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2009屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)思想
2009屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)思想
隨著我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深入發(fā)展，加強(qiáng)就業(yè)教育與指導(dǎo)工作已成為新形勢(shì)下做好畢業(yè)生就業(yè)工作的迫切需要。為切實(shí)做好我院畢業(yè)生就業(yè)教育與指導(dǎo)工作，根據(jù)教育部和省教育廳、省人事廳和學(xué)校的相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，提出如下工作意見(jiàn)：
一、我院就業(yè)教育與指導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想：以鄧小平教育理論及“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《國(guó)務(wù)院關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下就業(yè)工作的通知》、《加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作》和學(xué)校有關(guān)文件精神，幫助大學(xué)生適應(yīng)就業(yè)制度改革的新形勢(shì)，提高綜合素質(zhì)，做好就業(yè)準(zhǔn)備，成功步入社會(huì)，更好地為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
二、提高認(rèn)識(shí)，著眼素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)就業(yè)教育與指導(dǎo)工作。就業(yè)教育與指導(dǎo)是畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。院領(lǐng)導(dǎo)班子和各班輔導(dǎo)員高度重視就業(yè)教育與指導(dǎo)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，扎扎實(shí)實(shí)地做好就業(yè)教育與指導(dǎo)工作。
三、理論聯(lián)系實(shí)際，注重針對(duì)性與實(shí)效性。就業(yè)教育與指導(dǎo)工作理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，理論和實(shí)踐的統(tǒng)一是就業(yè)教育與指導(dǎo)的靈魂。在教育指導(dǎo)過(guò)程中，要把理論知識(shí)的傳授同畢業(yè)生就業(yè)成敗的實(shí)例分析有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，采取專(zhuān)題講座、就業(yè)咨詢(xún)、座談?dòng)懻�、模擬面試、心理測(cè)試等靈活多樣的教育形式，增強(qiáng)教育效果，努力實(shí)現(xiàn)融素質(zhì)教育、就業(yè)咨詢(xún)、能力培養(yǎng)于一體。
四、精心組織、系統(tǒng)規(guī)劃就業(yè)教育與指導(dǎo)內(nèi)容。就業(yè)教育與指導(dǎo)以教育部全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心編寫(xiě)的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》為主干教材，結(jié)合本院學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，緊跟社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，不斷充實(shí)教育內(nèi)容，突出時(shí)代特色。
（一）政策指導(dǎo)。這是就業(yè)教育與指導(dǎo)的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容。教育要點(diǎn)：（1）、有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策、規(guī)定；（2）、畢業(yè)生就業(yè)工作程序及就業(yè)手續(xù)的辦理；
（二）思想指導(dǎo)。這是就業(yè)教育與指導(dǎo)的中心內(nèi)容，其任務(wù)是把世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育滲透到就業(yè)指導(dǎo)工作中，落實(shí)到擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、求職道德、成才道路等方面。教育要點(diǎn)：（1）、歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況分析；（2）、樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，合理?yè)駱I(yè)，順利就業(yè)；（3）、適應(yīng)社會(huì)，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮斗成才。要注意就業(yè)指導(dǎo)的時(shí)代性特點(diǎn)，突出創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神的教育。邀請(qǐng)有一定成就的校友回�，F(xiàn)身說(shuō)教，指導(dǎo)畢業(yè)生正確對(duì)待就業(yè)；
（三）、社會(huì)職業(yè)與職業(yè)理想指導(dǎo)。教育要點(diǎn)：（1）、社會(huì)職業(yè)及其分類(lèi)；（2）、社會(huì)職業(yè)的發(fā)展與趨勢(shì)；（3）、大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的職業(yè)理想；
（四）、技術(shù)指導(dǎo)。擇業(yè)是一種競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)必須講究技巧和藝術(shù)。教育要點(diǎn)：（1）、求職材料的準(zhǔn)備，著重介紹自薦信和個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)法；（2）、應(yīng)試技巧如體態(tài)語(yǔ)言、禮儀常識(shí)、答題技巧等;（3）、報(bào)考國(guó)家公務(wù)員的有關(guān)事項(xiàng)；
