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關(guān)于“快樂”的話題作文導(dǎo)寫及佳作點(diǎn)評
關(guān)于“快樂”的話題作文導(dǎo)寫及佳作點(diǎn)評江蘇 馮汝漢
【文題】
一個(gè)富翁背著許多金銀財(cái)寶，到遠(yuǎn)處去尋找快樂�？墒亲哌^了千山萬水，也沒找到，他沮喪地在一個(gè)山道旁坐下了。一農(nóng)夫背著一大捆柴草從山上走下來，富翁問他： “我是令人羨慕的富翁，可是，我為什么不快樂呢？”農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩著汗水： “快樂很簡單，放下就是快樂呀！”富翁頓時(shí)開悟，自己背負(fù)那么重的財(cái)寶，總怕別人搶，總怕別人算計(jì)，整日憂心忡忡，怎能快樂？于是，富翁用珠寶接濟(jì)窮人，專做善事，善良滋潤了他的心靈，他也品嘗到了快樂的滋味。
請以“快樂”為話題寫一篇作文，自擬題目，600字左右。
【導(dǎo)寫】
快樂是多角度多層次的，有自己的快樂，他人（包括動(dòng)植物）的快樂；感官的享受，心靈的愉悅。有的快樂是淺層次的，親切而又充滿情趣，如瞞著老師偷偷踢了一場球，辛苦5天后雙休日睡個(gè)懶覺；有的快樂是深層次的，如拼搏之后的成功，為人正直所感受到的坦然；有的快樂內(nèi)涵不但深刻而且寬廣，如歐陽修與民同樂，范仲淹先憂后樂，所有中國人為莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)而快樂，為中國首艘航母“遼寧艦”完成試航而快樂，為中國的進(jìn)步而快樂。有時(shí)我們會感到不快樂，那是因?yàn)槲覀冎粡哪硞�(gè)角度認(rèn)識快樂，譬如材料中的富翁千辛萬苦尋找快樂，卻遙不可及。有時(shí)僅僅不經(jīng)意的一句話就能讓人感到快樂，譬如材料中的農(nóng)夫的“放下就是快樂呀”，讓人茅塞頓開。
寫好這個(gè)話題，可從下列不同角度立意：（1）工作是快樂的，因?yàn)槟阍趧?chuàng)造價(jià)值；學(xué)習(xí)是快樂的，因?yàn)槟阍诜e蓄能量。（2）助人是快樂的，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。（3）寬容是快樂的，原諒別人的錯(cuò)誤，也給自己心靈自由的空間。（4）合作是快樂的，因?yàn)槟茉诤蛣e人的溝通交流中創(chuàng)造共同的價(jià)值。（5）正直是快樂的，因?yàn)槟芡χ毖鼦U坦然地做人做事。（6）愛著是快樂的，愛就像回力球，把它拋出去后，還會反彈回來。（7）知足是快樂的，因?yàn)槟銚碛械囊磺卸际菑涀阏滟F的，都是生活給你的豐厚饋贈(zèng)。（8）進(jìn)�。ㄆ床┦强鞓返模�?yàn)闊o限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。（9）成長是快樂的，因?yàn)槟忝恳惶於荚谶M(jìn)步。（10）換個(gè)角度樂觀看世界，快樂原來很簡單。（11）生活中不是缺少快樂，而是缺少體驗(yàn)和感悟，等等。
在行文上，可運(yùn)用下列方法構(gòu)思：一是化大為小，即以“快樂”為中心，添補(bǔ)成分，可寫“旅游的快樂”“做家務(wù)的快樂”“修鞋老人的快樂”“野貓和家貓的快樂生活”“你快樂，所以我快樂”“我拼搏我快樂”“快樂的學(xué)問”等。二是由淺入深，即追問究竟什么是快樂，為什么快樂，為什么不快樂，深入挖掘快樂的內(nèi)涵、本質(zhì)。三是由此及彼，即由“快樂”聯(lián)想到相似的或相反的內(nèi)容。如由快樂聯(lián)想到痛苦，想想二者間的關(guān)系，人們對二者的態(tài)度，這樣的立意角度新穎獨(dú)特。
另外，要擬一個(gè)亮人眼眸的標(biāo)題，譬如要選擇貼近自身生活的主題，可以先思考一個(gè)問題：我快樂嗎？答案如果是肯定的，則可以擬諸如“單眼皮的快樂” “擋不住的快樂” “快樂的源泉” “快樂涌向心頭”等標(biāo)題；如果是否定的，則可以擬諸如“無底的黑暗”“快樂，美麗的肥皂泡”“一個(gè)遙不可及的夢”等標(biāo)題。
