寫人的中考作文：睡在我上鋪的女孩

寫人的中考作文：睡在我上鋪的女孩
　　
　　528322廣東佛山順德勒流中學(xué)星河文學(xué)社　廖艷佩
　　
　　靜靜地躺在舒適的床上，晨曦從窗外隱隱約約地透進來，心里好像缺了點什么。閉上眼睛，思緒拉回到初一時光……
　　
　　初一那年，只有琴一個人在我上鋪睡過。如果讓我選擇一個睡在我上鋪的人，我會毫不猶豫地選琴。這個女孩呀，聽到名字，會自然而然地想到文靜典雅，可事實上并不是這樣，她留著一頭干凈利落的短發(fā)，說話時手舞足蹈，滿臉的純真，一副假小子的模樣。
　　
　　提到琴，眼前就出現(xiàn)這樣的畫面：帶著一副眼鏡，手里捧著一本書，坐在我上鋪的床邊，雙腿輕輕地擺動著，一臉認真的樣子，實際上她卻在聽我們說話，時而插幾句話進來。那情景給我的印象實在太深了。初一在宿舍的大部分時光，我看到的她就是這副樣子；還有就是在學(xué)習(xí)中暗暗和我較勁的樣子�，F(xiàn)在，我回憶起初中三年里的事情，總會想起這樣的情景：每每當我大勝琴之后，她一臉沮喪，卻很快又鼓起勁頭重新和我較勁下去。
　　
　　在宿舍里，我習(xí)慣每天都起得很早�？善婀值氖牵�每當我起床的時候，琴也會起來。盡管我起來的時候小心翼翼，但總會被她察覺，她快速穿好衣服，然后麻利地把被子疊好。她下床以后，總會打量一下我床上疊好的被子，然后再看看她自己的被子，發(fā)現(xiàn)有什么不對時，再爬上去重疊一次，但總能趕上我出門的時間。
　　
　　琴的學(xué)習(xí)成績沒有我好，她總比我花更多的時間復(fù)習(xí)。我自己比較懶散，因此對她的勤奮最為佩服，不知不覺中也有了復(fù)習(xí)的習(xí)慣。每次考試前，琴總是滿懷自信地對我說：“我一定能趕上你！”可每次成績出來后，她都是一臉的沮喪。但很快，她又像往常一樣開始復(fù)習(xí)，遇到不懂的問題，問上我?guī)拙�。每當我想偷懶不�?fù)習(xí)時，看著琴一臉的認真，我心里暗暗地對自己說：“你不復(fù)習(xí)，就真的被琴趕上來了�！庇谑怯痔崞鹁�神，開始認真地學(xué)習(xí)。
　　
　　體育課上跑400米時，我總會跑在隊伍的最前列，只有琴緊緊地跟在我的身后。跑第一的人總是孤獨的，每次跑到200米以后，看著被我甩在身后的同學(xué)，我總有點兒懈怠，想跑慢一點。這時候，琴總會從人群中突圍出來，勉強地甩動雙腿，一步一步地向我趕來。每當琴跑得離我很近時，聽著她急促的呼吸聲，我心中總會翻起一股熱浪，我突然有了力量，于是便以更快的速度沖向終點�；仡^看著琴，她一手撐在樹干上，大口大口地喘著氣，一臉無奈地看著我�？粗�她，我有時候有點兒心疼，有時候覺得她有點兒倔，但還是很可愛的。
　　
　　我一向喜歡過風平浪靜的日子，不太喜歡和別人較勁，只有琴，好像有一種無窮的力量，讓我的生活像浪一樣翻滾，像風一樣輕快。她，就像我生命中一場突如其來的風雨，催著我的帆船前進。
　　
　　陽光把我的房間照得更亮了，我一下子驚醒了，慌忙地跳下床，向著學(xué)校飛奔。因為我感覺得到，那個曾經(jīng)睡在我上鋪的女孩，她也起床了……
　　
　　◆中考佳作
　　
　　【2011年江蘇南通中考作文試題】
　　
　　閱讀下面的文字，按要求作文。
　　
　　從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命印記中的“那一刻”，令“我”久久回味的那一刻，也許是在擺脫煩惱和困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后……那一刻，“我”的世界春暖花開，灑滿陽光。
　　
　　請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題目，寫一篇文章。
　　
