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2013年湖南高考作文題導(dǎo)寫及《路》刊素材運用示范
2013年湖南高考作文題導(dǎo)寫及《路》刊素材運用示范湖南 高星云
【真題回放】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
1.它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它，它毅然決然地向上飛，飛上高山之巔，它已精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實而滿足，喃喃地答道：我愿意！
2.父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對。兒子望著父親祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。
根據(jù)上面的兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度、自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
【寫作指導(dǎo)】
要寫好本文，審題時要找到兩則材料的交集，從整體上立意。兩則材料的共同點，表面上是“我愿意”，但其實不然。
要理解第一則材料的旨意，就要把握“它”“天邊的彩云”“飛”“傷痕累累”等關(guān)鍵詞語的含義。“它”是奮飛的形象，“天邊的彩云”則是理想的化身； “飛”可以理解為“勞動”“追求”， “傷痕累累”可以理解為“辛苦”， “我愿意”則是在追求中感到“苦中有樂”，因此，本則材料的基本旨意是：為了追求理想而付出的勞動最美麗。
“我愿意”里面包含著對自我的清晰定位，以及對人生價值認定之后自我主動的選擇與承擔(dān)，并最終從中獲得對自我的認同以及幸福感。綜上所述，第一則材料可做如下立意：1.認準、確立人生目標(biāo)，堅定不移地為之奮斗；2.艱難困苦，玉汝于成；3.人生旅途漫長，需要不斷探索、追求，才能獲得人生真諦，最終無悔；4.人生要敢于挑戰(zhàn)，敢于迎難而上；5.依靠自己，才能獲得真正的幸福；6.樹立正確的幸福觀，才能獲得真正的幸福；7.走自己的路，堅持自我；8.因為喜歡、熱愛，因而愿意、選擇、追求，所以無悔，等等。
要理解第二則材料的旨意，關(guān)鍵是要整體把握材料內(nèi)涵： “父親在剪報紙”即“父親在勞動”， “孩子對父親說：能這樣陪著您，我真的很愿意”即“欣賞剪報紙勞動感覺很幸�！�。材料展示的是一幅溫情脈脈的畫面：兩代人，平凡的生活，平靜的人生——父親在剪報，兒子在旁邊靜靜陪伴，其樂融融。
單獨看第二則材料，可從如下角度立意：1.親情；2.平凡的幸福；3.家庭教育；4.孝順父母；5.精神的感染；6.人生價值，等等。
但深入思考， “剪報紙乃簡單勞動”，父親默不做聲之中是否蘊含了“對孩子只說不做的哂笑”？因此，這則材料反映了當(dāng)今家庭教育中輕視孩子勞動的現(xiàn)象。如果說陪伴父親勞動是幸福，那么幫父親做些力所能及的事，不是更幸福嗎？與其陪父親，還不如幫幫父親，與父親一起剪報，或許更加快樂。顯然，兩則材料共同首選的立意應(yīng)是勞動創(chuàng)造美麗！
假如思路開闊些，可以寫“幸福的三要素”：一是有希望；二是有事做；三是能愛人。
此外，如既要追求人生理想，也要感恩親情；在外追逐夢想，在家守望親情享受寧靜等，都是整體上的立意。
