遺失的美好作文

　　遺失的美好作文
　　
　　寧波市興寧中學(xué)初三（6）班 丁心儀
　　
　　鄉(xiāng)村，路邊，傳來(lái)了孩子們的嬉笑聲，像一場(chǎng)遲來(lái)的季風(fēng)，不斷蔓延，最后落在時(shí)光深處。
　　
　　此時(shí)的白天很長(zhǎng)，陽(yáng)光也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。日影呈現(xiàn)出另一種面容，那種生命的本色和質(zhì)地。
　　
　　清晨，隨外婆去買菜。有兩個(gè)孩子也早早起床，身上衣服穿反了也渾然不知，他們站在河邊，等那種如薄荷、擁有琉璃般透明質(zhì)感的曉風(fēng)�；赝�身旁還空寂的田野，突然抿著嘴小聲笑著。
　　
　　不久，孩子們都起床了，聚在一起，全蹲在河邊，等待白鵝下水。不知道他們是喜歡“白毛浮綠水”還是“紅掌撥清波”，可等到“嗷嗷”亂叫的大白鵝大搖大擺地走過(guò)來(lái)，昂首挺胸地下水時(shí)，他們卻跳到一邊，怕被鵝那紅色而有力的喙啄到。
　　
　　稍大一點(diǎn)的孩子常常比賽誰(shuí)能把石子扔到對(duì)岸的竹林中，常常為此可以消磨一個(gè)上午，可也無(wú)人能把石子扔到對(duì)岸。石子像個(gè)不聽(tīng)話的“淘氣包”，以優(yōu)美的弧線落入水中，總是才及河寬的一半。他們可能是喜歡聽(tīng)石子落入竹林，與竹葉摩擦發(fā)出類似蛇吐信子發(fā)出的聲音。他們喜歡對(duì)層層擴(kuò)散的水紋和岸邊隨風(fēng)搖曳的竹葉展開(kāi)激烈的探討。他們是在追逐從指間流逝的晨風(fēng)還是奔向走遠(yuǎn)的春天？我想。
　　
　　那群孩子們會(huì)為了吹散蒲公英毛茸茸的種子而趴在地上，讓整條褲子添上泥巴的原色，讓整雙手沾滿大地的芳香，滿臉期待地看著“小降落傘”們遠(yuǎn)飛。
　　
　　正午，孩子們?cè)趶?qiáng)烈光線的射殺下，倚在深綠色的散發(fā)著獨(dú)特辛辣氣息的樹(shù)干上，讓清涼透過(guò)樹(shù)皮傳遞到皮膚上。茂密的枝葉遮蓋了視野所及的整個(gè)蒼穹，偶爾有枝與枝的空隙讓他們仰望藍(lán)天。夏云很美，陽(yáng)光為繽紛注入活力，讓心底的漣漪隨云滌蕩。
　　
　　早早吃完晚飯，他們便坐在小板凳上，等待黃昏那個(gè)波光瀲滟的美好時(shí)刻，安靜欣賞那嫣然凄迷的景象，一動(dòng)不動(dòng)。這可讓蚊子“大飽口福”了。
　　
　　晚上，村里許多人都坐在曬谷場(chǎng)上，默等夜臨。夜隱去了白天的桀驁不馴，浮現(xiàn)出幽深寧馨的面容。余熱未散，月亮在不遠(yuǎn)處的樹(shù)林輪廓的倩影中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。光，安靜地瀉下來(lái)，孩子們的臉變得朦朧而又安詳。
　　
　　在他們身上我看到了自己的影子。
　　
　　此時(shí)——盛夏。
　　
　　（注：此文為“2012第四屆魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)”初賽入圍作品，寫于初二）

【遺失的美好作文】相關(guān)文章：

遺失的美好 作文04-25

遺失的美好的作文04-25

遺失的美好08-15

遺失的美好優(yōu)秀作文08-25

遺失的美好作文10-26

遺失的美好作文10-19

遺失的美好優(yōu)秀作文06-04

遺失的美好初一作文07-02

遺失的美好初三作文08-17

最美好的遺失優(yōu)秀作文08-19