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玩活力板作文:嘿,學(xué)會(huì)“飛翔”的感覺(jué)真好
玩活力板作文:嘿,學(xué)會(huì)“飛翔”的感覺(jué)真好作者/ 黃彥
看了這個(gè)題目你也許會(huì)問(wèn):真的是學(xué)飛翔嗎?當(dāng)然不是啦!其實(shí)是我學(xué)會(huì)了玩活力板呀!
去年二月,我在教我寫(xiě)毛筆字的老師那里看到有同學(xué)在玩活力板,心里直癢癢,很想學(xué)。但活力板只有兩個(gè)輪子,我怕我站不住,會(huì)摔下來(lái)。在一次放學(xué)的時(shí)候,我終于鼓起勇氣問(wèn)那個(gè)會(huì)玩的同學(xué):“你可以教我玩活力板嗎?”“當(dāng)然可以!”說(shuō)完,他拿起他的活力板,向教室外走去。
到了教室外的水泥地上,那個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō):“你先扶著我的肩膀,然后踩上活力板!蔽彝盍Π,不由得感到幾絲恐懼,有點(diǎn)兒不敢上活力板,但最終還是把心一橫,扶著那位同學(xué)的肩膀,踏上了活力板。
我剛剛上板,腳就不由自主地抖了起來(lái),身子也前俯后仰。“你的腳不要抖、,抖的話就會(huì)摔下去的!”“可是我害怕啊!”“那你就別看活力板!”
別看?嗯,是個(gè)好辦法。我這樣想著,就閉上眼,不看活力板。嘿!果然有效!不一會(huì)兒,我的腳就不抖了,恐懼也消失了。這時(shí),我睜開(kāi)眼,耶,我現(xiàn)在就算看著活力板也不再害怕了!
過(guò)了第一道“害怕”關(guān)卡,我現(xiàn)在要闖第二道了!昂茫F(xiàn)在開(kāi)始慢慢搖動(dòng)活力板,試著讓它前進(jìn),并保持好平衡!甭(tīng)完這話,我又有些害怕了:搖的時(shí)候會(huì)不會(huì)摔下去呢?摔下去的話應(yīng)該會(huì)很疼吧……不管了不管了!為了學(xué)會(huì)玩活力板,拼了!
我閉上雙眼,雙手死死地抓住那個(gè)同學(xué)的肩膀,慢慢地?fù)u動(dòng)著活力板。過(guò)了一會(huì)兒,我睜開(kāi)眼,竟發(fā)現(xiàn)活力板前進(jìn)了!“對(duì)對(duì)對(duì),就是這樣,繼續(xù),繼續(xù)!”我聽(tīng)了,不禁大喜,心中的恐懼一掃而光?墒,因?yàn)樘^(guò)興奮而忘記了保持平衡,我從活力板上摔了下來(lái)。
“哎喲!疼死我了!”我摸了摸差點(diǎn)摔成兩瓣的屁股,(神行太保:哈哈,屁股本來(lái)就是“兩瓣”的嘛。b牙咧嘴地說(shuō)道!澳阋欢ㄒ3趾闷胶,才不會(huì)摔下去。”“嗯,我知道了。
我長(zhǎng)吁了一口氣,扶著那個(gè)同學(xué)的肩膀,再次站上活力板。“保持平衡,保持平衡!蔽以谛睦锬畹馈N议_(kāi)始搖動(dòng)活力板。哦耶!活力板前進(jìn)了,我也沒(méi)摔下來(lái)。
就這樣,我闖過(guò)了第二道關(guān)卡。這時(shí),那個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在可以嘗試自己滑板、上板了。”“?不行,萬(wàn)一我摔下來(lái),那可怎么辦?”我說(shuō)道。“你已經(jīng)學(xué)了這么久了,可以‘出師’了,再說(shuō),你總不可能永遠(yuǎn)扶著我來(lái)玩活力板吧?”我想想,倒也是,只好獨(dú)自上板了。
他先給我示范了一遍,我仔細(xì)看著,把動(dòng)作要領(lǐng)都記在了心里:左腳先上板,然后右腳在地上蹬,等到有了一定速度后,再迅速地把右腳也踩上板。我學(xué)著他的樣子,輕松上了板?晌覄偵习,活力板的速度就慢了下來(lái),我的身子也不停地?fù)u晃。我立刻搖動(dòng)活力板,并保持好平衡。謝天謝地,我沒(méi)摔下去,活力板的速度也快了起來(lái)。
當(dāng)我在慶幸沒(méi)摔下去時(shí),另一個(gè)難題又來(lái)了:前面有個(gè)左轉(zhuǎn)彎!我一驚,但立馬冷靜了下來(lái)。我想了想,嘿,我不是看過(guò)教我的同學(xué)轉(zhuǎn)彎嗎?我可以學(xué)學(xué)!我努力回想,對(duì)了,要左轉(zhuǎn)彎就要把左腳往后搖,右腳往前搖!此時(shí),轉(zhuǎn)彎處到了!我立刻把左腳往后搖,右腳往前搖,太好了,成功!
滑著滑著,我滑得越來(lái)越熟練,滑的速度也越來(lái)越快。這時(shí),我覺(jué)得我好像學(xué)會(huì)了飛翔。我不禁大喊:“嘿!學(xué)會(huì)‘飛翔’的感覺(jué)真好!”
。363000福建省漳州市薌城區(qū)文華嘉園15棟603室)
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