描寫(xiě)人物形象的作文

　　文字肖像畫(huà)
　　
　　望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當(dāng)我在座位上“抓狂”時(shí)，一個(gè)胖胖的身影一掃而過(guò)，我頭腦上空的電燈炮亮了起來(lái)：“你，就是你了，誰(shuí)讓你長(zhǎng)得有特點(diǎn)，‘小白鼠’，你來(lái)當(dāng)這個(gè)主角再合適不過(guò)了！”我詭異一笑。
　　
　　他一頭短發(fā)，兩只小小但有神的眼睛時(shí)常會(huì)讓你找不到。因?yàn)檠劬Φ摹暗乇P(pán)”都被胖胖的臉龐所“占據(jù)”了。他這臉絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個(gè)雞蛋，那小小的但能說(shuō)會(huì)道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風(fēng)景”哦！
　　
　　他為人算正直，性格溫順和善，數(shù)學(xué)是“一點(diǎn)通”，可至于語(yǔ)文嘛？有點(diǎn)困難，起碼字寫(xiě)得不瀟灑。他還有一個(gè)外號(hào)——“流氓兔”，和同班詩(shī)敏同學(xué)的 “兔八哥“是一個(gè)牌子的。
　　
　　想起來(lái)了嗎？如果還沒(méi)有的話且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
　　
　　他常常與寇德欽同學(xué)并肩作戰(zhàn)在高難度計(jì)算的前線；他常常幫助腦子不開(kāi)竅、又有點(diǎn)多動(dòng)癥的同桌改掉壞習(xí)慣；他時(shí)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，總是在他人需要時(shí)伸出援助之手；他常常為解出一道奧數(shù)題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經(jīng)”；他常�！�…
　　
　　現(xiàn)在知道了吧？他乃吳有棉也！
　　

【描寫(xiě)人物形象的作文】相關(guān)文章：

詩(shī)歌鑒賞人物形象07-21

詩(shī)歌鑒賞人物形象教案01-16

我喜歡的人物形象作文（精選69篇）06-02

鑒賞古典詩(shī)歌人物形象教學(xué)設(shè)計(jì)02-09

我喜歡的人物形象五年級(jí)作文300字（精選25篇）07-03

描寫(xiě)的作文12-13

描寫(xiě)諸城的作文,描寫(xiě)諸城的作文400字04-18

描寫(xiě)郊游的作文08-24

描寫(xiě)弟弟的作文08-24

描寫(xiě)微笑的作文08-24