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小學(xué)作文范文:雨林歷險(xiǎn)記
小學(xué)作文范文:雨林歷險(xiǎn)記葉曉微
公元2011年的一天,為了探尋一個(gè)特殊物種,我們這個(gè)由多個(gè)國(guó)家頂尖科學(xué)家組成的“科考四人組”背負(fù)行囊,走進(jìn)了美麗、神秘又危機(jī)四伏的亞馬遜熱帶雨林。
雨林里的樹(shù)木有五六十米甚至更高,郁郁蔥蔥。雖然由于獨(dú)特的潮濕悶熱的空氣,使人沒(méi)走幾步就汗流浹背,但是,這個(gè)神奇的世界吸引了我們?nèi)康淖⒁饬Α8叽蟠謮训拿姘鼧?shù)直挺挺地站立著,兇狠強(qiáng)悍的“食人樹(shù)”搖曳著恐怖的枝葉,色彩斑斕的蝴蝶翩翩飛舞于小知名的野花從中,精靈般的蜂鳥(niǎo)倏倏地從身邊飛掠過(guò)玉……無(wú)數(shù)的神奇生物讓我們眼花繚亂,但我們卻始終沒(méi)有見(jiàn)到此行的日標(biāo)——禿頭鸚鵡。我們四人決定分成兩個(gè)小隊(duì),分頭尋找。
我和英國(guó)科學(xué)家丹尼爾往東走,其他兩人往反方向前進(jìn)。我們腳睬著千年萬(wàn)年積累的落葉搜索前行。忽然,我發(fā)現(xiàn)了前面灌木叢中有幾只美麗的鳥(niǎo)的蹤跡,莫非就是我們朝思暮想的禿頭鸚鵡?一陣狂喜涌上心頭。我拍著丹尼爾的肩,小聲地喊道:“丹尼爾,快,快看……”丹尼爾也看到了,趕忙拿出相機(jī)“咔嚓”“咔嚓”按下快門(mén)?上,鳥(niǎo)兒們受到了驚嚇,“嗖”的一下沒(méi)了蹤影。丹尼爾拼命朝前沖去。突然,他的身影矮了一截,隨即,我聽(tīng)到了他的呼叫:“葉,快來(lái)救我……”啊,丹尼爾一定是陷進(jìn)了沼澤!我趕緊喊道:“別動(dòng),丹尼爾,我會(huì)救你上來(lái)。先把包和相機(jī)給我,注意身體別動(dòng),把手伸過(guò)來(lái)。”我接過(guò)丹尼爾緩緩遞過(guò)來(lái)的相機(jī)和包,然后從包哩拿出折疊探路棒,拉長(zhǎng)r伸向丹尼爾。他小心地傾斜著身子緊握著救援棒,我用力一點(diǎn)一點(diǎn)地拉著。幸好丹尼爾陷得不是很深,不一會(huì)兒,他就上來(lái)了。我筋疲力盡,一下子癱在地上,丹尼爾卻急切地拿出相機(jī)翻看著。我湊過(guò)去一看,照片上有三只鳥(niǎo)棲息在灌木上,那美麗而巨大的嘴特別惹人注目。“是巨嘴鳥(niǎo)!”我驚叫。 (小學(xué)生作文 adivasplayground.com) 丹尼爾也高興地握著我的手,不住地說(shuō):“意外的收獲,意外的收獲!”
此時(shí),天色已晚,我們決定先到1號(hào)休息站臨時(shí)休整。正走著,忽然發(fā)現(xiàn)前方五米處有一絲藍(lán)幽幽的光,仔細(xì)一看,不禁倒吸了一口冷氣,原來(lái)一頭美溯虎正虎視眈眈地看著這一邊。我的心被恐懼籠罩著,摸了摸腰間的刀,準(zhǔn)備拼死一戰(zhàn)。一分鐘、二分鐘、五分鐘,沒(méi)想到它竟向密林深處走去了。我對(duì)丹尼爾說(shuō):“看來(lái)它們并沒(méi)有一定要傷害人類(lèi),如果不是餓極了,或者被激怒,它們不會(huì)輕易傷害人類(lèi)的!钡つ釥栒f(shuō):“是啊,有時(shí)是人類(lèi)太貪婪了,不斷侵占動(dòng)物的領(lǐng)地!覀円宦氛?wù)撝业搅薼號(hào)休息站。第二天,我們雖然欣賞了美麗的葛藤、蘭花等植物,看到了可愛(ài)的樹(shù)懶,變色龍、蜥蜴,卻始終沒(méi)有探尋到禿頭鸚鵡。
第三天是我們本次考察行程的最后一天,我們?cè)?號(hào)休息站和新加坡動(dòng)物學(xué)家李成偉,美國(guó)氣候?qū)W家威廉會(huì)合。他們非常幸運(yùn)地找到了禿頭鸚鵡的羽毛。丹尼爾拿著那絢麗的羽毛,喃喃地說(shuō):“親愛(ài)的,我不會(huì)打擾你,但我一定會(huì)再來(lái)找你!
坐上回程的木船,回頭看看廣漠浩瀚的雨林,我也在心里說(shuō):“我一定會(huì)再來(lái)體驗(yàn)?zāi)愕捏@險(xiǎn)刺激,亞馬遜,等著我!禿頭鸚鵡,等著我!”
點(diǎn)評(píng)
小作者以雨林活動(dòng)為線(xiàn)索,通過(guò)豐富的想象,帶我們走進(jìn)了美麗神秘的熱帶雨林。字里行間滲透著對(duì)亞馬遜熱帶雨林的向往、熱愛(ài)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境、與動(dòng)植物共享大自然的感情。文章前后照應(yīng),結(jié)構(gòu)緊湊,層次清楚,語(yǔ)言自然流暢而不乏幽默。
藍(lán)肖霞
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