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以牽掛為話題的作文
以牽掛為話題的作文“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。老爸一去美國(guó)就是半年�？粗巴獾脑铝�，幾絲傷感油然而生。我們這里是月亮，他那里便是太陽(yáng)。我們不能“千里共嬋娟”，但是即使沒(méi)月亮，我們也是“千里共牽掛”。
爸爸不在家的日子，家里多了幾分寧?kù)o，少了幾分活躍。
原來(lái)，我們?cè)谝黄鸪燥�、看電視�，F(xiàn)在，餐桌旁少了一把椅子，沙發(fā)也空了許多。家里少了滴滴答答敲擊鍵盤(pán)的聲音……
還好，我們每天都會(huì)和他視頻聊天。他就嘮嘮叨叨地描述他在美國(guó)的經(jīng)歷。他跟我和媽媽說(shuō)美國(guó)怎么怎么好玩，怎么怎么有意思。我的心早就飛到千里之外，在美國(guó)自由翱翔了。爸爸看著我們羨慕的樣子，他鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想走出國(guó)門(mén)，就要靠自己的努力，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)眼界，外面的世界很精彩……”絮絮叨叨地沒(méi)完沒(méi)了，我聽(tīng)得不耐煩了，將話筒塞給媽媽?zhuān)镏蠹プ龀啥训淖鳂I(yè)。
初二期末考試前夕的一晚，我正在埋頭苦讀，不知為什么，感覺(jué)好像有人用一雙大手輕輕捧起我的臉。今晚的夜空競(jìng)出奇的美麗，天鵝絨般的黑色夜幕上，眾星拱月，一閃一閃地眨著晶亮的眼睛。美國(guó)的夜空也是這樣嗎？心中又是一陣傷感。爸爸出去很久了；連一句關(guān)心的話也沒(méi)說(shuō)，真是不應(yīng)該。不過(guò)也是，我已經(jīng)被繁重的學(xué)習(xí)壓得昏頭漲腦。我將目光依依不舍地移開(kāi)這美麗又令人傷感的夜幕，眼角的余光仿佛看見(jiàn)爸爸在向我招手。
第二天，我剛拖著疲憊的身體走進(jìn)教室，就有同學(xué)喊：“劉鈺，你的信！”我驚訝地睜大雙眸，這年頭誰(shuí)還會(huì)寄信？我不經(jīng)意地瞟了一眼信的封面。居然是從美國(guó)費(fèi)城寄來(lái)的！
是爸爸寄的信！
我喜出望外，將信緊緊貼在臉頰上，仿佛這是爸爸撫慰的掌心。激動(dòng)之余，小心翼翼地拆開(kāi)乳白色的信封，一張很漂亮的賀卡映入眼簾。我雙手輕輕地捧著，細(xì)細(xì)地欣賞著。印象中老爸的審美情趣像是放了幾個(gè)月的泡菜般沒(méi)味道，可現(xiàn)在，競(jìng)能挑出這么高雅美麗的賀卡——也許他把萬(wàn)般牽掛寄托在這張卡片上了吧？
爸爸，您在美國(guó)好嗎？工作緊張嗎？適不適應(yīng)美國(guó)的食物……當(dāng)天晚上，我就拜托媽媽寫(xiě)了封e-mail給他。他倒回答得很簡(jiǎn)單。不過(guò)他說(shuō)，他怎么也不想吃快餐，就天天下面條。好長(zhǎng)時(shí)間才有空去一趟中國(guó)城，買(mǎi)些大米。我不禁為他擔(dān)心起來(lái)，他會(huì)不會(huì)吃不飽��？過(guò)度勞累會(huì)不會(huì)太傷身體啊？
爸爸的信中也表達(dá)了許許多多對(duì)我和媽媽的牽掛，這給了我極大的鼓舞。在繁忙的學(xué)業(yè)之余，我拿出爸爸的信，一遍一遍地讀。每每會(huì)覺(jué)得全身放松，又似有一股勁在推動(dòng)我前進(jìn)。我知道，是爸爸的牽掛。這已成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一。它鼓舞著我，安撫我浮躁的心，驅(qū)散我心中的陰霾，提升了我的學(xué)習(xí)效率。
老爸，您現(xiàn)在又要離開(kāi)我們?nèi)ッ绹?guó)兩年了。我們會(huì)一直牽掛著對(duì)方。在地球的兩邊，讓我們的牽掛連成一條線，穿越太平洋，穿越美國(guó)西部！在南京和紐約之間，有一種愛(ài)，叫牽掛！
佳作點(diǎn)評(píng)
牽掛是人間難以割舍的情愫，是親情釀造的醇美的酒。習(xí)作者將這段真情訴諸筆端，真切感人，夜空的反復(fù)描繪，借景抒情，增添了文章的意蘊(yùn)，父女牽掛的互動(dòng)，突出中心，升華了主題，牽動(dòng)讀者的共鳴，引人遐想。
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