七年級(jí)作文：生命，我想對(duì)你說(shuō)

　　生命，我想對(duì)你說(shuō)
　　
　　湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（20）班李鈺聰
　　
　　鷹擊于長(zhǎng)空，雞鳴于柵欄；嬌花偷生于溫室，寒梅怒放于冬雪；龍騰躍于大海，魚(yú)游弋于池塘；鴻雁遠(yuǎn)徙辟天地，燕雀茍安戀屋檐；秋蛾赴燈火，春蝶棲花心：懦夫困囿于雷池，勇士跋涉于險(xiǎn)峰。春去秋來(lái)，花榮花枯，暑往寒來(lái)，燕舞鶯歌；思緒千狀，感慨萬(wàn)端。
　　
　　諦聽(tīng)生命回聲，冥想生命之解，生命是誕生的啼哭還是病危的重咳？生命盛開(kāi)還是凋落？生命是永恒還是瞬間？或許只有自己才知道。
　　
　　生命，我想對(duì)你說(shuō)，你好像春天，翠綠色的春天。你的呼吸是溫暖的春風(fēng)，輕柔的；你的聲音是枝頭上剛剛起床的小鳥(niǎo)的歌唱，清脆的；你的樣子是一位在河邊采花撲蝶的小姑娘，可愛(ài)的。這時(shí)，人們總愛(ài)在你身上撒一把種子，是對(duì)你的肯定，是對(duì)你的獎(jiǎng)賞，因?yàn)椋�你給人一種充滿希望的感覺(jué)。這就是你呀，春天般的生命。生命，我想對(duì)你說(shuō)，你好像夏天，金黃色的夏天。你的呼吸是火熱的浪潮，有力的；你的聲音是山峰上展翅高飛的雄鷹的高歌，激昂的；你的樣子是一位在森林中狩獵的青年，堅(jiān)強(qiáng)的。這時(shí)，人們被你的熾熱點(diǎn)燃，不斷去披荊斬棘，不斷去迎風(fēng)破浪，努力，努力，再努力。這時(shí)候的人們仿佛已經(jīng)停不下來(lái)，為什么？是什么力量？噢，原來(lái)是你，充滿了強(qiáng)大力量的夏天般的生命。生命，我想對(duì)你說(shuō)，你好像秋天，深藍(lán)色的秋天。你的呼吸是涼爽的秋風(fēng)，恰人的；你的聲音是天空中飛向南方的燕子的感嘆，喜悅的；你的樣子是一位在田地工作的農(nóng)民，勤勞的。人們往往歌頌秋天，歌頌?zāi)愕拇喝A秋實(shí)，歌頌?zāi)愕拇T果累累。這就是你呀，生機(jī)勃勃的秋天。生命，我想對(duì)你說(shuō)，你像冬天，銀白色的冬天。你的呼吸是晶瑩的雪花，美麗的；你的聲音是呼嘯的寒風(fēng)，鏗鏘的；你的樣子是一位和藹的老人，慈祥的。冬天，人們喜歡出來(lái)堆雪人，打雪仗，大地充滿了一片歡聲笑語(yǔ)。在冬天，是充滿著希望的，人們滿懷信心地迎來(lái)新的一年，渴望在新的一年里成就另一番偉業(yè)。這就是你呀，希望的冬天。
　　
　　生命，我想對(duì)你說(shuō)：“我想把每一天都當(dāng)作最后一天來(lái)度日，行嗎？”你很高興地對(duì)我說(shuō)：“這種方式，也許是一種極好的生活規(guī)律。”你又對(duì)我說(shuō)，“大地上盡管有黑暗的陰影，可是正因?yàn)檫@樣，對(duì)比起來(lái)光明更為強(qiáng)烈，人人都感嘆生命的短暫和光明的迅捷，而大多數(shù)人卻不知道用時(shí)間和生命去做什么。你可要好好把握每一天！”
　　
　　鴕鳥(niǎo)翼短而足長(zhǎng)，不能飛而善走；刺猬體弱而針強(qiáng)，不能攻而善守。沒(méi)有大海的浩瀚深沉，可以有小溪的活潑歡樂(lè)；沒(méi)有長(zhǎng)江的奔騰洶涌，可以有湖泊的美麗溫柔。秋瑾的秋風(fēng)秋雨愁煞人；魯迅的我以我血薦軒轅；毛澤東的萬(wàn)水千山只等閑，周恩來(lái)的難酬蹈海亦英雄……流芳百世還是遺臭萬(wàn)年；利祿名譽(yù)還是悲歡離合……生命是什么？生命就是要發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己。生命是生與死的結(jié)合，生就是無(wú)盡的求索，死就是無(wú)悔的結(jié)局。生命，需要的是奮進(jìn)搏擊，需要的是無(wú)私奉獻(xiàn)。生命，是真實(shí)的行動(dòng)。不是含糊的諾言，生命是無(wú)畏的遠(yuǎn)征，是不斷的跋涉，是向上的高歌。只有豪情壯志，敢于搏擊前進(jìn)的人生才能永放光芒，只有不斷奮斗，才能點(diǎn)燃生命的光輝，讓執(zhí)著追求預(yù)知成功的夢(mèng)想，讓心中渴望，永遠(yuǎn)綻放出生命的花朵。
　　
　　點(diǎn)評(píng)
　　
　　本文作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言闡述了生命的真諦，讓人感悟到生命的偉大！文章成功地運(yùn)用擬人的手法，使人倍感親切，恰當(dāng)?shù)呐疟仁菇Y(jié)構(gòu)氣勢(shì)恢弘，激勵(lì)人們珍愛(ài)生命！
　　
　　（陳建英、周紅）

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