小學生有關綠野仙蹤的作文：幸運的旅行

小學生有關綠野仙蹤的作文：幸運的旅行
　　
　　浙江省杭州市濮家小學教育集團胡旻
　　
　　指導老師薛纓
　　
　　“媽媽，我好幸運！”看完書，我大聲對媽媽說。
　　
　　“為什么？”媽媽不太明白。
　　
　　“因為多蘿茜最后如愿以償?shù)鼗氐绞迨鍕饗鹕磉吜�！�?br />　　
　　“那為什么你覺得自己很幸運呢？”媽媽似乎更納悶兒了。
　　
　　“因為我一直和她在一起呀！”
　　
　　嘿，我總覺得被我捧著的書，是和我有感應的。我想要的，它都會幫我實現(xiàn)。真的！一打開《綠野仙蹤》，我就用心地、輕悄悄地跟在多蘿茜身邊，為她和朋友們祝福，加油：一定要幫助多蘿茜，一定要找到奧茲……結果什么都如我所愿了！所以，我是多么幸運��！
　　
　　你看，我的感應靈驗了：龍卷風幫助多蘿茜壓死東方惡女巫，帶給她有魔力的銀鞋子和北方善女巫的吻，讓多蘿茜得到許多人的喜愛，免去了不少災難！
　　
　　再看，我的感應又靈驗了：多蘿茜的朋友個個都有拿手本領，總能在最危急的時候幫上她的忙。稻草人絞死了一大群野烏鴉，鐵皮人用鋒利的斧頭砍死了餓狼，獅子猛地一跳帶大家越過了壕溝……
　　
　　甚至，靠我的感應，多蘿茜連發(fā)脾氣都能帶來好運。這不，當惡女巫搶走她的銀鞋的時候，她氣憤地拿起一桶水一潑，惡女巫竟被溶化不見了！讓人好不開心��！
　　
　　媽媽終于明白我的“幸運”是怎么回事兒了。她說：“是呀，愛讀書的孩子，都會很幸運！那你為什么這么希望多蘿茜能實現(xiàn)心愿呢？她有什么地方讓你這么喜歡呀？”
　　
　　于是，我又仔仔細細地去書中找答案。
　　
　　多蘿茜總是那么快樂。生活艱苦，她從不愁眉苦臉，還是那么熱愛和想念自己的家鄉(xiāng)；遇到災難，她從不垂頭喪氣，還是那么快活地面對每一個人。
　　
　　多蘿茜總是那么熱情善良。她面臨困難，還毫不猶豫地答應幫稻草人找一個腦子，幫鐵皮人找一顆心，幫膽小的獅子找到膽量。她對每一個朋友都不離不棄。她說：“我喜歡幫助這些好朋友們�，F(xiàn)在他們每一個都達成了自己的愿望，每一個都很快樂，都領導著屬于自己的王國。我想我應該高高興興地回到堪薩斯州去了�！�
　　
　　啊，我明白媽媽問題的答案了： (小學生作文　adivasplayground.com) 沒有多蘿茜自己的善良與堅強，她哪能這樣幸運��？我又怎會這樣喜歡她呢？
　　
　　“媽媽，我好幸運！”再看完書，我還是這樣大聲地對媽媽說。
　　
　　“嗯！我的女兒是會讀書的孩子，邊讀書，還邊進行了一次幸運的旅行呢！”媽媽這次似乎懂得我的心思了……
　　
　　張老師的話
　　
　　同學們，讀了這篇文章，你們是不是也想走進《綠野仙蹤》，與多蘿茜交朋友呢？
　　
　　每個人對小說的解讀是不同的，而小作者在真正理解小說的基礎上與多蘿茜心心相印，她感覺到“我一直跟她在一起”，仿佛多蘿茜是她的一個好朋友，她們在童話中進行了一次幸運的旅行。她還非常了解多蘿茜，知道多蘿茜的幸運是緣于自身的品質(zhì)：善良、堅強。小作者教會小朋友們一個讀書的方法：把自己融入故事中，與故事人物一起共呼吸、同悲歡，才是真正享受了閱讀的快樂。
　　
　　更值得欣賞的是這篇文章的可讀性。雖是一篇讀后感，但沒有我們平常見到的讀后感那樣程式化。小作者文筆清新可人，文中媽媽的話起到了穿針引線的作用，巧妙地指出讀書的方向。最后一句“邊讀書，還邊進行了一次幸運的旅行呢”，含義雙關：不僅深入閱讀《綠野仙蹤》，還領悟到讀書的方法。這，不正是幸運的旅行嗎？
　　
　　

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