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教師團隊打造方案
企業(yè)的最大危機和挑戰(zhàn)，不是來自于外部，而是來自于內(nèi)部；不是來自于競爭對手，而是來自于自己，人人都要從我做起。“新**”教師團隊打造方案
--做**人 鑄**魂
（2013--2014學(xué)年度第二學(xué)期）
每位**人要做學(xué)校新形象的塑造者，新理念的力行者，新精神的實踐者，新思路的開拓者，新文化的打造者，新成果的宣傳者。牢記我們的教育信條：教育就是用生命傳遞生命，用靈魂喚醒靈魂，用人格塑造人格。
關(guān)鍵詞：
文化--植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
目標(biāo)--朝思暮想、做夢都想、時刻都想，而且一想起就熱血沸騰。
信念--經(jīng)歷過冷嘲熱諷、人情冷漠、三番四次的跌倒打擊、幾乎絕望的境地且還咬牙前行。
堅強--經(jīng)歷過半夜抱頭痛哭、經(jīng)歷過內(nèi)心的孤寂與寒冷而依然堅定初衷。
淡定--面對誘惑而毫不動心、面對打擊而面不改色，縱然困難重重也微笑前進。
團隊--一起經(jīng)歷過風(fēng)雨洗禮、跌宕起伏、浴血奮戰(zhàn)、榮辱與共、艱難困境，依然迎難而上，創(chuàng)造奇跡。
事業(yè)--一群志同道合的人一起干一件一生都干不完的有意義的事，順便賺點一生都花不完的錢。
一、總體目標(biāo)
遠(yuǎn)離舒適區(qū)，發(fā)揚“亮劍”精神，發(fā)揚“新**”精神--敬天愛人、自強不息、超越自我、追求卓越，打造英雄的戰(zhàn)斗團隊，同時將每個人打造成英雄的戰(zhàn)斗隊，淋漓盡致的體現(xiàn)自身價值，同心同德，眾志成城，實現(xiàn)**學(xué)校的華麗轉(zhuǎn)身。
二、強化10種意識
危機意識、崗位意識、全局意識、責(zé)任意識、管理意識、服務(wù)意識、安全意識、質(zhì)量意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識。
每個人要有不進則退的危機感、時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。深刻認(rèn)識到“四信”之重要：信任--合作關(guān)系；信念--思想狀態(tài)；信心--心理狀態(tài)；信譽--立世之本，不斷提升我們的執(zhí)行力，工作態(tài)度要“三不四要”--不講條件、不找借口、不打折扣；要雷厲風(fēng)行、要注重細(xì)節(jié)、要善始善終、要精益求精。
三、“新**”團隊打造行動計劃
圍繞“五三”引領(lǐng)模式，建立健全制度與機制，用制度與機制引領(lǐng)人、發(fā)展人、激勵人、完善人。開展重塑“**”行動，本學(xué)期主要做好以下四項工作：
�、褰⒔∪荚囍贫�。本學(xué)期進行學(xué)校文化考試、《新**發(fā)展綱要》考試、教育教學(xué)策略考試、學(xué)校招生政策考試等。每月下發(fā)考試提綱，月末進行閉卷考試，與教師考核、工資掛鉤，并裝檔。達不到優(yōu)秀的，進行補考。
�、娼⒔∪嘤�(xùn)制度。加強教師培訓(xùn)工作，加大教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作，側(cè)重在實戰(zhàn)中展開培訓(xùn)。每雙周，學(xué)校進行全員培訓(xùn)一次，由校長室負(fù)責(zé)。
�、缃⒔∪處熢u價機制。繼續(xù)開展學(xué)生對教師評選、測評活動，評選“我最××的老師”，期中考試后進行一次以此為主題的學(xué)生演講比賽。
㈣傾心營造“分享**故事，傳遞正能量”氛圍。繼續(xù)開展“做**人、鑄**魂”分享活動，期中、期末各進行一次。繼續(xù)推選、宣傳“以校為家”、“為人師表”、“愛生如子”、“廉潔從教”、“刻苦鉆研”等典型，引領(lǐng)所有教職工去追求美、鑒賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳播美，做一個仰望自己仰望別人的人，做一個溫暖自己溫暖別人的人，做一個陽光自己陽光別人的人……
結(jié)語：敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，這就是夢想、信念、行動三部曲，夢在前方，路在腳下，做在當(dāng)下，贏得未來，讓夢想照進現(xiàn)實，傾聽花開的聲音……
錦州**學(xué)校校長室
二〇一四年二月二十四日
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