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點(diǎn)亮我的中國(guó)夢(mèng)作文
點(diǎn)亮我的中國(guó)夢(mèng)作文說起心中的夢(mèng)想，還得從我上二年級(jí)的時(shí)候的二件事說起。上二年級(jí)時(shí)，我在同學(xué)們心中最大的優(yōu)點(diǎn)就是朗讀課文有感情。那天課堂上，都是讓我們朗讀課文。我依稀記得那篇課文好像叫《空氣在哪里》，老師挑了很多同學(xué)，好像他們都沒有讀好。最后老師挑到我，我急忙站起，認(rèn)認(rèn)真真地讀，當(dāng)我讀到小猴兒說的話時(shí)，我風(fēng)趣地變了一下聲音，果然贏得了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。從此以后，同學(xué)們對(duì)我朗讀課文都很感興趣，班里讀課文什么的，幾乎都是我來讀。
我記得還有一次是周末，老師布置作業(yè)中有一項(xiàng)是要求我們背一篇作文。
周一到校后，老師就挑我們背。有許多同學(xué)背的磕磕絆絆、斷斷續(xù)續(xù)；有的背的不錯(cuò)但作文很短。老師挑到我背，我站起來，流利地背了一篇我們同步作文上的一篇優(yōu)秀作文。當(dāng)我把作文背完后，老師突然對(duì)我笑了，顯得那么和藹可親。老師問我：“你花了多長(zhǎng)時(shí)間背會(huì)的？”我那時(shí)也想不起來，只知道時(shí)間不長(zhǎng)。所以我回答：“一會(huì)兒�！崩蠋熡謫枺骸澳闫匠Ｏ矚g看什么書？有什么夢(mèng)想嗎？”面對(duì)老師提的問題，我驚慌失措，一個(gè)勁兒的盯著老師。我忸怩地低下頭。
這兩個(gè)問題，也是我應(yīng)該知道的。平時(shí)我喜歡看課外書，但面對(duì)許多書，我也不知道自己喜歡看哪種書，只想多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后找個(gè)好工作，但也不知道自己到底要做什么。我就這樣磨蹭了很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)，老師又說：“思源同學(xué)，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，只要你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定是文學(xué)家�！�
從此以后，當(dāng)文學(xué)家就是我的夢(mèng)想。當(dāng)個(gè)作家，在屋子里寫作，不用風(fēng)吹日曬，照樣能賺錢，也能為社會(huì)做貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在，我很清楚：我喜歡讀文學(xué)類的書，長(zhǎng)大后想當(dāng)一名文學(xué)家。我一定要好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)，點(diǎn)亮我心中的夢(mèng)想！
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