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藍(lán)眼魚(yú)一直都在
藍(lán)眼魚(yú)一直都在作者/ 郎芊紫
1
呆呆一個(gè)人窩在公交車(chē)的最后一排。風(fēng)呼呼地吹來(lái)，可還是吹不走藍(lán)眼魚(yú)在呆呆心中的影子。
“就是，不要，藍(lán)色！”凌貝貝瞪著小眼睛，一字一頓。
“可是我覺(jué)得藍(lán)藍(lán)的魚(yú)眼睛更漂亮�！贝舸羿街�，小聲央求著。
“我不喜歡藍(lán)眼睛！”凌貝貝氣得像個(gè)可怕的女巫，粉紅色的牙套直刺呆呆的眼睛，脹得像花骨朵般的小拳頭猛地伸到半空中又瞬間耷拉在桌上。
干脆把整條魚(yú)畫(huà)成灰色得了！
明明是老師要求他和凌貝貝一起畫(huà)的嘛。魚(yú)身子是凌貝貝喜歡的草莓形狀，魚(yú)尾巴是凌貝貝喜歡的嫩黃色，連魚(yú)鱗片也被凌貝貝霸道地涂成淡粉色。呆呆呢，他只想要純藍(lán)的魚(yú)眼睛，很想很想，很小很小的愿望嘛。
他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就瞥見(jiàn)凌貝貝哭得一聳一聳的背影。呆呆努力地想看清老師什么表情，又泄氣了，算了算了，全世界都會(huì)偏袒一個(gè)哭得梨花帶雨的女生，男生的委屈還是自己吞下去好了。
呆呆又怕又懊惱地下了車(chē)。凌貝貝放學(xué)前抹著眼淚，指著他說(shuō)： “老師會(huì)打電話給你爸爸的！”
大錯(cuò)特錯(cuò)！呆呆的爸爸是個(gè)導(dǎo)游，連呆呆也不知道他爸爸如今在世界的哪一個(gè)角落。就算知道那又怎樣呢？
2
在公園的橋上逛會(huì)吧。呆呆低著頭，在橋上挪著，挪著。他從橋下望著這清清亮亮的湖水，不禁又想起了那條藍(lán)眼魚(yú)。如果世界上真的有，不，就是有一條快樂(lè)的藍(lán)眼魚(yú)。嗯，不管這條藍(lán)眼魚(yú)在哪里，后來(lái)它嘩啦嘩啦地游到這里。這樣，我每天就可以看見(jiàn)它了。
呆呆越想越美，就在他幻想有一條藍(lán)眼魚(yú)的地方，有一個(gè)飲料瓶準(zhǔn)準(zhǔn)地掉了下去，幻想中的藍(lán)眼魚(yú)擺擺尾，游走了。
為什么大人總要破壞環(huán)境！
呆呆猛地一回頭，哦，弄錯(cuò)了，是一個(gè)小孩，而且還是一個(gè)女孩兒。
對(duì)面的女孩手里緊緊捧著一盆土，她長(zhǎng)得有很怪，而且呆呆聽(tīng)到她張得大大的嘴巴會(huì)發(fā)出嚯嚯的聲音，可憐的女孩竟然只剩兩顆大門(mén)牙了。
“對(duì)，對(duì)，對(duì)不起。”女孩說(shuō)話的聲音像嚼巧克力。
“沒(méi)事沒(méi)事�！贝舸粲行╇y為情，媽媽說(shuō)過(guò)不能老是盯著別人看。
“哦，我的上帝，我的南瓜怎么辦？”女孩一沮喪地屁股坐在橋上，無(wú)助的眼神順著飲料瓶飄啊飄。
“可以，可以再去買(mǎi)一瓶啊�！贝舸舨恢腊l(fā)生了什么。本來(lái)他想馬上走掉的，但這個(gè)女生看上去真的很不幸。
“那么，除了橙汁，有什么可以讓南瓜發(fā)芽��？”女孩的眼睛里水汪汪的。
可憐的女生，誰(shuí)告訴她用橙汁可以讓南瓜發(fā)芽啊？
“別難過(guò)，橙汁可不能讓種子發(fā)芽哦。只要水，不能用太多水哦，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，而且要每天堅(jiān)持哦�！贝舸舯M量輕聲細(xì)語(yǔ)地講話，還不忘沖女孩微笑。
