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紿拉薩實驗小學(xué)同學(xué)的一封信
紿拉薩實驗小學(xué)同學(xué)的一封信浙江省瑞安縣安陽實驗小學(xué)周奕懷
指導(dǎo)老師彭永帆
西藏拉薩實驗小學(xué)的同學(xué)們：
你們好！
我叫周奕懷，是浙江省溫州市瑞安縣安陽實驗小學(xué)的一名學(xué)生。最近，老師要我們與遠(yuǎn)方的小朋友開展手拉手活動，大家可有興致啦。我第一個就想到了青藏高原上的你們，所以立即寫了這封信，希望它能架起我們友誼的橋梁。
我的家鄉(xiāng)是一個美麗富饒的濱海城市，名勝眾多，比如雁蕩山、玉海樓，風(fēng)景一個比一個秀麗，一個比一個醉人心脾。這里的高樓大廈拔地而起、鱗次櫛比，街上的汽車川流不息……想來溫州一睹美景嗎？
至于我呢，是一個開朗，幽默、樂觀的男孩兒。在家里，我是一顆“開心果”。誰遇上了什么不開心的事兒，我一出馬，準(zhǔn)能雨轉(zhuǎn)陰、多云轉(zhuǎn)晴！我很喜歡看書，常常蹺起二郎腿，靠在椅背上，陶醉在書海中忘了時間。因為書讀得多，我的作文水平很不錯。我還很喜歡書法，去年參加了溫州市規(guī)范漢字書寫比賽，獲得了一等獎呢！
西藏，是我做夢都想去的好地方。聽說那里有一望無際的草原，有高聳人云的峻嶺，我多么期待能有踏上這片神奇土地的一天啊！如能如愿，我一定到你們學(xué)校來共敘友情，你們歡迎嗎？
怎么樣，通過這次“手拉手”活動，和我交個朋友吧！我想，你們一定已經(jīng)在心底里點頭了。如果我們登上了這座友誼的橋梁，就可互相傾訴喜怒哀樂，也可以互相幫助。有條件的話還可以舉辦一個夏令營，讓我們彼此見見面。等待你們的回信。
你們的新朋友：周奕懷
2010年10月8日
見信如見人，這封書信熱情洋溢，頗能打動人心。將這封信不遠(yuǎn)萬里投向雪域高原，周奕懷同學(xué)頗有點俠骨豪情。 (小學(xué)生作文 adivasplayground.com) 這不由讓我們想到了武俠小說里的一封封“結(jié)交信”。
在“手拉手”活動中，主動出擊，結(jié)交朋友，小作者內(nèi)心的誠意在字里行間流動著：“我第一個就想到了青藏高原上的你們……”“想來溫州一睹美景嗎？”“如能如愿，我一定到你們學(xué)校來共敘友情，你們歡迎嗎？”“怎么樣，通過這次‘手拉手’活動，和我交個朋友吧！”這些語言，是多么富有吸引力和感染力啊，誰讀了不動心呢？
也正因為這是一封結(jié)交的書信，所以在開頭就應(yīng)該寫明為什么要和西藏的小朋友手拉手�？梢园褜懽约簩ξ鞑叵蛲牡谖宥我频降诙魏竺�，不僅能夠表明結(jié)交的原因，也和第二段中“我第一個就想到了青藏高原上的你們”這一語意緊密銜接，這樣語意更連貫，情感也會更濃厚。
見鬼了
阿光很愛玩電腦。一天夜里回家后，他連續(xù)開了幾下燈�？墒请姛艉退鲗�，亮了又滅，滅了又亮。阿光嚇得大叫：“見鬼了！我雙擊了好幾下電源，可它就是不亮�！�
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