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艱難困苦,玉汝于成
艱難困苦,玉汝于成文/李可純[天津南開中學(xué)]
蘇軾有言:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。”堅忍不拔之志從何而來?必由艱難困苦置于死地,而后生焉。
我們常常贊嘆大器晚成、橫空出世的驚艷,但又總是忽略“晚成”背負的困苦與磨難。大器,必居其難而成其大。一把優(yōu)秀小提琴的誕生,從歷經(jīng)歲月洗禮的木材,到黑暗中度過靜默歲月的模板,再到最后精準打磨的琴,周期可長達十余年。當音樂的幕布終于拉開之際,無數(shù)的物卻早已黯然退場,完成修行的也再不是當初享受美好陽光的樹木。但唯有經(jīng)歷過這般地獄似的磨練,才能凝聚創(chuàng)造天堂的力量;唯有感受過這般刻骨銘心的疼痛,才能奏出千古傳世的人間絕響。
“大自然把人們困在黑暗之中,迫使人們永遠向往光明!焙诎抵械膾暝锹L而痛苦的,但艱難困苦卻使我們在不知不覺中擁有了創(chuàng)造光明的力量。仿佛破繭而出的蝶,背負著黑暗中的所有絕望沖破束縛,才迎來了那個自由飛舞的春天。
艱難困苦成就“大器”,他們成就的不僅僅是令人敬仰的橫溢才華,更是一顆敢于直面人生峰谷的從容之心。“不必認識下蛋的母雞”是錢鐘書對名利的幽默,“京劇中的王帽”是梅貽琦對贊美的淡然。這份“拿得起亦放得下”的寬廣胸懷,是經(jīng)歷無數(shù)個日夜的艱難困苦的默默蠶食后,蛻變出的無法為外物所動搖的一顆堅定卻溫潤的心靈。困難奈何不了它,成功亦撼動不了它,也唯有這樣的一顆心靈,才使他們不斷地攀上智慧的高地。高地之上,艱難困苦再無可怖的模樣,那是凌空飛翔的云朵,給予靈魂以翅膀。
“少年心事當拿云”,成長中的少年,沒有人愿意承受艱難困苦。但一腔拿云心事的實現(xiàn)終究離不開它帶給我們的實力的積累和心態(tài)的成熟。山野中的小鹿尚且需要敵人的追趕使自己成熟,更何況面對的環(huán)境遠復(fù)雜過山野的我們呢?
如果說成長中的少年都是棄之荒野的玉石,外表平凡無奇,內(nèi)心卻都在醞釀著獨一無二的美麗。艱難困苦使我們流淚,但眼淚越多越清明,心亦因飽經(jīng)憂患而愈加溫厚,熬過漫漫長夜,當那絢麗的光彩綻放在世人面前,他人贊嘆,他人稱奇,但只有我們的心靈一如既往的溫潤平靜——
艱難困苦,玉汝于成。
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議論文不應(yīng)像記敘文那樣追求情節(jié)的曲折與描寫的豐富,亦不應(yīng)像抒情類文章那般講究感情奔騰,氣吞山河,應(yīng)如此文風華掩映、文脈通達、情理并茂。文章從材料出發(fā),觀點鮮明,事例豐富,是一篇不錯的考場作文。
(白璐)
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