“哦……哦……”女孩像老夫子一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里充滿渴望， “那我就信你一次。”
哎，終于有一個(gè)女孩肯相信呆呆了，為什么凌貝貝總不相信呆呆呢，一條魚(yú)配上純藍(lán)的魚(yú)眼睛那該有多好看啊。
“你看上去不高興呢�！�(人生勵(lì)志 adivasplayground.com)女孩站了起來(lái)，要走的樣子。
“嗯——沒(méi)事�！贝舸艉苡幸煌聻榭斓臎_動(dòng)，可是媽媽說(shuō)過(guò)對(duì)陌生人不能講太多的話，她又是個(gè)女生，唉。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，也不知道是誰(shuí)的錯(cuò)。
呆呆沒(méi)有再注意什么，一個(gè)人孤零零地回到了家。
老師果然也沒(méi)有打一個(gè)電話過(guò)來(lái)。哈哈，凌貝貝真是氣糊涂了，老師怎么會(huì)誤會(huì)呆呆呢，如果換成別的男生，老師可能還會(huì)小題大做一番，可那是呆呆啊，比女生還要乖的呆呆啊。
所以，呆呆的生活從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)漩渦。
3
你們難道不知道呆呆的故事嗎？
呆呆因?yàn)槌煽?jī)好從三年級(jí)跳級(jí)到五年級(jí)。呆呆很小就學(xué)會(huì)了廚房里的所有活，從不擔(dān)心沒(méi)有爸爸媽媽而會(huì)餓肚子。這一切都是因?yàn)榇舸艉苈?tīng)很聽(tīng)媽媽的話。
在教室里的時(shí)候，他準(zhǔn)備了好大一番話想要和老師說(shuō)。班里鬧騰騰地像個(gè)小蜂巢，老師卻遲遲不來(lái)上課。最后的半點(diǎn)信心也枯萎了。
往窗外看的時(shí)候，老師正拉著一個(gè)女孩的手急急地往教室走來(lái)。
“大家安靜一下！今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)�！贝舸敉兄鶐妥涌粗峦瑢W(xué)，兩個(gè)小麻花辮子，麥色的臉上有兩處淡淡的雀斑，新同學(xué)不知怎么緊緊閉著嘴。
唉，還是不要告訴老師了，呆呆怎么能那么自私地要求老師滿足自己的愿望呢？
“凌貝貝，從今天起你坐到最后一排去。”老師領(lǐng)著新同學(xué)，輕聲對(duì)第一排的凌貝貝說(shuō)。凌貝貝的臉上明顯寫(xiě)著為什么，但還是像只乖乖的貓兒，背著書(shū)包走到最后一排。
“好好照顧新同學(xué)哦�！崩蠋熜湃蔚赝艘谎鄞舸簟４舸裘銖�(qiáng)地笑了笑。
“你真是個(gè)好學(xué)生�！毙峦瑢W(xué)一臉好奇。
“哦�！贝舸襞吭谧郎�。
“你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”女生把嘴張得大大的。呵——原來(lái)是小豁嘴啊。呆呆認(rèn)出來(lái)她就是昨天橋上的那個(gè)女生。
“我是繞繞�！迸㈤_(kāi)心地說(shuō)，又是像嚼巧克力一樣的聲音。
呆呆禮貌性地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我知道你在煩惱什么哦，嗯，看在你昨天幫我的分上，這回我就幫你一次�！贝舸艨粗孕艥M滿的繞繞，這才覺(jué)得這個(gè)女生總是那么奇奇怪怪的。
“謝謝你�！贝舸魶Q定開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
