我的夢(mèng)想作文600字

　　我的夢(mèng)想作文600字
　　
　　三年級(jí)二班  張紫涵
　　
　　什么是夢(mèng)想？也許夢(mèng)想就是連做夢(mèng)都想實(shí)現(xiàn)的美好愿望吧？在我們這個(gè)喜歡做夢(mèng)的年紀(jì)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，教給孩子們很多很多的文化知識(shí)和做人的道理，讓他們?yōu)閲?guó)家多做貢獻(xiàn)。
　　
　　還記得在剛上幼兒園的時(shí)候，我哭著囔著要回家不想待在學(xué)校，是慈祥的跟媽媽一樣的幼教老師勸我哄我，給我講故事，陪我一起玩游戲，才讓我慢慢地喜歡上了學(xué)校。那時(shí)，老師給我的感覺(jué)，特和藹，特親切，特溫暖。
　　
　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已上小學(xué)三年級(jí)了，對(duì)老師也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，老師總是像父母一樣鼓勵(lì)我們克服，幫助我們解決，讓我們心里暖暖的。即使一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)慈祥的笑容，都讓我們感動(dòng)好一陣，覺(jué)得渾身都充滿(mǎn)了力量。記得那是第一次參加校園誦讀比賽，賽前我已練得好好的。可是，當(dāng)我一踏上主席臺(tái)，面對(duì)那么多同學(xué)和老師的時(shí)候，心里緊張極了，以至于誦讀中間卡了殼。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，是老師那關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的眼神讓我堅(jiān)定的繼續(xù)誦讀下去，并最終奪得了二等獎(jiǎng)。
　　
　　老師給我們的不僅有溫暖如春的關(guān)愛(ài)，還有那令人望而生畏的嚴(yán)肅。那是一次數(shù)學(xué)測(cè)試，考試結(jié)束了，同學(xué)們都在熱烈地討論，我也參與其中。當(dāng)?shù)弥�其他同學(xué)有好幾道大題不會(huì)做，而我僅因粗心錯(cuò)了兩道小題時(shí)，我不禁自得起來(lái)，心中早已想象出老師美美的夸我一頓時(shí)的情景。然而等來(lái)的卻是老師嚴(yán)肅而又語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話(huà)。從此，粗心的毛病就和我分手了，我做事變得細(xì)心而嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)。
　　
　　老師不僅知識(shí)淵博是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更道德高尚是學(xué)生美好人格的塑造者。所以我想當(dāng)一名教師，好好的關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，好好教育他們，讓他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我希望我的夢(mèng)想早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。

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