　　要求：1.捕捉生活細節(jié)，寫出自己“那一刻”的內(nèi)心變化；2．除詩歌外，文體不限；3．不少于600字；4．文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；5．書寫要正確、規(guī)范、美觀。
　　
　　【試題解讀】
　　
　　江蘇南通市近年的作文命題一直堅持“走進內(nèi)心，傾吐真言”這一導(dǎo)向。2008年全命題作文“帶著微笑出發(fā)”，側(cè)重于以陽光心態(tài)感悟現(xiàn)實，記錄生活；2009年全命題作文“我們一起走過”，側(cè)重于以開放的心態(tài)回眸以往，抒寫真情；2010年全命題作文“讓我悄悄地告訴你”，側(cè)重于以主動交流傾訴的心態(tài)敞開胸懷，一吐真言。今年的作文“那一刻，我的世界春暖花開”則側(cè)重于以發(fā)展比較的眼光，自我審視，展示情感或心理變化的歷程。與前幾年比較，今年命題延續(xù)了近年“虛實結(jié)合、開放與限制結(jié)合、寫實性指向與詩意化表達結(jié)合”的命題風格，但更多地流動著一份柔性，體現(xiàn)出“穩(wěn)中有變”的特色。寫好這篇全命題作文，必須注意三點。
　　
　　一、體會命題意圖。審題門檻低不等于沒有門檻。此題的“門檻”有三處必須跨好：一是“那一刻”，這是時間上的限制，“那一刻”是短時間、短時段，你可以寫一天甚至更長時間里發(fā)生的事情，但你必須寫到“那一刻”。如果只顧著寫“我的世界春暖花開”而置“那一刻”于不顧，則為偏題。二是“我的世界”，這是對敘述主人公的限制，“我”應(yīng)是考生自己，這正是命題者“命題指向考生健康向上內(nèi)心世界的構(gòu)建”這一指導(dǎo)思想的反映。如果寫成微型小說，讓“我”成為虛構(gòu)人物，則為偏題。這里的“世界”，一般指情感領(lǐng)域，精神世界；如果把“世界”理解為“我”的興趣愛好所展示的“世界”，只要能展示其美好，也可。三是“春暖花開”，這是立意上的限制。這一短語的比喻意義具有多義性，感動，溫暖，快樂，自信，自豪，成就感，幸福感……都在其中。如果你的文章只是滿足于苦悶、憂郁、自卑心理的外露甚至發(fā)泄，沒有點到“春暖花開”，看不到“春暖花開”的亮點在哪里，或是雖有內(nèi)心變化過程卻缺少細節(jié)，則都不符合題目要求。
　　
　　二、選擇合適文體。這一題目帶有明顯的敘事性和抒情性，適合寫記敘文和散文。如寫記敘文，一定要以“那一刻”之前發(fā)生的事作為鋪墊，也就是說，既要敘寫“山重水復(fù)疑無路”，更要敘寫“柳暗花明又一村”，讓“春暖花開”水到渠成，全文形成波瀾，使人感動，給人啟發(fā)。如寫散文，以敘事散文較為適宜，例如你可以選定一條線索，敘寫兩三個事件（即兩三個“那一刻”），輔以必要的抒情，從不同的側(cè)面抒發(fā)你的內(nèi)心感受。采用此文體，形散神聚是關(guān)鍵，切忌形散神亂，堆砌空話。
　　
　　三、確立個性立意。該題目本身就搭建了述說真事、傾訴真情的個性舞臺，你選取的家庭生活、校園生活、社會生活要成為舞臺上的亮點，前提是“真”，關(guān)鍵是“新”，有個性。如果你選取的還是送傘備奶、考后安慰之類的“那一刻”，“春暖花開”還是指父母奶奶外婆一些長輩的生活關(guān)懷，跳不出“人有我有大家有”的局限，那你寫的“世界”只能是雷同化的天地，得分只能在及格線上浮動；如果你先寫父親不近人情的“嚴厲”，“我”有嚴冬酷冷之感，后寫一件事對“我”的心靈震撼，使“我”陡生“春暖花開”之美好感覺，這樣的構(gòu)思也許更接近生活真實，因此也就更具個性美。當然，你如果有“人無我有”的經(jīng)歷，或是有別人難以復(fù)制的獨特感悟，那么這樣的“那一刻”開出的初春之花，也應(yīng)該是能溫暖、感動讀者的。
　　
　�。ń�蘇曹津源解讀）

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