4
繞繞的快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)滲入呆呆的生活。
比如繞繞滿抽屜裝的都是零食，有花花綠綠的糖果和一盒一盒的薯片。每次上課的時(shí)候，繞繞的嘴里放滿了糖，圓圓的，方方的，甜甜的，滿嘴的糖味兒。繞繞說(shuō)她已經(jīng)不能把糖果嚼得嘎嘣嘎嘣響了，因?yàn)樗难啦畈欢嗟艄饬恕?br />
“那你為什么還要吃呢？”呆呆有些擔(dān)心繞繞僅剩下的兩顆牙齒。
“哈哈，那兩顆牙齒蛀光了就是我的驕傲哦�！崩@繞滿不在乎地說(shuō)。
她把那盆土端端正正地放在呆呆桌子下面。
“南瓜，南瓜，怎么還沒(méi)有發(fā)芽？”呆呆實(shí)在不能想象繞繞怎么把南瓜種在盆子里。
噓……每次提到繞繞的南瓜，她總是很緊張，總是一句話也不肯多說(shuō)。呆呆每天耐心地往盆里澆水。既然繞繞不想說(shuō)出她的秘密，呆呆也不喜歡強(qiáng)人所難。不過(guò)呆呆也覺(jué)察到繞繞的到來(lái)，像一包跳跳糖，讓他的日子也跳跳的，有一股莫名的味道。
就像之前還懷恨在心的凌貝貝突然變好了，遇見(jiàn)呆呆不好意思地說(shuō)：“呆呆，我太霸道了，也許那條魚(yú)是藍(lán)眼睛的比較好�！�
呆呆聽(tīng)著反倒有些生氣。他無(wú)心問(wèn)凌貝貝最后把魚(yú)的眼睛畫(huà)成什么樣了，反正不是呆呆想要的純藍(lán)色。想到這，呆呆悶悶地回到座位上。
后來(lái)老師一開(kāi)始上課就表?yè)P(yáng)呆呆，他和凌貝貝合作的那幅畫(huà)在市里獲獎(jiǎng)了。
“哪里，全是凌貝貝畫(huà)的。”呆呆一如既往地謙遜有禮。
“什么嘛，魚(yú)眼睛就是你畫(huà)的啊�！钡故抢@繞，毫不猶豫地接過(guò)老師手中的畫(huà)。呆呆傻眼了，在他面前的是一條多么古怪的魚(yú)啊。
草莓一樣胖胖的身子，嫩黃色的尾巴，還有，竟然一個(gè)藍(lán)色的眼珠子。
“是啊，呆呆把魚(yú)眼睛畫(huà)得可有神了�！绷柝愗愓酒饋�(lái)微笑地說(shuō)。
好不可思議！凌貝貝忘了嗎？這……明明全都留給她畫(huà)的啊。
5
“怎么，你不高興��？”坐在公交車(chē)回家的時(shí)候，繞繞問(wèn)呆呆。
“不是啊，我只是覺(jué)得奇怪�！贝舸舨恢涝趺凑f(shuō)他現(xiàn)在的心情。
“其實(shí)，我們也算好朋友吧。我，是不是告訴你太少了。”繞繞一臉擔(dān)憂地望著呆呆。
“如果這是你的秘密那我們也沒(méi)有權(quán)利知道啊�！贝舸粑⑿χf(shuō)。
“不是這樣，你……沒(méi)有覺(jué)得我有什么不同嗎？”
不同，繞繞有什么不同嗎？呆呆的直直的腦筋終于拐過(guò)彎來(lái)，是啊，繞繞確實(shí)有很大的不同。上次繞繞吃糖的事情都驚動(dòng)校長(zhǎng)了，回頭還是老師向繞繞道歉。繞繞和凌貝貝的關(guān)系一開(kāi)始就不好，昨天卻看見(jiàn)繞繞請(qǐng)她吃糖。還有還有不知道繞繞的家長(zhǎng)是做什么的，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)繞繞的爸爸媽媽?zhuān)膊恢捞焯旌痛舸糇惠v公交車(chē)的繞繞下了車(chē)會(huì)去哪兒。
“繞繞……”呆呆知道打探別人的隱私不對(duì)。
“其實(shí)我呀，我是個(gè)南瓜小女巫，擁有一點(diǎn)點(diǎn)魔法從南瓜鎮(zhèn)跑出來(lái)的女巫。”繞繞說(shuō)這話時(shí)聲音很輕很輕。