（五）、心理輔導(dǎo)。這是就業(yè)指導(dǎo)的重要組成部分。教育要點(diǎn)：（1）、常見(jiàn)的心理問(wèn)題分析；（2）、我校畢業(yè)生“擇業(yè)誤區(qū)”分析及矯正；（3）、自我心理調(diào)適的方法；（4）、引導(dǎo)畢業(yè)生以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)；
（六）、就業(yè)準(zhǔn)備指導(dǎo)。運(yùn)用正反兩方面豐富的實(shí)例，引導(dǎo)畢業(yè)生明確“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”的道理，積極做好就業(yè)前的各種準(zhǔn)備。教育要點(diǎn)：（1）、現(xiàn)代職業(yè)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求;（2）、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐能力，及早做好就業(yè)準(zhǔn)備（包括知識(shí)能力的準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、求職材料準(zhǔn)備等等）；
（七）就業(yè)形勢(shì)指導(dǎo)。教育要點(diǎn)：（1）、分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與大學(xué)生就業(yè)（或用人單位接收、培養(yǎng)使用畢業(yè)生情況）；（2）、人才需求分析與預(yù)測(cè)（注意結(jié)合畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)、行業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)）。（3）、畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)狀況。邀請(qǐng)有關(guān)人事部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或用人單位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講座；
（八）、信息指導(dǎo)。職業(yè)的需求信息是大學(xué)生求職擇業(yè)的基礎(chǔ)。與學(xué)生處保持聯(lián)系和發(fā)揮就業(yè)基地的作用，采取多種形式廣泛收集就業(yè)信息，并及時(shí)向畢業(yè)生公布，引導(dǎo)畢業(yè)生根據(jù)社會(huì)需求合理?yè)駱I(yè)。信息指導(dǎo)具有很強(qiáng)的時(shí)效性，在時(shí)間、形式的安排上，采取靈活多樣的方式進(jìn)行即時(shí)指導(dǎo)；
�。ň牛�、自我認(rèn)識(shí)指導(dǎo)。教育要點(diǎn)：（1）、自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容和原則；（2）、畢業(yè)生職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力自我測(cè)試。
五、樹(shù)立“大就業(yè)指導(dǎo)”觀，把就業(yè)教育與指導(dǎo)貫穿于大學(xué)教育的全過(guò)程。就業(yè)教育與指導(dǎo)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有計(jì)劃、分階段地安排教育重點(diǎn)內(nèi)容。一年級(jí)主要側(cè)重于如何適應(yīng)大學(xué)生活，介紹專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系及現(xiàn)代職業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求等方面,幫助、指導(dǎo)新生盡快完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，初步建立職業(yè)發(fā)展方向，樹(shù)立正確的成才觀；二年級(jí)主要側(cè)重于如何正確認(rèn)識(shí)、塑造和完善自己，努力建立合理的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)以及進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)思想教育等方面，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，提高適應(yīng)能力和再學(xué)習(xí)能力，為今后的發(fā)展成才打下良好的基礎(chǔ)；三年級(jí)主要側(cè)重于職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德教育，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)努力拓寬知識(shí)面，提高能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，根據(jù)社會(huì)需求和個(gè)性特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，發(fā)揮特長(zhǎng)，挖掘潛力，增強(qiáng)就業(yè)的主動(dòng)性；四年級(jí)主要根據(jù)擇業(yè)期的特點(diǎn)進(jìn)行就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)信息、擇業(yè)觀念、擇業(yè)技巧、擇業(yè)心理等方面的指導(dǎo)，提高擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)畢業(yè)生順利就業(yè)，崗位成才。
六、就業(yè)教育與指導(dǎo)，我院結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定本學(xué)院就業(yè)教育與指導(dǎo)工作計(jì)劃，創(chuàng)造性地開(kāi)展就業(yè)教育與指導(dǎo)工作。同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，積極探索新形勢(shì)下就業(yè)教育與指導(dǎo)工作新路子，努力把工作做得更好。
化學(xué)化工學(xué)院
2008. 11
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