從局部立意。兩則材料表現(xiàn)了兩種生活態(tài)度：一種是奮進向上，一種是享受平凡生活中的幸福。兩者都是在追求幸福，只是選擇追求幸福的方式各有不同。出題者對這兩種生活態(tài)度都給予了肯定。
如果單寫應(yīng)該奮斗圓夢，應(yīng)該多陪陪父母，就沒有顧及兩則材料的共同點，不切題！如果寫成我愿意做教師、做義工、做村官、讀某專業(yè)等，也有些寬泛。
【考場佳作】
我還有多少時間陪你
湖南一考生
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
當(dāng)你們看到這封信的時候，孩兒即將經(jīng)過高考的洗禮成為真正的男子漢，這也意味著孩兒將肩負起更大的責(zé)任。孩兒即將離開你們的懷抱走入社會，不能再像以前一樣依偎在你們的身邊。孩兒必須為了事業(yè)，為了能讓我們過上豐衣足食的生活，為了祖國的崛起而去奮斗。
我深深地知道，沒有雨露就沒有五谷的豐收；沒有水源就沒有生命的輝煌；沒有你們的養(yǎng)育就沒有現(xiàn)在的我。所以我懷著感恩之心步入社會，但這也意味著孩兒陪在你們身邊的時間更少了。我究竟還有多少時間可以陪在你們身邊呢？
孩兒曾在網(wǎng)絡(luò)上看到過一種算法——孩兒今年18歲，而爸媽都41歲了。假如你們都活到100歲，而孩兒在今后的工作中每年回來兩次，每次回來休息3天，每天除去接見老朋友、玩電腦、看電視、睡覺等的時間，還能有3個小時陪在你們身邊。這樣算起來孩兒一生中有1062個小時能陪在你們身邊，只有約44.25天了！爸媽，我知道你們看到這個數(shù)字一定很難受，孩兒叉何嘗不是呢？漫長的幾十載，而只有幾十天的時間能陪在你們身邊，怎么不讓孩兒潸然淚下！
古往今來有多少人慨嘆“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，又有多少人在父母離去后懊悔不已！孩兒不想讓這些“悲劇”發(fā)生在自己身上，孩兒只想讓你們安享晚年！我知道，晚年的幸福對你們來說不是穿好吃好，而是希望自己的孩子平平安安、健健康康、順順利利，能在未來的日子多多攜媳婦以及孩子回家陪你們吃吃飯、洗洗碗、談?wù)勑�。孩兒也知道，成就一番事業(yè)會令你們感到自豪，但真正能讓你們在晚年開心幸福的是自己的孩子陪在身邊！
爸媽，請你們放心，在今后的人生奮斗路上，孩兒一定不忘生我養(yǎng)我教我、在家中日日夜夜期盼我回家探望的你們。孩兒能在社會上打拼都是父母的恩賜，過去的歲月里你們最苦的苦已經(jīng)嘗盡，心酸的事你們也都一一為我扛盡，而現(xiàn)在以及以后我要做的就是讓你們安享晚年，孩兒在外定會時刻牢記父母的思念和期盼，爭取抽出更多時間回家陪伴你們。
一旦有一天工作事業(yè)與陪伴你們發(fā)生沖突，我定會效仿李密，先盡孝再盡忠。因為工作事業(yè)再大不如父母養(yǎng)育之恩大，山高海深不如父母養(yǎng)育之情深。
祝爸爸媽媽身體健康，萬事如意。
愛你們的兒子于高考考場
2013年6月7日
【點評】
這是一篇形式新穎的文章，亮點有三：
一是構(gòu)思新穎，立意精準。該文緊扣文題材料，從陪父母切入，算算高中畢業(yè)后還有多少時間陪伴父母，巧借算賬，為人們敲響警鐘：處理好事業(yè)打拼和陪伴父母的關(guān)系，不留遺憾。
二是形式新穎，情感真摯。以書信的形式，運用第一說人稱，寫“我”的感恩，“我”的算賬，“我”的盡孝，感情飽滿真摯，很有感染力。
【活學(xué)活用】
《作文成功之路》201 3年高考特供素材運用指導(dǎo)
●立意角度一：陪伴父母，感受親情
對接素材一：
7月13日，北大校長周其鳳回湖南瀏陽為母親慶祝90大壽，拜壽時跪在母親面前，說：“您80歲生日時，由于工作原因，我沒能回來陪您，對不起！您90大壽，我一定要回來陪您！”
