生活中的小鏡頭
生活中的小鏡頭一生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前，下面我就來向你們介紹我生活中的一個小鏡頭吧！
在生活中，有一個人曾經(jīng)令我感動過，她便是我的媽媽。媽媽中等個子，一雙炯炯有神的眼睛，一張紅潤的嘴唇……
記得有一次上午，是下雨天，放學了，同學們跟著家長都走了，只有我一個人還在教室門口站著，心想：媽媽會不會來接我呢？正在這時，媽媽打著雨傘來接我了，我招手喊媽媽過來，只見，媽媽只拿來一把雨傘，她把雨傘往我這邊打，自己的衣服卻淋濕了，啊，媽媽多偉大呀，她怕我的衣服淋濕了，會產(chǎn)生感冒，就把雨傘往我這邊打，當時，我多么感動呀，心里唱著《世上只有媽媽好》這首歌……
在寒冷的冬天里，媽媽五點鐘就起床了，她還沒來得及穿衣服，就忙活起來了。等我起床后，媽媽已經(jīng)把牛奶和早餐給我準備好了。等我吃完早餐后，媽媽又送我去上學，放學后又去接我，這樣來回�？粗 寢屇请p紅通通、饅頭似的雙手，我的眼淚情不自禁地從臉頰流了下來。
同學們，你們的生活中是一怎樣的小鏡頭呢？
生活中的小鏡頭二
生活是五彩繽紛的萬花筒，是一幕精彩的電影……生活中的每一個鏡頭都會是啟發(fā)，告訴你做人的道理，也正是因為生活中的這一個小鏡頭，我明白了助人為樂。
有一次，我坐車回家，車開到半路是上來一位年邁的老奶奶，他看起來腿有點毛病，一瘸一拐地走著，走到車廂中間，他四周望了望，沒有位子了，失望的嘆了口氣“哎，怎么連一個空位子都沒有啊。”接著站到坐著的我旁邊。這時，正義小人和邪惡小人這兩個愛搗鬼的小家伙又出來了。邪惡小人說：“不要給這位老奶奶讓座，要到你家還有二十多分鐘呢，讓她坐下你站著，腳會痛的，所以不要讓座�！薄安恍校憧催@位老奶奶年紀都那么大了，而且推還不好，讓她站一分鐘就相當于你站半個小時啊！要尊老愛幼��！再說了，如果你不讓座，你對得起你胸前這鮮艷的紅領巾嗎？你不讓座，你配當一名少先隊員嗎？快點起來對老奶奶說一聲‘老奶奶，您坐吧！’快�。 闭x小人著急地說。“不要讓座！不讓！”“讓座！快起來！”“不讓！”“讓！讓！”吵著吵著，兩個小人居然打了起來。 “好了，不要打了，聽我的�！蔽艺f，“我，我讓？”旁邊的邪惡小人嘆了口氣�！安蛔專俊蔽壹群苊�，又很猶豫。旁邊的正義小人也嘆了口氣。“我……”“老奶奶，您坐�！币粋�看起來比我小二、三歲的小男孩兒站了起來�！岸�，你這孩子真懂事兒，謝謝你啊！”老奶奶充滿感激地說�！安豢蜌猓瑧摰�，不讓座怎么怎么對得起我胸前飄著的，鮮艷的紅領巾啊！”男孩兒笑了笑。我既羞愧，又悔恨，車廂里的一些人也羞愧地低下了頭。我想：哎，老奶奶離我那么近，我也想過要讓座，可是……哎，什么也不說了，這個人小男孩兒，他是我的老師，永遠的老師……
看，就是這么一個小小的鏡頭，這么小小的一件舉手之勞的事，里面就蘊含著一個道理：要尊老愛幼，助人為樂，這樣既溫暖了別人，自己也會很開心，心里充滿暖意。這個小小的鏡頭，使我受得了啟發(fā)：舉手之勞，人人有責。讓我們從一點一滴的小事做起吧！為了別人，為了自己，為了社會的安定、和諧，每個人都“舉一次手”吧！
