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中國(guó)漢字 作文：我的漢字情結(jié)
中國(guó)漢字 作文：我的漢字情結(jié)指導(dǎo)老師 胡含因
浙江省金華市東苑小學(xué) 張雪薇
橫豎撇撩點(diǎn)，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)剛勁端莊的方塊字，這便是中國(guó)的漢字。過(guò)去，許多人對(duì)漢字的感覺(jué)是：似乎不過(guò)如此、平淡無(wú)奇，我也不例外。不過(guò)，現(xiàn)在可不同了，我的漢字情結(jié)與日俱增。
那是從學(xué)書(shū)法開(kāi)始的。記得第一次上書(shū)法課，我一進(jìn)教室，就看到了墻上一幅幅的書(shū)法作品，每一幅都是用不同的字體完成的，每一種字體都透出不一樣的美。我頓時(shí)被這些作品吸引住了。上課時(shí)老師講得繪聲繪色，原本靜止的漢字好像都舞動(dòng)了起來(lái)，我漸漸聽(tīng)得入神了。
第一次拿起毛筆寫(xiě)字，盡管寫(xiě)得并不好，但老師還是鼓勵(lì)我，說(shuō)只要多練習(xí)，就一定能寫(xiě)好。此后，我每天晚上都興致勃勃地練字，寫(xiě)得不亦樂(lè)乎。慢慢地，我的書(shū)法寫(xiě)得越來(lái)越好了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)幾乎學(xué)遍了所有的字體，領(lǐng)略到了不同字體的不同風(fēng)格。那又粗又方正的顏體，每一筆都體現(xiàn)出了剛勁正直的氣質(zhì)；那又扁又纖細(xì)的隸書(shū)，有趣的“蠶頭燕尾”，活像飛天的長(zhǎng)袖隨風(fēng)飄舞；還有不拘一格的草書(shū)，每一筆都是那么豪放豁達(dá)、飄逸爽朗……這讓我感覺(jué)原本很普通的漢字變得那樣神奇。書(shū)法讓我越來(lái)越喜歡上漢字了。
最近，語(yǔ)文課進(jìn)行了“邀游漢字王國(guó)”的綜合性學(xué)習(xí)，使我對(duì)漢字有了更深刻的新認(rèn)識(shí)。 (小學(xué)生作文 adivasplayground.com) 我懂得了它是我們生活中最重要的一種交流工具，它承載著中國(guó)悠久的歷史文化，它由繁到簡(jiǎn)，使生活變得更方便快捷，使我們的生活變得更美好。
記得有一首歌，歌詞這樣唱道：“最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)永遠(yuǎn)是中國(guó)話(huà)，字正腔圓落地有聲說(shuō)話(huà)最算話(huà)，最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它……”
我很喜歡這首歌，因?yàn)楦柙~道出了祖國(guó)漢字的精神！
來(lái)老師的話(huà)
小作者對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)來(lái)源于學(xué)習(xí)書(shū)法和“遨游漢字王國(guó)”的綜合性學(xué)習(xí)。她在書(shū)法學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)“每一種字體都透出不一樣的美”，“原本靜止的漢字好像都舞動(dòng)了起來(lái)”；通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到漢字“承載著中國(guó)悠久的歷史文化，它由繁到簡(jiǎn)，使生活變得更方便快捷”……這就是小作者那漢字情結(jié)的由來(lái)。
小作者對(duì)漢字的情感是與日俱增的。第一次上書(shū)法課時(shí)“被吸引”“入神了”；日常臨帖后變得“興致勃勃”、“越來(lái)越喜歡”了；最后，通過(guò)“遨游漢字王國(guó)”的綜合性學(xué)習(xí)，更是對(duì)漢字有了“深刻的認(rèn)識(shí)”。小作者這樣層層深入的寫(xiě)法，顯得詳細(xì)具體又有說(shuō)服力。最后用一首歌的歌詞道出自己甜蜜、自豪的漢字情結(jié)，給全文作了一個(gè)強(qiáng)有力的總結(jié)。全文脈絡(luò)清晰，主題鮮明，值得一讀。
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