【佳作展示】
春天帶給我的快樂
周影
閑來無事時(shí)，我總喜歡坐在陽臺的雜貨柜上看天。（開篇點(diǎn)題。） (作文大全 adivasplayground.com) 這在別人眼中簡直是再無聊不過的事情了，然而小小的陽臺就是我的世界，天空帶給我的無限快樂，是最值得回味與珍惜的……（用“然而”轉(zhuǎn)折，在與“別人”的比較中，突出看天是“我”的快樂。）
天藍(lán)+純白+金黃
頭頂上的天藍(lán)得近乎透明，再綴上幾朵潔白無瑕的云，還有那金色的陽光，怎能不讓人樂在其中呢？ （一個(gè)反問句，突出了“看天”之樂。）這讓人充滿了活力與無限的遐想。陽光灑在臉頰
脖頸上、手臂上，也灑進(jìn)了我心里，心中隨之漾起了陣陣暖意。我閉上眼睛，幻想著自己也變成了白云，在空中翱翔，耳邊伴著清脆的鳥鳴。（描寫細(xì)膩，想象豐富。）我忘記了生活中的煩惱，忘記了學(xué)習(xí)中的疲憊，情不自禁融入其中。（好天氣帶來好心情，讓讀者也樂中其中了。）
灰白+雨
靜靜地看著片片烏云堆積成了灰蒙蒙的天，默默地聽著雨滴打在屋頂上、窗戶上、樹上、地上……這天籟之音，像蠶吃桑葉，像情侶的竊竊私語，又似霧一樣朦朦朧朧。（連續(xù)設(shè)喻，寫出情致。）這灰白加雨聲讓人想起美好的往事，令人沉浸在幸福與快樂之中。（觀雨居然也能感悟到“幸福與快樂”，實(shí)在難得。）雨滴一落下就在大地媽媽的懷抱中快樂地蹦跳，大地媽媽輕輕地?fù)肀е鼈�，給它們講著一個(gè)個(gè)地久天長的故事。（對雨天富有人情味的描寫，讓人耳目一新。）于是，奇跡出現(xiàn)了，地上的草青了，樹上的葉綠了，花兒更艷了。天空雖是灰白的，但純凈的雨水帶來了豐收的兆頭，帶來了幸福的希望，也帶來了快樂的氣氛！ （雨天人的心情一般是憂郁的，但作者獨(dú)辟蹊徑，從雨天+品出+“快 樂”，實(shí)在是妙！）
湛藍(lán)+彎月+繁星
傍晚的天空變成了靜謐的深藍(lán)色，主角也變成了月亮，當(dāng)然更少不了那一顆顆小精靈似的繁星。戴上耳機(jī)，徜徉在理查德·克萊德曼的鋼琴曲中。隨手翻開一本散文集，在這里，我似乎體會到了蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的情懷，也領(lǐng)悟到了范仲淹“浮光躍金，靜影沉璧”的胸襟，我懂得了如何去感悟生活，把握人生。此時(shí)此刻，我又在享受著另一種樂趣。（這“另一種樂趣”啟人深思。）
看天，你不想試試嗎？（喚起讀者的參與欲。）一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，最重要的是要有坦然的心境。我們應(yīng)該懂得如何享受生活，發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。（總結(jié)前文，挖掘主題，升華了文章主旨。）
看天，是我的快樂所在，你呢？（結(jié)尾耐人尋味，再次讓讀者去體會“看天”之樂趣。）
【總評】
這篇習(xí)作的亮點(diǎn)主要有：一是巧選角度，立意深刻。從“看天”這一尋常小事切入，描寫了“看”晴天、雨天和夜空的情趣，展現(xiàn)出了自己對生活的獨(dú)特感悟。小中見大，平中見奇，足見作者匠心獨(dú)具。二是結(jié)構(gòu)形式，獨(dú)具一格。全文采用總一分一總的結(jié)構(gòu)，首尾圓合，中間分述，運(yùn)用新穎的小標(biāo)題，使各部分內(nèi)容鮮明突出，一目了然。三是想象奇特，富有新意。
在“天藍(lán)+純白+金黃”中“我”幻想自己變成了白云，在“灰白+雨”中對陰雨天氣人情化的描寫，新穎有趣。四是語言流暢，含蓄雋永。恰當(dāng)引用古詩文名句，顯示出作者駕馭語言的功力。
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