那個(gè)彈簧的故事作文

　　那個(gè)彈簧的故事
　　
　　大竹縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五。二班  劉倩蕓
　　
　　那是一個(gè)星期五的下午。
　　
　　一堂難忘的語(yǔ)文課。
　　
　　李老師走上講臺(tái)說(shuō)：“請(qǐng)大家把昨天晚上的作業(yè)《知識(shí)與能力訓(xùn)練》拿出來(lái)，翻到第20課，我們開始評(píng)講�！痹捯魟偮�，我就迅速地從書包里拿出了一支紅色的中性筆，打開筆蓋，讓我想不到的事情居然發(fā)生了：那支中性筆芯一下子從我手里彈了出來(lái)，我彎下腰去撿。當(dāng)我正要把筆安裝好時(shí)，又發(fā)現(xiàn)彈簧不見了。
　　
　　“彈簧在哪兒呢？”我小聲嘀咕了一句。
　　
　　我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：怎么辦呢？如果彈簧沒了，這只筆不就沒有用了嗎？
　　
　　這時(shí)，我的同學(xué)張欣欣聽到我的話，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿著一個(gè)黃色的彈簧。她并沒說(shuō)話，但我知道她想說(shuō)什么：她想把這個(gè)彈簧送給我，讓我把那支筆安好。我們倆像是在猜啞謎。我嘴上沒說(shuō)什么，但在心里挺感謝她，因?yàn)楫?dāng)時(shí)如果我接住了彈簧，張欣欣就沒有了。她明明知道會(huì)是這樣，但還是有勇氣把彈簧送給我。
　　
　　通過(guò)這件事，我想讓李老師知道，我們班上成績(jī)差的同學(xué)是有同情心的，只不過(guò)你沒有去觀察、去體驗(yàn)、與他們相處。如果你做到了，可能你會(huì)對(duì)他們改變看法。同時(shí)，我也深深地體會(huì)到人生最美好的東西——友誼。

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