�。ㄕ浴堵贰房�2012年10期《北大校長周其鳳驚人一跪為哪般》）
運用指導(dǎo)：
北大校長周其鳳為母親慶祝90大壽，在眾人面前給母親跪下，情景感人。自從1 965年考入北京大學(xué)后，他就在求學(xué)與治學(xué)的路上苦苦追求，與親人聚少離多，雙親忽然間已到鮐背之年。即使他的官位再高，學(xué)術(shù)成就再大，又怎能報答父母的養(yǎng)育之恩呢？周其鳳是北大校長，也是性情中人。他敢愛敢恨，熱情善良，坦誠灑脫，在這個熱血冰凍、理想枯萎的全民拜金時代，著實讓人感動。
對接素材二：
2012年11月5日，重慶市云陽縣普安鄉(xiāng)小學(xué)600余名學(xué)生、300余名家長以及全校教職員工上了一堂別開生面的“孝德課”，當(dāng)主講老師唐川講到“感恩父母”時，全場哭成一片。情到深處，一個扎著馬尾辮的吳姓女生走上主席臺，撲通一聲跪下，痛哭流涕地說： “爸爸，我錯了，請你原諒我！”
據(jù)學(xué)校一位老師介紹，該校90%的學(xué)生都是留守兒童，多數(shù)由爺爺奶奶或外公外婆照顧。由于缺少父愛和母愛，這些學(xué)生很容易產(chǎn)生自卑、自負、孤僻、叛逆等心理問題，并養(yǎng)成不良習(xí)慣。這次講座就是一次深刻的感恩教育，希望他們能改掉身上的不良習(xí)慣。
�。ㄕ浴堵贰房�2013年2-3期《剝離人文精神的“孝德”并不美》）
運用指導(dǎo)：
古語云： “百善孝為先�！毙⒕锤改甘歉鞣N美德中占第一位的。一個人如果不孝敬父母，很難想象他會熱愛祖國和人民。學(xué)校上別開生面的“孝德課”，其目的就在于培養(yǎng)學(xué)生奉養(yǎng)父母、孝親敬長的品德。
●立意角度二：追逐夢想 堅守信念
對接素材一：
現(xiàn)代版白求恩
有人稱他為“美國白求恩”，他說自己要活到98歲，為的是幫助更多的孩子。6年多來，他的足跡遍及云南十幾個州市，幫助貧困農(nóng)村103名患有先天性心臟病的兒童免費手術(shù)，免費培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生20多期，免費義診，他的大愛惠及村民幾萬人……
一次云南之旅，狄家諾愛上了紅河哈尼族一個小村子和那里純樸的村民。
2005年冬天，他毅然辭掉了工作，隨后在民政局注冊，成立了中加心臟健康檢查機構(gòu)（美國）云南代表處，正式開始了他在云南山村的行醫(yī)之路。在中國行醫(yī)并不容易，況且還是一個外國人。第一次活動，沒有任何經(jīng)費支持，狄家諾毫不猶豫地拿出了10多萬美元的個人積蓄。第一次“練攤”是在元陽的梯田廣場，洋醫(yī)生“擺攤”免費量血壓、免費送藥，吸引了許多好奇的目光。之后，他背上行囊，走進云南最偏遠的農(nóng)村和鄉(xiāng)村小學(xué)。6年來，狄家諾走遍了云南十幾個州市。
前年圣誕節(jié)前，狄家諾為6個孩子做了免費手術(shù)，在他眼里，這是送給孩子們最好的圣誕禮物。最讓狄家諾揪心的，還有鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)術(shù)。為了讓更多鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)術(shù)得到提升，狄家諾邀請了許多國內(nèi)著名的醫(yī)生走進大山，對當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生進行培訓(xùn)。
