寫(xiě)作文好比是蓋房子

　　寫(xiě)作文好比是蓋房子
　　
　　文/ 崔瑩
　　
　　一、好作文源于生活同學(xué)們，你們?yōu)閷?xiě)作文發(fā)過(guò)愁嗎？其實(shí)，我們小朋友個(gè)個(gè)都能出口成章，大家信不信？
　　
　　不信么？我們舉一個(gè)例子來(lái)看看。
　　
　　六一兒童節(jié)，媽媽終于帶美美到動(dòng)物園里去玩了一趟，美美玩得開(kāi)心極了！第二天，美美見(jiàn)到了好朋友小軍。美美知道小軍沒(méi)去過(guò)動(dòng)物園，就很得意地向小軍講起游動(dòng)物園的經(jīng)過(guò)：
　　
　　昨天，我媽媽帶我到動(dòng)物園去玩了一趟。動(dòng)物園太好玩啦！里面有好多好多可愛(ài)的動(dòng)物，我玩得可開(kāi)心了！
　　
　　在動(dòng)物園里，我看見(jiàn)了頑皮的猴子，正在樹(shù)枝上蕩秋千；看見(jiàn)了小巧玲瓏的百靈鳥(niǎo)，它那“嘰嘰”的叫聲真好聽(tīng)，好像在唱歌呢！
　　
　　幾頭大狗熊慢悠悠地走來(lái)走去，一頭小狗熊蹣跚地走到一個(gè)皮球面前，彎腰拾起球，使勁兒往天上扔，球飛到半空中掉下去，“撲”地一下砸到小狗熊頭上，惹得大家哈哈大笑。
　　
　　猩猩是最可愛(ài)的動(dòng)物。它口里咬著一個(gè)沒(méi)有水的礦泉水瓶子，不停地向我們點(diǎn)頭。我們拍手，猩猩也拍手；我們對(duì)著它揮揮手，猩猩也對(duì)著我們揮揮手，樣子又滑稽又可愛(ài)。
　　
　　熊貓館里，兩只胖乎乎的大熊貓悠閑地走來(lái)走去。一只小熊貓從洞里搖搖晃晃地爬出來(lái)，伸了伸懶腰，抓起嫩竹子，大口大口地吃起來(lái)，不時(shí)地用手去抹抹嘴，真是有趣！
　　
　　動(dòng)物園里的動(dòng)物太多了，太好玩了，一下子真是說(shuō)不清楚，你還是自已去玩一趟吧！
　　
　　小軍聽(tīng)得津津有味，羨慕極了。怎么樣？是不是很棒的一篇《游動(dòng)物園》？
　　
　　二、“三大要素”和“三大塊”寫(xiě)作文好比是蓋房子。
　　
　　蓋房子，首先要考慮三個(gè)問(wèn)題：1.為什么要蓋這個(gè)房子？2. 蓋一個(gè)什么樣式的房子？3. 用什么樣的材料和技術(shù)來(lái)蓋這個(gè)房子？
　　
　　寫(xiě)文章，首先也要考慮三個(gè)問(wèn)題：1.為什么要寫(xiě)這篇文章？2.寫(xiě)一篇什么樣式的文章？3.用什么樣的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言技巧來(lái)寫(xiě)這篇文章？
　　
　　這就是文章的三大要素：主旨、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言。
　　
　　老師認(rèn)為，美美這位“說(shuō)者”主旨很明確。什么是主旨呢？主旨就是作者為什么要寫(xiě)這篇文章。 (范文網(wǎng)　adivasplayground.com) 在這里就是：美美為什么要對(duì)小軍說(shuō)這番話。
　　
　　美美為什么要對(duì)小軍說(shuō)這番話呢？因?yàn)槊烂烙瘟藙?dòng)物園，看到了好多好多可愛(ài)的動(dòng)物，玩得很開(kāi)心，她想把自己看到的情景和自己的感受講給好朋友聽(tīng)。
　　
　　結(jié)構(gòu)也很完整。什么是結(jié)構(gòu)呢？
　　
　　所謂“結(jié)構(gòu)”，也就是文章的樣式。一般說(shuō)來(lái)，文章的基本樣式就是“三大塊”：“頭———身———尾”。
　　
