鉛筆和橡皮的爭(zhēng)吵作文

　　鉛筆和橡皮的爭(zhēng)吵
　　
　　新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班  張藝博
　　
　　鉛筆和橡皮是一對(duì)形影不離的好朋友，每當(dāng)主人寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)寫出漂亮的字，有錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就用它的身軀將錯(cuò)字擦干凈，讓鉛筆重新書寫。
　　
　　一天晚上，書包里突然傳來一陣爭(zhēng)吵聲。哎呀！不知怎么搞的，鉛筆和橡皮爭(zhēng)吵起來了。
　　
　　“你這個(gè)全身都是肉的胖墩，真沒用，就只能擦錯(cuò)字�！便U筆指著橡皮，得意揚(yáng)揚(yáng)地說，“你看我，全身多苗條，再看看你，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下，寫字時(shí)我也占前風(fēng)，總是寫好字，而你卻總是跟在我屁股后邊�！�
　　
　　橡皮掐著腰，生氣地說：“別得意的太早，你沒我，不是光寫錯(cuò)字嗎？”
　　
　　這時(shí)，鉛筆盒大叔醒了，聽了他們的講述，拿來一張紙，太難看了。橡皮在一旁哈哈大笑，鉛筆盒大叔又讓橡皮在一張白紙上擦字，而橡皮擦了半天，都沒擦出字來，因?yàn)榧埳蠜]字呀。這時(shí)，鉛筆盒大叔微笑地對(duì)他們說：“你們誰也離不開誰，快和好，一起工作吧！”
　　
　　鉛筆和橡皮聽明白了：他們倆只有互相幫助，才能讓主人寫出漂亮的字。于是他們又成了一對(duì)形影不離的好朋友再也沒有爭(zhēng)吵過。
　　
　　點(diǎn)評(píng)：
　　
　　小作者想象力豐富，把靜物描寫成了擬人化，鉛筆和橡皮的特征，極有創(chuàng)意，表達(dá)了只要互相幫助，才能讓主人寫出漂亮的字這一中心思想，故事末尾與開頭相呼應(yīng)。在寫的過程中運(yùn)用了語言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫手法，將鉛筆和橡皮活生生地表現(xiàn)出來。故事逼真，富有童話情趣。