雨過天晴作文

　　雨過天晴作文
　　
　　蘇州市立達(dá)中學(xué)校初二 王伊凡
　　
　　指導(dǎo)教師 張廣武
　　
　　拉開窗簾，打開窗戶，雨淅瀝瀝地下，四周靜悄悄的，除了雨點(diǎn)觸地的聲音，便再無其他，甚至連鳥的叫聲也消失得無影無蹤，這場雨，似乎給這座城市鍍上了一層朦朧的傷感和夾雜在傷感里的迷茫，好像一切都失去了方向。
　　
　　吃完早飯，走出家門，坐上公交車，開始新學(xué)期第一天的生活。雨，一直在下。
　　
　　走進(jìn)教室，看著那一張張熟悉的臉龐，心情好了很多，拉開椅子，放下書包，開始趴在桌子上發(fā)呆，不知什么時候，老師走了進(jìn)來，給我們敲了一下警鐘，提醒我們初二下學(xué)期的到來。抬頭望了望窗外，自言自語：“已經(jīng)初二下學(xué)期了嗎？”突然，遠(yuǎn)處的景一下子模糊了，無論怎樣看，都看不真切，心里不由得生出一絲煩躁的情緒。窗外的雨似乎更大了。
　　
　　翻著新的課本，思索著初三的生活，想著這學(xué)期該怎么度過，突然就沒有了方向，覺得蘇高中離我是那么遙遠(yuǎn)，猶記剛?cè)雽W(xué)時，拍著胸脯對父母說：“我一定要考上蘇高中國際班拿獎學(xué)金留學(xué)！”可現(xiàn)在，我似乎失去了方向，初三來得太快了，我還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)初二下學(xué)期了，一切都好似雨中的景物那樣不真實(shí)。
　　
　　雨嘩嘩的，連成一條條細(xì)線，交織在一起，雜亂無章，此時的我，就像迷了路的孩子，焦急地想要找到正確的路，卻又迷茫著，不知道該往哪里走。
　　
　　雨，下了一夜，洗刷掉了我的信心和目標(biāo)，留下一個平靜而蒼白的輪廓。
　　
　　早晨，我在未干的操場上一圈圈地跑著，沒有停，也不知道該在什么地方停，于是，對自己說，跑到800米終點(diǎn)吧！沖過終點(diǎn)的那一瞬間，突然想起了上學(xué)期800米考試時候的心情，無助，好像天塌下來一樣，不知道該怎樣跑下去，可是就是因?yàn)橛幸粋�目標(biāo)，所以最終還是堅(jiān)持了下來。現(xiàn)在的我，就是那時的心情，無助、迷茫，知道目標(biāo)，卻不知該怎么達(dá)到那個目標(biāo)，其實(shí)，也許人生就是一個800米，只要堅(jiān)持跑下去，就能實(shí)現(xiàn)夢想。
　　
　　外面的雨早就停了，心中的雨現(xiàn)在也停了，天上的云慢慢擴(kuò)散開來，陽光穿過云的間隙灑向操場，遠(yuǎn)處的景豁然開朗，教室里一片陽光。
　　
　　有時候，我們會感到迷茫，這時，打開窗戶，看看天上的太陽，告訴自己，陽光總在風(fēng)雨后，太陽出來了，前方的路就看得清了。
　　
　　路不停地走才能走完，所以，我們要選擇忠于自己的夢想，并不斷走下去。
　　
　　路在前方，
　　
　　失去方向，
　　
　　不要迷茫，
　　
　　忠于夢想，
　　
　　路的盡頭，
　　
　　希望綻放！
　　
　　佳作點(diǎn)評
　　
　　都說初二是初中的爬坡階段，在這三年時間中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，作為一個學(xué)生，一定會有許多共同的經(jīng)歷和想法。習(xí)作能化心情為景物，通過對自然界風(fēng)雨的描述來渲染氣氛，烘托自己的心境。描寫細(xì)致，敘述簡潔，抒議精當(dāng)，準(zhǔn)確形象地傳達(dá)出這一階段學(xué)生們的共同心聲。
　　
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