南瓜小女巫！？
這一切都是魔法在作怪？！
“哦，原來(lái)是這樣�！惫怨阅写舸袈�(tīng)了好像也沒(méi)什么反應(yīng)。
“反正，我們以后，還是朋友就是了。”繞繞提前下了車(chē)。她今天的頭發(fā)有些亂亂的，她背上織的大大南瓜花也垂著腦袋。
實(shí)際上，呆呆也不是不可以接受一個(gè)女巫當(dāng)同桌。況且繞繞還是一個(gè)心地善良，十分好玩的女巫。
可是，可是，從小到大，沒(méi)有人告訴他世界上真的有女巫，而且在童話故事里，女巫也是壞壞的呀。
也許是自己聽(tīng)錯(cuò)了。繞繞可能就是一個(gè)像長(zhǎng)襪子皮皮一樣想法新奇又普普通通的小姑娘吧。走到家門(mén)前，呆呆還是固執(zhí)地這樣想。
“你看看你，這么多年來(lái)，把活生生的一個(gè)小孩教育成什么樣了�！卑职值穆曇簦�
呆呆輕輕地打開(kāi)門(mén)，今天爸爸媽媽竟然都在家。
“這樣不是挺好的，知書(shū)達(dá)理又懂禮貌，我們家呆呆多聽(tīng)話啊�！眿寢屢粋�(gè)勁兒地為呆呆說(shuō)好話。
呆呆的心也涼掉了。在媽媽眼里什么都好的呆呆怎么變成朽木一般？他真的成呆呆了么，乖乖的呆呆。呆呆輕輕地上了樓，呆呆不是沒(méi)有夢(mèng)，可有誰(shuí)清楚呆呆夢(mèng)里的世界呢？
6
回到學(xué)校，最終還是女巫繞繞讓呆呆開(kāi)心了起來(lái)。
繞繞像講故事一樣和呆呆說(shuō)起南瓜鎮(zhèn)。不過(guò)呆呆從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的故事，很好玩又很像真的一樣。
“這本來(lái)就是真的�。 迸桌@繞有些不滿。
“好，好，我保密�！�
“你知道我為什么這么保護(hù)我的南瓜盆子嗎？嗯嗯，如果南瓜不生長(zhǎng)，不開(kāi)花，我也許就再也沒(méi)有法力了。”
呆呆知道，法力對(duì)于一個(gè)女巫來(lái)說(shuō)就像太陽(yáng)和水對(duì)于人類(lèi)那么重要。
沒(méi)什么大不了的，呆呆終于相信繞繞是女巫的事實(shí)。起碼繞繞知道呆呆多么想要一條藍(lán)眼魚(yú)。
春天快要結(jié)束的時(shí)候，南瓜種子終于睡醒了。呆呆和繞繞把它移植到學(xué)校無(wú)人收拾的植物園。
一放學(xué)，女巫繞繞拉著呆呆的手跑向?qū)W校對(duì)面的水族館。
“你到底有什么告訴我��？”呆呆對(duì)繞繞總是很期待，繞繞不像媽媽和其他同學(xué)，總是說(shuō)假話。
“我跟蹤這條魚(yú)很久了，嗯嗯，我的魔法告訴我，這里有一條藍(lán)眼魚(yú)�！崩@繞驚喜地壓低聲音說(shuō)。
呆呆早就按捺不住了。
“叔叔，你們這里有賣(mài)條藍(lán)眼睛的魚(yú)嗎？”呆呆上前彬彬有禮地問(wèn)。
一個(gè)大人聽(tīng)見(jiàn)呆呆的聲音，轉(zhuǎn)過(guò)身，愣了一下，又不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有�！�
“就是有嘛！”呆呆被自己的聲音也嚇了一跳，可是，他真的很想看到那條魚(yú)。夢(mèng)里那條藍(lán)眼睛的魚(yú)。
“這么說(shuō)吧，那條魚(yú)在那里，那條魚(yú)我不賣(mài)的，多少錢(qián)我也不賣(mài)�！睌蒯斀罔F的口氣。
