步行上學的作文：我的11路車

　　步行上學的作文：我的11路車
　　
　　黑龍江省鐵力市一中附小 四（4）班 閆成岳
　　
　　以前上學的時候，爸爸開車送我。可是，路上經(jīng)常堵車，我總是遲到，一遲到就挨批評。媽媽偶爾騎自行車送我，坐在上面又不安全，這可怎么辦呢？我每天上學都犯愁，一說起坐車，立刻就條件反射地緊張起來。
　　
　　我突發(fā)奇想，終于有了這11路車。自從有了它之后，我再也不用擔心遲到和不安全啦。上學的時候，我一點都不匆忙，而且一路順風地到了學校。我這么輕松、快速，同學們都羨慕極了。
　　
　　這是綠色環(huán)保車，它不消耗任何燃料，也不對環(huán)境產(chǎn)生污染，特別是對身體還有好處。我身上的贅肉減少，身材變得苗條了，連班級里的女生都羨慕不已。我在車上可以看風景，還可以和旁邊的人聊天，簡直輕松得不得了。
　　
　　到了放學的時候，學校門口集聚很多人，其它車子都靠不到跟前。我的車子靈活自如，可以到班級的門口，甚至進了班級。雖然這樣有點放肆，老師和同學不僅寬容我，而且一點也不覺得奇怪。
　　
　　此刻，知道我的11路車是怎么回事了吧？它呀，就是我的雙腿！我的這個比喻很恰當吧？
　　
　　指導老師 閆 濤
　　
　　主編的話：
　　
　　按說“我的11路車”的構(gòu)思并不新穎，但卻從沒見人這么寫過。作文不就是要寫人人心中有而人人筆下無的事嗎？這才有了新奇感，從而吸引人讀下去。自然，這和小作者擅于設置懸念，并采取層層遞進的敘述手法，以至寫得引人入勝有密切關系。雖然結(jié)尾點明原委，并不出人意外，但從極其普通的事情中，突出了倡導步行上學的理念，頗值得深思。

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