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關(guān)于記事的作文:自習(xí)課上的危機
關(guān)于記事的作文:自習(xí)課上的危機作者/司鈺陽
“唉,班主任還在辦公室加班,晚自習(xí)又危機四伏嘍!”班里的情報員在走廊上宣布了這一“不幸”的消息。要知道,班主任的嚴厲可是出了名的,誰要是在晚自習(xí)上有點小動作,都難逃他的火眼金睛,而且還免不了“班法”伺候。
“丁零零……”晚自習(xí)的鈴聲響了,同學(xué)們紛紛走進教室!敖裢戆嘀魅卧,大家要好好表現(xiàn)!”不知是誰喊了一句,教室里頓時安靜下來。大家紛紛拿出練習(xí)本和筆埋頭學(xué)習(xí),就連平時最頑皮的男生也一本正經(jīng)地看起了語文書。教室里安靜得只聽見“沙沙沙”的寫字聲。
20分鐘過去了,依舊風(fēng)平浪靜。小A坐不住了,小聲地問我:“怎么還沒聽到班主任那輛‘拖拉機’牌摩托車的聲音?他是不是不來了?”
“就是,難道他要大赦天下嗎?”有人附和。
“噓——別說話,小心被班主任聽見!”我小聲提醒。
大家一邊做作業(yè),一邊豎起耳朵聽著窗外的動靜。突然,教室的后門響起了一個聲音:“S同學(xué),你出來一下!”回頭一看,班主任不知什么時候站在了門口。我嚇出了一身冷汗:“班主任真是神出鬼沒,剛才我跟小A說話,不會被他看到了吧?這下我可要倒大霉了!”我的腦海里立刻浮現(xiàn)出班主任的咆哮:“取消寄宿資格一周,回家給我好好反省……”
“我有事出去一會兒,你是值周班干,要管好晚自習(xí)的紀律,如實記錄情況……”班主任交代好任務(wù)以后,就離開了。教室里依舊安靜,大家豎著耳朵靜靜地聽著,果然“拖拉機”發(fā)動了,接著聲音越來越遠。到走廊上觀察“軍情”的“情報員”小H回來后,做了一個OK的手勢,說:“安全隱患排除,我們現(xiàn)在自由啦!”
“耶!”教室里頓時像鳥林一樣熱鬧起來。同學(xué)們開始“蠢蠢欲動”:小A從桌肚里掏出了漫畫,津津有味地看了起來;小C又開始“走家串戶”,尋找第二天放學(xué)后一起打球的隊友;還有幾個活躍分子聚在一起開小會,討論春游事宜……見教室里越來越熱鬧,身為值周班干,我只好發(fā)話:“班主任剛才交代,晚自習(xí)要保持安靜!薄皩W(xué)習(xí)一天了,放松一下沒事的,再說班主任已經(jīng)走了,我們很安全!毙反駁道。
我剛要公事公辦——將違紀者一一“記錄在案”,不料,“啪”的一聲,虛掩的教室門被人重重地推開了,相敘甚歡的同學(xué)們立刻啞然失色!霸趺催@么吵?”班主任竟神不知鬼不覺地回來了!看漫畫的同學(xué)隨手抓起桌上的作業(yè)本,遮住了臉;小聲聊天的幾個同學(xué),瞬間閉緊雙唇,對著早已翻開的數(shù)學(xué)練習(xí)冊做沉思狀;開討論會的同學(xué)貓著腰“閃”回了座位……喧鬧的教室頓時安靜下來,同學(xué)們迅速調(diào)整姿態(tài),進入“學(xué)習(xí)狀態(tài)”。
“H同學(xué),初二的物理你沒有學(xué),是吧?我剛啟動摩托車,你就跑到走廊上看,難道你不知道摩托車的后視鏡和反光鏡的原理是一樣的嗎?”班主任目光如炬,什么小動作都逃不過他的法眼。沒想到,他竟然通過后視鏡監(jiān)視我們,還佯裝離去,再殺了個回馬槍,將我們“一舉殲滅”。姜果然還是老的辣!唉,誰叫我們都不是“省油的燈”呢?哦,可憐的H兄,不知等待你的將是什么樣的“酷刑”……
教室里一片肅靜,一場狂風(fēng)暴雨即將向我們襲來。只見班主任走上講臺,聲色俱厲地對大家說:“同學(xué)們,你們認為耍小聰明,投機取巧就能逃過批評了么?現(xiàn)在,你們最大的危險不是被我批評,也不是走讀一周,而是成績的退步。中考的日期越來越近,如果每節(jié)自習(xí)課都這樣不自覺,你們拿什么來打贏中考這場仗?如果輸了,又拿什么來向父母和老師交代?你們掐指算一算,還有多少時間可以浪費?”
聽完這番話,同學(xué)們都不約而同地抬頭看了看掛在黑板正上方的中考倒計時牌,繼而陷入了沉思……是啊,最大的危機不是班主任的批評,而是成績的退步。從此以后,無論班主任在還是不在,自習(xí)課上再也沒出現(xiàn)過吵鬧的狀況。
江蘇南通市通州區(qū)新聯(lián)中學(xué)
伊夢文學(xué)社
。ㄖ笇(dǎo)老師王俊杰)
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