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寫補習的作文
寫補習的作文最漂亮的習題
她沒有想到，因為自己的差勁，他如一個傲慢的天使降臨到她的課余時間里來，并且非常嚴肅地對她說：“無論如何，你一定要在一個月之內，把你的數學成績提高到及格線上來�！彼兄救坏亍芭丁绷艘宦�。
是的，數學成績及格，于她來說，簡直如登上青天一樣困難。她可以閉上眼睛默誦出任何一篇難懂的課文，卻解不出一道在別人看來最簡單的應用題。于是，在大家一致商量決定后，他就這樣出現了。以傲慢的天使姿態(tài)，來到她的面前，嚴肅地警告她：一個月之內，數學成績要提高到及格線以上。
她是知道他的。學習委員，數學競賽冠軍，天才少年——有那么多的光環(huán)戴在他的頭上。有一些人，生來就是在光環(huán)下生活的。她也不是沒有羨慕過他，只是，對于自己無法企及的境界，她也從來不會強求。既然大家希望他的神奇可以帶動她，那好吧。
她友好而尷尬地笑了笑，本來想說幾句加油之類的話，但是看到他傲慢的表情，也就將話語堵在嘴邊，咽了回去。
他真是一個有條不紊的人。放學之前，他已經為她設計了一張表格，密密麻麻地寫著補課的安排和預計的進度，對她來說，這張表格看一眼都會讓人頭昏。她打了個哈欠，將表格收好，放進書包里。
他盯著她滿是紅叉叉的卷子，眉頭皺了半天。也許在他看來，她的那些錯題錯到簡直不可思議吧。
他抬起頭來，疑惑地問她：“這個，上周不做過討模擬老試．懷公布過答案的嗎？這個，不是精選題上的示范題嗎……”
她打斷他說：“好了，那些考試，我也一直沒有答對。這不能怪我�！�
他說：“那么，你告訴我，我們應該從哪里開始補起。”
她轉了轉眼睛，將回憶仔細地整理了一遍，然后說：“說實話，小學的數學，自從有了應用題，我就沒有聽懂過�！�
他做暈倒狀：“為什么？”
她無辜地說：“我也想知道原因�！�
他懵了，也許她比他想象中的還要笨、還要難搞——他一定是將她這個偏科的差生當作他一帆風順的人生旅途里的一道難解的習題了吧�？缭剿@道障礙，就能夠再一次證明自己的優(yōu)秀。
他深思熟慮之后，說：“我該改變那張計劃表，從小學的數學給你補起�！�
果真，他從最早的應用題給她講起，她認真地聽著，也做著筆記。他講題的時候很有意思，舉一反三，并且隨時叫她演算，有時候她也會做對，每當她拿出正確答案給他的時候，他總是高興得幾乎要跳起來。其實她是蒙對的——她驚出一身汗，不過能夠令他這樣快樂，她也覺得滿足。
她很喜歡看他認真而專注的表情。男生認真而專注地學習時，是很迷人的。她有幾回抬頭看他的側面，覺得有點像《灌籃高手》里的櫻木花道，特別是他那短短的頭發(fā)，自信的表情，真的很像。想到櫻木花道那又慘又遜的樣子，再看到眼前的模范生標準相，她忍不住笑了。
他問：“你笑什么？”
她搖搖頭，說：“沒什么，你是什么星座的？”
他愣了一下，說：“水瓶座�！�
“哦�！彼孔�，怪不得那樣聰明且自信，就是她所喜歡的仙道的樣子吧。所有《灌籃高手》里的男生，她最喜歡仙道，因為他又帥又自信。
她后來慢慢地發(fā)現了心理暗示的重要性。看著他的側面，她總是會聯想到她所喜歡的仙道的點滴，于是又逐漸變成——他，有著櫻木花道的樣子，既聰明又自信，如同仙道一樣觸及她的心靈，并引起了一點點的悸動。
這讓她感到恐懼，因為她漸漸地感覺到，自己喜歡上他了。
她已經不能像最初那樣輕松而慵懶地聽他講題了。她在他的面前，變得異常警覺，似乎他的每一句話，都是耳邊風，吹過就散，但是他的樣子，他的神情，他的動作，卻一一地銘刻在她的腦海里。
