義》這本書的經(jīng)歷讓我印象最為深刻。
起初，我對這本書并不感興趣�？僧�(dāng)我讀到關(guān)羽與他的兒子被孫權(quán)的.手下抓住時(shí)，我的心里一惶：孫權(quán)不會(huì)要把關(guān)羽收做手下吧？那他們會(huì)一起把蜀國打敗嗎？這讓我十分擔(dān)心。但是，關(guān)羽的行為不禁讓我欽佩，他寧可被孫權(quán)斬首，也絕不與孫權(quán)聯(lián)合，最后孫權(quán)無奈，將關(guān)羽和他的兒子推出斬了。讀到這，我既難過又佩服，“關(guān)羽真是一位大義凜然的好英雄”，我感嘆道。
誰知，我越讀越感到有趣�！恫荽杓分兄T葛亮在立下軍令狀后，在第三天大霧彌漫的情況下，帶著十只草船來到曹軍水寨。這時(shí)我便疑惑起來：咦，諸葛亮不是要去打造十萬支箭嗎？為什么現(xiàn)在來曹軍水寨呢？看到后面我才知道，原來諸葛亮是要去曹軍水寨“借”箭呀！這讓我明白一個(gè)道理：遇到事情要沉著冷靜，從不同角度思考問題；《關(guān)羽大意失荊州》讓我明白做人不能太驕傲。
這就是我的讀書感受，我悟出了許多道理，你有你的讀書經(jīng)歷嗎？跟我分享分享吧！希望看書能給你帶來收獲。
初二作文：讀《三國演義》有感 18
觀三國烽煙，看英雄崛起，思人生道理。
一本好書可以給人啟迪，給人影響，在眾多圖書中，我感受最深的就是《三國演義》。
三國演義是四大名著之一，是羅貫中所撰寫，其中講述了三個(gè)國家魏蜀吳三國紛爭，群雄割據(jù)的歷史時(shí)代，直至最后的三國歸晉，書里有我們耳熟能詳?shù)墓适拢翰荽杓�，大火燒赤壁，火燒新野等一系列故事，也有空城�?jì)，連環(huán)計(jì)……等一系列計(jì)策。
在眾多的故事中，令我感受最深的便是那《陸遜火燒連營七百里》，故事大概內(nèi)容為：劉備為二弟關(guān)羽報(bào)仇，勢如破竹殺入?yún)菄�，斬首吳國大將�?shù)十員，在這危急時(shí)刻，白面書生陸遜升為都督，在人們的不信任和戰(zhàn)爭壓力中火燒劉備連營七百里。
這個(gè)故事讓我知道了，“做任何事都不可以輕易言敗”，永遠(yuǎn)不輕易放棄，絕地反擊，絕處逢生，將不可能化為可能，不要在意惡意的嘲笑，將失敗化為動(dòng)力與力量！越困難就要越鎮(zhèn)靜，但不可盲目自信，抱著必勝的`決心。同時(shí)，在成功也不要驕傲，反而要更加的謹(jǐn)慎。陸遜陸伯言就是懷著這樣的決心與勇氣，細(xì)心觀察劉備的動(dòng)機(jī)，在對方大意時(shí)出其不意。
一本好書可以影響一個(gè)人的一生，在這本書中不僅可以汲取知識(shí)，也可以收獲無數(shù)做人的道理。讓我受益匪淺。
初二作文：讀《三國演義》有感 19
《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部書寫歷史的長篇小說。作者是羅貫中(約1330年——1400)，名本，號(hào)湖海散人，山西并州太原府人�！度龂萘x》這部長篇小說對后世文學(xué)創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)。
《三國演義》講述了從東漢末年晉潮統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡一系列的故事。這些故事都十分精的精彩，其中我最喜歡的幾個(gè)故事為過五關(guān)、斬六將、草船借箭、火燒赤壁、華容道、三顧茅廬、桃園三結(jié)義等等。
其中《桃園三結(jié)義》主要講了劉備、關(guān)羽、張飛偶然碰面,三人一見如故，重情重義，有著共同的理想于是便結(jié)拜為兄弟、共同謀劃恢復(fù)漢室,保衛(wèi)國家的計(jì)劃。他們結(jié)為兄弟后相互幫助，相互督促。一起從軍，各自施展自己的才華，報(bào)孝國家。
除此之外書中還講述了上百號(hào)人物。無數(shù)的軍事謀略。其中最具代表性的`人物就有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等。其中曹操的“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”，諸葛亮的“料敵如神”讓人最為深刻。
這本書告訴我，讀國學(xué)讓人明理、讀歷史可以明智�！度龂萘x》不僅讓我開闊了視野，還讓我懂得了做人的道理，真是讓我受益匪淺啊!
初二作文：讀《三國演義》有感 20
東漢末年，張角作亂，我實(shí)在很納悶，教他仙法的那個(gè)仙人已經(jīng)告訴他不能干壞事了，他怎么還敢作亂？是不相信那位仙人嗎？仙人能給了他仙書，還不能置他于死地嗎？
再說劉備那天他也太點(diǎn)正了吧？竟然看看榜文，逛逛酒店都能得到兩名稀世名將，他帶著人左沖右突，卻只得了個(gè)縣尉，西涼董老賊花點(diǎn)錢都能升官，他為什么不弄點(diǎn)錢升上去，得到了大權(quán)再報(bào)效漢室？
我發(fā)現(xiàn)劉備并不是一個(gè)仁主，他不攻打劉表的荊襄九郡四十二州，是為了讓西川益州五十四州的管理者劉璋放松神經(jīng)從而得到西川，在赤壁之戰(zhàn)后他名正言順地坐擁了劉景升的九郡，從此開始虎視劉季玉劉璋的益州了。還有，徐元直、伊機(jī)伯都告訴過他：的盧雖好，但是會(huì)妨主，他卻把的盧給自己的.手下龐統(tǒng)騎，這不是嫉妒龐士元的才能是什么？可憐鳳雛三十六歲就見他的摯友周瑜去了。
曹芳真是笨，抱了個(gè)我不負(fù)人，人不負(fù)我的心理就不曹魏三代的基業(yè)送給了司馬氏父子三人。如果當(dāng)時(shí)他召集智謀之士，忠義之臣，與司馬氏來一場較量，誰勝誰負(fù)還是個(gè)未知數(shù)。但是他卻將大權(quán)全部給了司馬氏。使曹魏的百年基業(yè)毀于一旦。自己也被廢帝為王。
以上就是我對《三國演義》的感悟。不足之處，請大家批評指正。謝謝！
【初二作文：讀《三國演義》有感】相關(guān)文章：
(精選)讀《三國演義》有感08-06
讀《三國演義》有感01-17
讀三國演義有感01-13
讀《三國演義》有感01-16
讀《三國演義》作文06-12
學(xué)生讀《三國演義》有感01-11
讀《三國演義》有感[實(shí)用]08-24
讀《三國演義》有感（推薦）07-15
(精華)讀《三國演義》有感08-19
讀三國演義有感[精]08-08