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相識(shí)瞬間作文600字（通用27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的相識(shí)瞬間作文600字（通用27篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
相識(shí)瞬間作文 篇1
期末考試越來(lái)越近了。擔(dān)子壓在我肩上，仿佛一天比一天重。
在課桌旁坐了一上午，我再也按耐不住那顆迫切擺脫束縛的心。疲勞與煩躁促使我扔下筆。
來(lái)到窗前，望著那無(wú)聲而又繁華的大都市，忽然間發(fā)現(xiàn)自己很久沒(méi)有出門(mén)了，甚至有了與世隔絕的感覺(jué)……我活動(dòng)了一下疲憊的身軀：是該出去透透氣了！
走在大街上，一個(gè)個(gè)上班族從我身邊小跑著走過(guò)，只有我一個(gè)人漫無(wú)目的地閑逛。帶著一臉欣喜的.笑容，我呼吸著新鮮空氣，欣賞著路邊的一草一木。僅此而已，我已經(jīng)很滿足了。
時(shí)間從我腳下溜走，不知不覺(jué)天色已經(jīng)暗了下來(lái)。忽然幾聲悶雷打破了這和諧的寧?kù)o，那聲音恐怖得像要把天幕撕裂一般。我心中不由得一驚：自己身上除了家門(mén)鑰匙什么都沒(méi)有帶。于是我一轉(zhuǎn)身，快步朝家的方向走去，邊跑邊向馬路兩旁張望著。
街道的拐角那兒，有一個(gè)報(bào)刊亭。
豆大的雨滴在那一瞬間落了下來(lái)，噼哩啪啦地打在我臉上。正如我所料，店主慌張地從里面跑了出來(lái)，開(kāi)始手忙腳亂地收拾起外面的報(bào)刊，這時(shí)，一個(gè)騎著自行車(chē)的青年人停下了腳步，利落地挽起衣袖，幫著店主把書(shū)一摞摞地搬進(jìn)了屋里。
我漸漸放慢腳步，目光牢牢地定格在了眼前的這幅畫(huà)面上……
不久后青年人走出小亭，店主有些不好意思地朝他招招手，他回以一個(gè)爽朗的微笑，便跨上車(chē)走了。
我呆呆地立在那里，身上已被淋得濕漉漉的，但心里卻一片溫暖……兩個(gè)素不相識(shí)的人走到一起，竟能像一家人一樣……那幾個(gè)瞬間，已牢牢地定格在我的記憶里。也許他和他并不知道，幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作是如何打動(dòng)了一個(gè)陌生的心靈。
原來(lái)，生活中處處都是風(fēng)景，只是心與心之間的美，總在不經(jīng)意的瞬間被人發(fā)現(xiàn)。
相識(shí)瞬間作文 篇2
隨著假期的結(jié)束，迎來(lái)了我們充滿希望的初中生活。
當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)教室中全部都是陌生的面孔。我認(rèn)識(shí)的人屈指可數(shù)，我即使萬(wàn)般無(wú)奈卻也只能找個(gè)位置坐下，畢竟我不能一直這樣站著站一天吧！
就在我無(wú)聊的單手支著下巴看天花板時(shí)，數(shù)學(xué)老師突然讓我們?nèi)空玖似饋?lái)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。男生跟數(shù)學(xué)老師走，女生則跟另外一位女老師走。起初我還不明白怎么回事，但當(dāng)我看見(jiàn)大家都拿著各自的行李時(shí)，立刻就明白了。原來(lái)是要去寢室呀！我也拿上行李，跟在老師后面，進(jìn)了寢室。
本來(lái)我以為我在這個(gè)學(xué)校不會(huì)有什么好朋友的，因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話，性子也比較清冷。但是，就在我們相遇的'那個(gè)瞬間，我立即就否定了這個(gè)看法。
當(dāng)時(shí)我站在隊(duì)伍的最后一排，因?yàn)槿吮容^多，進(jìn)寢室的時(shí)候，床位也就理所當(dāng)然的無(wú)一空缺，這當(dāng)然也在昭示著我沒(méi)有床位可以睡覺(jué)。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩和我一樣沒(méi)有床位，而且和我大概是一個(gè)班的。