她對他講話不再大大咧咧，甚至直視他時她都會感覺到臉上發(fā)燙。那真是一種奇怪的感覺。
有一次，她看著他的側面，心想：他這樣的男生，是不可能談戀愛的。他那樣地心無旁驁，又怎么舍得把時間拿來浪費呢？況且，她與他是多么不同。他站在云端，而她徘徊在地上，她與他相距太遙遠了。
他怎么會喜歡她這樣一個笨蛋呢？可是她又似乎隱隱地感覺到他對她也是不一般的。
有一次體育課休息，大家都大汗淋漓地坐在太陽下面，他跑去拿飲料分給大家。當他和一個男生把飲料拿過來的時候，大家一哄而上去搶奪，她自然是沒有任何力量和優(yōu)勢去爭的，于是她安靜地坐在那里，任憑太陽快要將自己烤化。
后來他走了過來，手里拿了一瓶水，遞給她。他沒有說一句話，就轉身跟幾個男生去打排球了。她握著那瓶水，心里瞬間充滿了感動，眼睛不自覺地追隨著他的身影。他笑得那么燦爛，真像一個奪目的太陽。
還有一次數學考試，試題發(fā)下來之后，她抬起頭來，看到他正朝她這邊看過來，雙目對視的時候，他做了一個勝利的手勢，她立刻覺的心百倍。那些題目真眼熟，很爹都是他反復給她講過的，她也就順利地答了出來。
那真是一種奇怪的默契，想起他的話語，他的表情，就會自然而然地想起了題目的解答步驟。她也并不是那樣笨的，關鍵是，她希望自己能夠接近他一些，再接近一些，于是她有了追趕的決心。想到他會因為自己的進步而面露笑容，她就滿心歡喜起來。
成績發(fā)下來，她竟然考了70多分，真是奇跡！她從來不知道自己的數學成績，竟然是可以及格的。
她正盤算著如何感謝他時，他走了過來，拿著試題分析起來，然后很嚴肅地對她說：“你答錯的這些題目都是我給你講過的，你為什么還是沒有掌握呢？”
她說：“已經很不錯了呀。你的目標不是要我及格嗎？”
他說：“你竟然會滿足自己在及格線上徘徊。我只想知道，為什么我給你反復講過的習題，你還是會錯呢？”
她的心一片涼。原來，他要的，不是她的進步，而是為了證明自己的優(yōu)秀，其實一開始就是的。
他不是仙道，也不是櫻木花道，他甚至不是她想象中的他——那個感性、聰明、善良的陽光男孩，他只是一個冷血的優(yōu)等生，他喜歡征服一切的難題。她對于他來說，不過是完成和實現自我價值的一次實驗，僅僅是一次實驗。
她在這樣的事實里迅速地萎靡下去，所有的動力在那一刻化為泡沫。
她與他離得實在是太遙遠了。他是金光閃閃的天才少年，她只不過是一個卑微渺小的偏科生。她不再接受他的幫助，理由是：她實在是厭惡數學，她寧愿為此考不上重點高中。她冷漠地表示，那是沒有關系的。她在他絕望的目光中漸漸地堅強起來。
又一日，她聽到一場爭吵。是他的聲音，那樣熟悉而陌生�！澳銥槭裁礇]有準備好就參加競賽呢？你知不知道你這樣大意是在給我們班抹黑？你為什么這么沒有責任感呢？”說話的是他，受到責備的是一個文弱的女生，因為一道習題的錯誤，她丟失了分數，以至于連累到班級沒有拿到第一名。
她在他的訓斥里慢慢離去，她心想：幸好自己沒有表露出來任何的情生意動。是的，她完全可以想象當他知道她心思之后的鄙視，嘲笑，甚至訓斥。
他真是一個不折不扣的優(yōu)等生，他這樣的人會慢慢長大，然后進入社會，變成社會需要的精英。而她，這樣一個隨意的女生，她連自己的生活理想都沒有，更不知道未來的走向。
在她這樣的年紀，可以選擇瘋狂地喜歡仙道，因為他是不存在的，沒有傷害的。她只是萬分慶幸，她沒有對他講出來。這真是她做得最漂亮的—道習題了。
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