順著他指的方向看過(guò)去，那里確實(shí)有一條藍(lán)眼魚(yú)。魚(yú)身和魚(yú)尾是淡藍(lán)的，而魚(yú)眼睛是深藍(lán)的。那條魚(yú)在水里緩緩地游著，它的目光一層一層蕩開(kāi)來(lái)，好像要把一盆的水都染藍(lán)了。
“它，應(yīng)該到更大的地方去。”呆呆從心底可憐這條藍(lán)眼魚(yú)。
“出去，出去！”那個(gè)男人不由分說(shuō)地把呆呆拉了出去。
繞繞問(wèn)呆呆是不是很想得到藍(lán)眼魚(yú)。
“我說(shuō)不好�！贝舸粽娴暮茈y決定，他真的很渴望藍(lán)眼魚(yú)能陪著自己，可是他又希望藍(lán)眼魚(yú)能回到像大海一樣廣闊的地方。
“你不要這樣猶猶豫豫好不好！”繞繞生氣了。
“那我什么也不要�！辈恢罏槭裁�，呆呆有些討厭繞繞用法力幫助他�；蛟S，在繞繞面前的呆呆更真實(shí)， “我不需要你這樣幫助我�！�
呆呆隱隱約約聽(tīng)到有人在說(shuō)他和繞繞的閑話。
又是凌貝貝！如果繞繞不用法力定期控制她的話，她總是有潑不完的臟水針對(duì)呆呆。
“你瞧你瞧，呆呆和繞繞又在一起了�！�
“是呀，羞不羞的啊。我就覺(jué)得那個(gè)新來(lái)的繞繞不對(duì)勁�！�
“我也覺(jué)得，呆呆和繞繞在一起總是那么神神秘秘�！�
呆呆拼命不想理他們，可是老師竟然也過(guò)來(lái)說(shuō)：“呆呆，是不是身體不好？最近成績(jī)?cè)趺床盍讼氯�？�?br />
其實(shí)繞繞也很怕這些話。她已經(jīng)是個(gè)不大不小的女巫了。
繞繞和呆呆一樣是個(gè)固執(zhí)的小孩。不，是極其固執(zhí)的女巫。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著呆呆。有時(shí)，呆呆會(huì)去植物園看一下長(zhǎng)勢(shì)喜人的南瓜，繞繞便用法力躲起來(lái)。
7
日子又回到了從前。單調(diào)的音符彈了一遍又一遍。
夏天來(lái)了，放暑假了。呆呆隨著爸爸從世界的這邊到那邊。媽媽最終還是聽(tīng)從了爸爸。呆呆不能一輩子都是呆呆的，總要有自己的興趣所在。
可是呆呆終究沒(méi)有勇氣告訴爸爸媽媽自己想要什么。眼睛里的那么多風(fēng)景，都是空空的，不及他夢(mèng)里的藍(lán)眼魚(yú)。
初秋又開(kāi)學(xué)了。呆呆跑到植物園，那里空留一朵掉落的南瓜花，卷卷皺皺地睡在地上。
女巫繞繞出走了，這家伙，肯定是用魔法刪去了大家的記憶，不然老師和同學(xué)怎么都記不起有這么一個(gè)人呢？
可是，她怎么沒(méi)用法力刪去自己的記憶呢。呆呆一個(gè)人又在那座橋上走著，這次，真的不會(huì)遇見(jiàn)什么了。
呆呆眼淚噙著淚。淚眼蒙隴中，他看見(jiàn)清清亮亮的湖里游滿了快樂(lè)的魚(yú)兒。它們都有亮亮的藍(lán)色的眼睛，它們交頭接耳著，仿佛也在對(duì)呆呆輕輕吶喊著親愛(ài)的呆呆，其實(shí)你期望的一直都在，一直都在。
一直都在。呆呆立馬轉(zhuǎn)過(guò)身閉上眼睛。呆呆搞不清繞繞的事是一場(chǎng)幻想還是真的。但現(xiàn)在，他夢(mèng)里的藍(lán)眼魚(yú)輕輕地吮著他的傷口，他的傷口也變成了藍(lán)色。他的童年不是只存在完美的成績(jī)，完美的呆呆的。
湖水里有一個(gè)淚流滿面的男孩。
也許逝去是為了更好地懷念，也許失去是為了更美的想象。
藍(lán)眼魚(yú)一直都在。呆呆輕輕對(duì)自己說(shuō)。
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