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寫媽媽對我的關(guān)愛的作文1000字
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關(guān)愛
沉重而陌生的腳步聲在門口停住了，卻又久久不見人摁門鈴。這是誰呢？我從門鏡向外窺去：個(gè)子很矮，看不見面目，只見一團(tuán)亂糟糟的頭發(fā)。我知道門外是剛放學(xué)的兒子，顯然他做錯(cuò)了什么事。
“媽媽，我的語文測驗(yàn)考壞了，只得了78分……”
78分！這怎么可能呢？兒子蘆淼雖然才9歲，可已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。平時(shí)成績相當(dāng)不錯(cuò)，如果說數(shù)學(xué)考試還有臨場馬虎、發(fā)揮失常的情形出現(xiàn)，語文是不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況的。前不久，他還代表學(xué)校參加過區(qū)里的作文比賽呢！我不是那種一見成績不好就火冒三丈、連打帶罵的家長，但孩子得了從未有的低分，這使我震怒了。我盡量穩(wěn)住自己的神色。孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)察顏觀色，尤其是你知道消息后的第一分鐘。假如你不想讓他埋下撒謊、推諉、怨天尤人的種子，你必須保持冷靜。
我開始看他的卷子，想找出應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。問題遠(yuǎn)較我預(yù)想的復(fù)雜。重點(diǎn)題是一篇挺有意思的童話：小鳥病了，貓化裝成醫(yī)生想去吃掉小鳥。小鳥發(fā)現(xiàn)了貓露在白口罩邊的胡子，識(shí)破了貓的偽裝，貓只得掃興而歸。要求寫出本文的主題思想。我那寶貝兒子寫道：“要想達(dá)到目的，應(yīng)該努力把事情做得更仔細(xì)�！睆木碜由蟿澠萍埫娴拇蠹t“×”，可以想見老師的惱怒。
“媽媽，我錯(cuò)了。主題應(yīng)該是不要被敵人的花言巧語所欺騙，要善于識(shí)別敵人的偽裝……我太喜歡貓了……”兒子低著頭說。
事情就這樣結(jié)束了嗎？好像并不那么簡單。我覺得在孩子明顯謬誤的結(jié)論里，有一種難得的求異思維萌芽存在著。世界上的萬物是復(fù)雜的，如果從貓的那一方面去看問題呢？他的想法也不無道理。扼殺掉這種萌芽，自然是很容易的，再不允許他想人非非就是。但循規(guī)蹈矩的結(jié)果，在得到一些東西的同時(shí)，也失去了一些東西。也許，是更可貴的東西。
這是一個(gè)很難掌握的分寸，尤其是對一個(gè)才9歲的孩子。我說：“童話里的貓和生活中的貓不是一回事。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們分析一件事情要先把愛憎搞清楚。貓要吃小鳥，你還能為貓出主意想辦法嗎？”這一次，他沒有點(diǎn)頭，小小的眉毛聚在一起，像要永遠(yuǎn)記住這句話�！叭绻埡托▲B在玩游戲，你的答案不但不算錯(cuò)，還是一個(gè)小創(chuàng)造呢！比方說對牛彈琴這個(gè)成語，原意是譏笑聽琴人不懂音樂，我們放進(jìn)尊重聽琴者的意思，就是彈琴人的不對了，為什么要不看對象給牛彈琴呢！但是，你要記住，永遠(yuǎn)不能同情邪惡的人和事情�！�
“媽媽，我懂了�！眱鹤拥难酃馇宄好髁�。
真懂了嗎？恐怕沒那么容易。誰知道他那小腦袋瓜兒里還會(huì)產(chǎn)生多少異想，也許他還會(huì)搞錯(cuò)的。我和孩子一塊努力吧。他學(xué)做好孩子，我學(xué)做好媽媽。
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