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可以靠近作文
可以靠近作文作者/羅 麗
我和哥哥，一個(gè)乖巧可愛，一個(gè)調(diào)皮搗蛋。一個(gè)喜愛寧靜，很少出門，皮膚自然白凈；一個(gè)偏愛在籃球場(chǎng)上恣意地投擲三分，落得渾身黝黑。一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，備受寵愛；一個(gè)是典型的后進(jìn)生，倍感落寞。在世俗眼里，同一個(gè)家庭，吃同樣的大米飯，喝同樣的井水，受同樣的教育，一個(gè)是那么優(yōu)秀，一個(gè)是那么差勁，多么大的反差呀！
如果有人問我：“你和哥哥在一起，自豪嗎？”
“難受極了！”我無奈地說。你瞧瞧，就為誰先拿飯勺也得“談判”半天，結(jié)果自然是我無條件投降；搞家務(wù)時(shí)，“給我喂豬，給我挑水！”咋？不服，小心他的拳頭，夠你受的；看電視時(shí)，“又是NBA,不好看”，我只得小聲嘀咕，以免他的高分貝震破耳膜……類似的霸權(quán)主義多的是，我這小小的“伊拉克”又能怎樣？瞧他那副德性，對(duì)我滿臉的嘲弄。一直以來，我心中的委屈不覺滋生成一種恨，恨他的自私，恨他的霸道，恨他的無情。我對(duì)他不理不睬。
讀初二那年，哥還是很差勁，但為了考體育專業(yè)，他從普通班轉(zhuǎn)到重點(diǎn)班，與我班相隔咫尺，多虧哥想得周到，為避免不必要的交往，他向我約法三章：在學(xué)校，不許叫他；見面時(shí)，彼此素不相識(shí)；不許進(jìn)彼此班級(jí)。有一天，老師要上《周總理，你在哪里》這篇課文的公開課，因聽課老師很多，要求我們?nèi)ソ钑�。同學(xué)們一擁而出，當(dāng)然我也不例外。突然，我停住了，想起哥哥的冷漠，哥哥的蠻橫無理，我鼻子酸酸的，淚水模糊了我的雙眼……
“羅麗，一個(gè)人給你書�！�
翻開書頁，赫然地印著哥哥的名字，我的心開始矛盾，而后一直矛盾著……
7月的一個(gè)晚上，全家沸騰了——哥哥考上了省體校。一個(gè)有名的后進(jìn)生能考上體校，而且是省體校，沒有誰想到，也沒有人相信。我也只知道，哥哥有天生的優(yōu)勢(shì)：個(gè)高、體壯、手大腳大，飯量也大。他能上省體校，在咱小鎮(zhèn)，一直是個(gè)謎，有人說他走了紅運(yùn)，有人說他開了后門，也有人說……
現(xiàn)在，哥哥和我都已在異鄉(xiāng)求學(xué)，呆在一起的日子唯有寒暑假，家里長(zhǎng)年的兵戎相向和戰(zhàn)火烽煙終可銷聲匿跡了。我總是努力克制自己不去牽掛他，因?yàn)槲疑钚潘男睦餂]有我�？擅看位丶�，哥總是噓寒問暖，每次重新背上行囊，哥總是用笨拙的語言鼓勵(lì)我。他的“失�！狈吹棺屛腋械絼e扭。我不再以陌生人的眼光打量哥哥。哥說：“在學(xué)校，從來沒有人對(duì)我那么好，我第一次得了獎(jiǎng)，我不后悔當(dāng)年的一朝一夕的勤練，雖然很苦……”哥哥的話是那么的樸實(shí)，情感是那么的簡(jiǎn)單，對(duì)那些微不足道的恩惠，卻是那么的珍惜。從而足以讓我窺見一個(gè)長(zhǎng)年被鄙視、被唾棄的后進(jìn)生多么真實(shí)、多么感人的內(nèi)心世界！
我很高興，哥哥變了，他發(fā)現(xiàn)了自身的價(jià)值，摒棄了后進(jìn)生的包袱，變得可親可近了。同時(shí)我深深地感到原來兄妹之情可以更濃，后進(jìn)生和優(yōu)秀生的心可以靠得更近……
湖南省隆回一中
指導(dǎo)教師：胡德禮
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