如今已經(jīng)68歲的狄家諾把全部身心都奉獻給了云嶺大地�；蛟S，狄家諾也不清楚，自己為何對云南有著如此深厚的情結(jié)。他總是笑著說： “我非常喜歡這份職業(yè)，我不要退休，要一直在云南做下去。”
�。ㄕ浴堵贰房�2013年5期《時鮮素材深入解讀及運用方向》）
運用指導(dǎo)：
他，年近七旬的老人，6年如一日，為貧困患者無私奉獻，天使情懷，大愛無疆，從他身上可見白求恩的影子；他，從地球的另一端來，為了素不相識的人，不慕名利，一腔熱血，春風(fēng)化雨，讓患者重燃生命的希望，堅定生活的方向！ “每個孩子都是我的孩子，每個男人都是我的兄弟”，高尚的醫(yī)德，純粹的人格鑄就他博愛的慈善情懷，鑄就了他輝煌的人生夢想。
用這樣的材料來裝點高考作文，可以增加文章的厚重感和說服力。
對接素材二：
美與痛苦
畫家亨利·馬蒂斯年輕的時候，每個星期都會去大師雷諾阿的畫室拜訪。后來，雷諾阿患了關(guān)節(jié)炎，馬蒂斯每天都去看望他，給他帶去食物、畫筆和顏料。他總想勸說大師休息一下。
一天，看到雷諾阿每畫一筆就會痛苦地大喊一聲，馬蒂斯再也忍不住了： “大師，你已經(jīng)創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的作品，為什么還要繼續(xù)這樣折磨自己？”
“很簡單，”雷諾阿回答， “美留下來了，痛苦就會消失�！�
�。ㄕ浴堵贰房�2012年7-8期《自己先站起來》）
運用指導(dǎo)：
汪國真有詩云： “你要活得隨意些，你只能活得平凡些；你要活得輝煌些，你就只能活得痛苦些；你要活得長久些，你就只能活得簡單些�！鄙校淌芡纯嗟哪�，往往能收獲美麗的果實，取得事業(yè)的成功和生活的幸福，達到人生更美好的境界。
●立意角度三：用勞動筑就美麗中國夢
對接素材：
余友珍，53歲，武昌區(qū)城管局清掃大隊的合同工，月薪1420元。和平時一樣，她騎著電動車準時趕到武昌徐東路，清掃其負責(zé)的3000米馬路。余友珍每天要沿街來回清掃6個小時，在寒冷的天氣她還要拿著濕抹布，擦洗8個垃圾箱，擦完后箱體表面很快就結(jié)了一層冰碴兒。很多人都想不到，這位普通的環(huán)衛(wèi)工，擁有17套住房，總價值過千萬元。從1998年起，余友珍便成了武昌區(qū)城管局的環(huán)衛(wèi)工，每周只能休息一天，每天要在凌晨3點半到崗。雖然家里有錢成了“富婆”，但她依然沒有放下掃帚。即使在工作中常常被人冷眼相看，她仍然樂此不疲。清掃班里的同事想不通，左鄰右舍也想不明白。
�。ㄕ浴堵贰房�2013年4期《千萬富婆甘當(dāng)環(huán)衛(wèi)工》）
運用指導(dǎo)：
勞動創(chuàng)造美麗。余友珍擁有千萬財富卻14年如一日當(dāng)環(huán)衛(wèi)工，不但為子女做出了榜樣，也為全社會樹立了一面鏡子。致富沒有不勞而獲，要靠勤勞的雙手；勞動沒有貴賤之分，做什么工作都一樣光榮。勞動最光榮，服務(wù)他人，成就自我，創(chuàng)造偉大！用這樣的材料對接湖南高考作文題，會讓文章素材鮮活，內(nèi)容厚重，發(fā)展等級得到提升。
編寫后記：
筆者所帶班級學(xué)生參加今年的高考，考完語文后感覺似曾相識，贊美老師命中了湖南高考作文的多個立意，更有4名同學(xué)將平日的課堂作文“追趕”“定位”“丑小鴨圓夢記”“勞動最美麗”等作文照搬上考卷，語文都得了1 16至1 17分，班內(nèi)語文1 10分以上的14人，人均101.3分，想必他們作文都在50分以上，比全省平均分92.2分高出9分。大家都說我神算，其實他們哪里知道，這其中有《路》刊的功勞。