　　所謂語(yǔ)言，就是用來(lái)寫(xiě)文章的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言技能。蓋房子，沒(méi)有磚瓦、沙石、水泥、鋼材，是做不成的，寫(xiě)文章沒(méi)有材料，也是寫(xiě)不出來(lái)的，“巧婦難為無(wú)米之炊”。蓋房子，沒(méi)有很好的工藝，就做不出美觀適用的房子；寫(xiě)文章，沒(méi)有很強(qiáng)的語(yǔ)言技能，也寫(xiě)不出漂亮的文章。文章語(yǔ)言，有敘述語(yǔ)言，有描繪語(yǔ)言，有抒情語(yǔ)言，有議論語(yǔ)言，有說(shuō)明語(yǔ)言。描繪語(yǔ)言又分為：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、景物描寫(xiě)等。
　　
　　學(xué)蓋房子，首先從蓋最簡(jiǎn)單的房子學(xué)起，循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，一步一步地學(xué)，功到自然成，就是規(guī)模宏大的建筑群也會(huì)做了；學(xué)寫(xiě)文章，也是從最簡(jiǎn)單的樣式學(xué)起，循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，一步一步地學(xué)，就是宏篇巨著也能寫(xiě)出來(lái)了。
　　
　　有人這樣蓋房子嗎？不管為什么要蓋這個(gè)房子，不管房子的用途，也不設(shè)計(jì)好房子的樣式，連磚瓦、沙石、水泥、鋼材這些建筑材料也沒(méi)有準(zhǔn)備好，就找來(lái)幾個(gè)工人，要他們動(dòng)手蓋房子，同學(xué)們想一想，這房子能做好嗎？有這樣蓋房子的人嗎？
　　
　　可是，這樣寫(xiě)文章的人卻不少啊！
　　
　　不知道為什么要寫(xiě)這篇文章，也就是不明確主旨，又不知道要寫(xiě)成一個(gè)什么樣式的文章，也就是不懂得結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言材料也沒(méi)準(zhǔn)備好，語(yǔ)言技能也不行，怎能寫(xiě)好文章呢？于是，有的人兩手摸白紙，兩眼望青天，不知如何動(dòng)筆；有的人呢，硬著頭皮，提筆就寫(xiě)，寫(xiě)了第一句，不知道第二句怎么寫(xiě)，像擠牙膏一樣，東一句，西一句，七扯八拉，雜亂無(wú)章，寫(xiě)出的東西（不能叫文章）就可想而知了。
　　
　　寫(xiě)文章，一定要記住文章的“三大要素”：主旨、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言。
　　
　　寫(xiě)文章，一定還要記住文章的“三大塊”：開(kāi)頭、主體、結(jié)尾。
　　
　　其實(shí)，寫(xiě)文章并不難，會(huì)說(shuō)話就會(huì)寫(xiě)文章。平時(shí)同學(xué)們都能說(shuō)會(huì)道，哪有不會(huì)寫(xiě)文章的道理！寫(xiě)文章，不過(guò)就是用筆把要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)而已。平時(shí)同學(xué)們說(shuō)話，三大要素是把握得很好的，前面舉的美美的例子就是證明。
　　
　　再舉例：
　　
　　對(duì)媽媽說(shuō)：我們課間有趣的事。
　　
　　對(duì)爸爸說(shuō)：我想去游樂(lè)園玩。
　　
　　向小朋友夸耀：我家有一只可愛(ài)的小狗。
　　
　　對(duì)小朋友介紹：我新買(mǎi)了一個(gè)拼裝玩具。
　　
　　對(duì)小朋友講：一件有趣的事。
　　
　　和小朋友比：誰(shuí)的玩法更好？
　　
　　相信每一位小朋友都能說(shuō)得很好。只要會(huì)說(shuō)，也就會(huì)寫(xiě)。寫(xiě)文章是很容易、很快樂(lè)的事情。