生活中的小鏡頭三
周末的晚上，我和爸爸媽媽去逛街。街道兩旁燈火通明，由于是周末，街上人來人往，好不熱鬧。
我突然看見一位阿姨，她打扮的很時尚，穿著名牌衣服，只見她把擦過嘴的衛(wèi)生紙順手丟到腳下，而她的前面不遠處就有一個垃圾箱，可她為了自己的方便，把大街當成了垃圾桶。這讓我想起了值日時的情境：每當我值日時，總是要早早起床，匆匆忙忙吃完早飯，就往學校趕，來不及喘口氣就拿著掃帚往下“沖”。我們班的清潔區(qū)就在門口，當滿頭大汗、氣喘吁吁的慶幸自己在規(guī)定的時間內(nèi)打掃完時，一回頭又會有許多小紙片“躺”在哪兒。哎！真沒辦法，又得掃一遍。為了讓我們校園干凈整潔，學校花了很多錢買了幾十個垃圾桶，分別放在學校的各個地方，剛是校門口就放了四個，可還有這么多同學隨地扔垃圾，垃圾不斷的增加，照這樣下去如果幾天不打掃衛(wèi)生，這里估計就沒有站的地方了。
雖然那位阿姨和這些亂扔垃圾的同學一樣，以為扔一片紙是小事，可是如果大家都不講衛(wèi)生、不愛護環(huán)境，那么我們的城市將會變成一個“垃圾場”。愿我們每個人從小事做起，愛護環(huán)境，保護我們的地球吧！
生活中的小鏡頭四
六一班：林旭露
生活是個萬花筒，每一個鏡頭都是其中一抹亮麗的色彩。那一瞬間，或歡喜，或憂傷，或感人，或令人深思……
在一所小學里，有三五個得了自閉癥的兒童。他們在學校里不上課，在校園里亂晃亂逛。然而，同學們見到他們，都會避讓三分，或投來異樣的眼光。
一天，一個自閉癥兒童中年齡最大的孩子和其他三個同樣有自閉癥的孩子坐在教學樓的臺階上，把書包隨意的扔在一邊，坐在那里東看看，西瞧瞧，地上還有一盒“西游殺”棋。他的衣服早已破了幾個洞，還沾著一些飯屑，在他凌亂的頭發(fā)下，一張黝黑又略顯臟亂的臉上，除了眼神有點呆板外，看不出和其他頑皮的小孩有什么區(qū)別。
午休時，只見二樓的樓梯口被圍得水泄不通。很遠就聽到幾個小孩子無助的哭泣聲。那哭聲如雷鳴般，驚嚇了所有人：什么事這么悲傷？我們擠到了圍觀者中，看到了那幾個自閉癥兒童坐在一邊哭泣。而一個的同學在那里指指點點：“看，他們就是自閉癥兒童，還是快走吧！”后來，我從同學斷斷續(xù)續(xù)的言語中了解到了事情的起因：五（4）班的一個同學丟了一盒“西游殺”棋，這位同學心里很不舒服。正巧看到他們身邊也有一樣的棋，就認為是他們偷的。他認定這些小孩的媽媽是不可能會給他們買這樣的棋。這句話像長了翅膀似的傳遍了每個經(jīng)過他們身邊的同學。于是，同學們破口大罵，使本就患有自閉癥的孩子大受刺激，在那里大聲哭泣。很快，他們的衣角濕透了…；
為什么就一定是他們偷的？為什么不先好好找找，也許落在家里了呢？為什么總帶著有色的眼睛看他們？這一幕到現(xiàn)在還時常出現(xiàn)在我的腦海里，久久不散。什么時候社會上的有色、勢力的風氣帶到了本來純凈的校園？這種丑態(tài)讓人心酸！
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