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寫(xiě)作準(zhǔn)確表達(dá)三要領(lǐng)
寫(xiě)作準(zhǔn)確表達(dá)三要領(lǐng)山東臨清市陽(yáng)光小區(qū)9座西單元252600范書(shū)娟
表達(dá)準(zhǔn)確，這是習(xí)作最基本的要求。表達(dá)不準(zhǔn)確，就不能明晰地將自己的所見(jiàn)所聞、親身經(jīng)歷，連同內(nèi)心真實(shí)的感受一吐為快。言不達(dá)意，就不能準(zhǔn)確而清晰地向?qū)Ψ絺鬟_(dá)自己內(nèi)心的情意。那么，怎樣做到準(zhǔn)確表達(dá)呢？
一、要增強(qiáng)用詞意識(shí)
大家讀讀下面這段話，想想在語(yǔ)言表達(dá)上有什么問(wèn)題，怎樣改正才好。
我家門(mén)面前有條小河，河水從上游嘩啦嘩啦地流下來(lái)，水聲十分好聽(tīng)。下游有個(gè)大水潭，潭面的波光一閃一閃的。一群群小魚(yú)在清澈的潭水中來(lái)回地游動(dòng)著。
很顯然，小作者缺乏用詞的意識(shí)。這段話，如果用上“淙淙、悅耳動(dòng)聽(tīng)、寬闊、波光粼粼、悠然自得”等詞語(yǔ)，表達(dá)不但準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，而且還會(huì)使平淡乏味的語(yǔ)言變得更富有感染力。
這就提示我們：不論寫(xiě)入敘事還是描景狀物，要學(xué)會(huì)運(yùn)用詞語(yǔ)，要增強(qiáng)用詞的意識(shí)。積累詞語(yǔ)的根本目的不就是為了應(yīng)用嗎？應(yīng)用詞語(yǔ)才是積累詞語(yǔ)的最好鞏固形式。(寫(xiě)作技巧 adivasplayground.com)不會(huì)應(yīng)用，積累那么多好詞佳句又有什么意義呢？
二、要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確用詞
大家讀讀下面這段話，想想在語(yǔ)言表達(dá)上有什么問(wèn)題，怎樣改正才好。
我從同學(xué)那里要來(lái)幾條小蠶，小心翼翼地拿在手里，高興地急忙向家里走去。一到家，我就趕緊摸出一個(gè)紙盒，把心愛(ài)的蠶寶寶放了進(jìn)去，然后來(lái)到路邊的小桑樹(shù)旁，扯了一把桑葉給它們吃。
這段話的中心意思是寫(xiě)“我”對(duì)蠶的喜歡。因此，“拿”字應(yīng)當(dāng)換成“捧”，這樣更能突出“我”對(duì)蠶的喜愛(ài)，同時(shí)又和前面“小心翼翼”一詞相照應(yīng)；“高興地急忙”應(yīng)換成“興沖沖地”，這樣文字就簡(jiǎn)練了，而且既強(qiáng)調(diào)了迅速，也包含了高興的意思；“摸出”應(yīng)改為“找出”，這樣可以更好地表達(dá)“我”對(duì)蠶的喜歡——就是一個(gè)紙盒，也要仔細(xì)去準(zhǔn)備；“扯”字應(yīng)改為“采”，這樣就把“我”喜愛(ài)蠶、認(rèn)真挑選桑葉的意思表達(dá)出來(lái)了。
這個(gè)例段提示我們：動(dòng)筆作文或?qū)懞笮薷臅r(shí)，為做到表達(dá)準(zhǔn)確，就要在“尋找→比較→選擇”近義詞語(yǔ)上下些功夫；要學(xué)會(huì)根據(jù)表達(dá)的需要，連續(xù)想到幾個(gè)意思相近的詞語(yǔ)，然后通過(guò)比較，從中選擇出能準(zhǔn)確反映事物特點(diǎn)、確切表達(dá)內(nèi)心感受的訶語(yǔ)來(lái)。
三、要避免用詞重復(fù)
大家再讀讀下面這段話，想想在語(yǔ)言表達(dá)上有什么問(wèn)題，怎樣改正才好。
清明節(jié)這夫，我們來(lái)到了烈士陵園，觀看了高大的紀(jì)念碑，又去觀看了烈士的墓地，還觀看了革命烈士遺物陳列館。
顯然，這段話由于用詞重復(fù)——連用了三個(gè)“觀看”，使語(yǔ)言顯得很枯燥、噦嗦。如果將段中的三個(gè)“觀看”依次改為“瞻仰”、“祭掃”、“參觀”這三個(gè)詞，不但避免了用詞重復(fù)的現(xiàn)象，也照顧到了莊重的語(yǔ)言環(huán)境，使語(yǔ)意更加準(zhǔn)確，同時(shí)能很好地表達(dá)出對(duì)烈士的懷念和崇敬之情。
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