多彩的初中生活作文
多彩的初中生活作文北京市順義區(qū)仁和中學初三（7）班 侯平步
我望著譜臺上那支古樸的竹笛，不禁又想起了那首我最喜歡的歌。它有時舒緩悠揚，有時清新悅耳，有時蕩氣回腸……它經(jīng)歷過迅疾而猛烈的雷，也經(jīng)歷過涼爽而愜意的風，但它永遠在我的心靈深處淺吟低唱……
隨著初一生活的到來，我心底的歌也隨之吟唱起來……
第一樂章——如歌的行板
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層……”7點的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的早讀也隨之開始�！霸蹅円黄鸨骋幌碌诙徽n�！闭n代表發(fā)出了今天的第一號命令。我們班同學整齊的讀書聲穿過樓頂，響徹云霄。同學們的精神也越來越飽滿，開始了一天的新知探索。
從書中可以讓我們感悟到人間的冷暖、智者的思想、人民的勤勞……我們暢游在書的海洋中，她帶領我們欣賞人生的每一處佳境，因為有書，我們的初中生活更加精彩。
管二樂章——熱烈的快板
“加油！加油！”拔河比賽在同學們的吶喊聲中開始了，所有人都在為場上的隊員鼓舞士氣�！耙�！”我們班在第一場時艱難地贏得了比賽�！霸蹅兝^續(xù)加油，只要團結一心，一定可以成功！”班主任也在為場上的隊員鼓勁。
中場休息后，第二場比賽馬上開始了�！凹佑停 避婓w委員的吶喊聲越來越大，我用余光看著他，從他的眼睛里我讀出了幾絲焦慮，幾絲期盼，幾絲自信。終于，我們班贏了，同學們上蹦下跳，一起歡呼。漸漸地，太陽落下了山，在夕陽下，參賽隊員們仿佛披上了一層多彩的霞光……因為有這樣的比賽，我們的初中生活更加精彩。
第三樂章——抒情的中板
初二，班主任要離開我們。知道這個消息后，我們多了一份沉重，多了一份焦慮，多了一份傷心。“要不咱們給老師辦AI‘歡送會’。”班長提議，大家紛紛拖著沉重的腦袋點點頭。我們給老師買了一份特殊的禮物，在前后黑板寫滿了我們對老師的祝福。我們每個人都坐在位子上，等待老師的出現(xiàn)。
當老師出現(xiàn)時，我們一齊唱起《感恩的心》，班長代表我們把那個特殊的禮物送給了他。他望著我們，望著禮物，望著前后黑板，我清楚地看到他眼眸里飽含著激動的淚花�！爸x謝！”他只說了這一句話，。我們足以感動，因為這里面飽含了老師的多少辛苦、多少囑托、多少祝福啊！
因為有這樣的活動，有這樣的老師，我們的初中生活更加精彩。
尾聲
那存在我心底的歌不會結束，它會一直陪伴著我走到畢業(yè)，陪伴著我走向新的征程。
光陰荏苒，歲月如歌，歌中有你，歌中有我……我們在青春的舞臺上留下了許多許多……現(xiàn)在，這些都如個個跳動的音符，珍藏在你我青春的歌集中，蕩漾在你我的心中，永遠在我們心中淺吟低唱著……
我拿起這支長笛，又吹起《我愛初中生活》這首永存我心底的歌。
點評
本文作者從多彩的生活中多角度地選取了幾個典型的生活畫面，抒發(fā)了自己對初中生活的熱愛之情；全文以自己喜愛的長笛這一特定事物，以音樂術語一“樂章”為線索，引出對初中生活的回憶，給本文增加了藝術色彩。本文在描寫三個集體生活畫面時，運用了“有點有面，面中有點”這一場面描寫手法，給文章增添了色彩。
（王蓁）
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