就在這時(shí)，老師說(shuō)，家長(zhǎng)可以先回去了，這里沒(méi)有什么事了，學(xué)生直接回教室。接著老又轉(zhuǎn)頭對(duì)我和那個(gè)女孩說(shuō)，你倆先在這等著，讓我和老師協(xié)調(diào)一下，給你們找個(gè)床位。我倆不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭，等老師走后，立馬笑開(kāi)了。她笑的很暖很暖，兩個(gè)深深的酒窩不時(shí)的顯現(xiàn)出來(lái)。她笑的很有感染力，讓本來(lái)不想笑的我，也放聲大笑起來(lái)。就在這一刻，也就在這相識(shí)的一瞬間，讓兩個(gè)連對(duì)方名字都不知道的女孩成為了朋友……
相識(shí)是人生的緣分，而人生也正是因?yàn)榫壏植诺靡韵嘧R(shí)。相識(shí)，則是彼此間交往的開(kāi)始。
相識(shí)瞬間作文 篇3
生活是浩瀚無(wú)邊的大海，生活是香醇可口的咖啡……每個(gè)人都擁有自己的生活，而生活就是由無(wú)數(shù)個(gè)一瞬間組成的。
永遠(yuǎn)忘不了，那一瞬間……
當(dāng)我踏上小舞臺(tái)時(shí)，我知道，面臨的是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，巨大的挑戰(zhàn)，我同樣知道，等待的是全校師生欽羨的目光。但，我還是猶豫不決。該前進(jìn)，還是后退？所有的想法從我腦中飛過(guò)：假如我說(shuō)不好怎么辦？假如我受到別人的白眼怎么辦？……一個(gè)堅(jiān)定的信念把所有的想法一掃而光：我一定要相信自己，我做得到！我為了這次主持的努力，這一刻，就是我收獲成果的時(shí)刻！
我努力克制住自己的情緒。努力地讓自己不平靜的心平靜下來(lái)。還有人等著我，管不了那么多了！我拿著麥克風(fēng)走到舞臺(tái)之中，忽然發(fā)現(xiàn)自己的手心中和麥克風(fēng)都有“水”，哦！那是我緊張過(guò)度，手心冒出來(lái)的汗��！我開(kāi)啟麥克風(fēng)，對(duì)下面那一雙雙等待著我的目光說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，今天是我�！�
話音剛落，如海潮般涌來(lái)的`掌聲響起，漫濕了我枯干的心靈，我也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)……
那一瞬間，當(dāng)掌聲奔來(lái)的那一瞬間，是我永遠(yuǎn)都難以忘記的。那一瞬間，那一次的掌聲，不僅僅包含了學(xué)弟學(xué)妹的羨慕，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的鼓勵(lì)，還包含了每一位老師對(duì)我的肯定！
泰戈?duì)栒f(shuō)：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美�！鄙顟�(yīng)像一曲悠揚(yáng)委婉的樂(lè)章，一道無(wú)比絢爛的彩虹，而永恒的一瞬間，如樂(lè)章中的旋律，彩虹中的顏色，把我們的生活慢慢組裝起來(lái)。
相識(shí)瞬間作文 篇4
古人云：“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知”。步入中學(xué)的折紙時(shí)代，就意味著又一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始發(fā)。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了不少新老師，新同學(xué)，當(dāng)然，還有作為“老班”的你——周老師。
我知道，你眼神中的那種嚴(yán)厲不是天生的，而是一名班主任必須有的威信。但，當(dāng)我們有什么困難或需要幫助的時(shí)候，又總是慈愛(ài)地教導(dǎo)，讓我們?cè)跓o(wú)行中，鍛煉自己的能力。
有一件小事，曾經(jīng)給我一次很深的教訓(xùn)。那是一次數(shù)學(xué)課，你出了幾道題目讓我們上黑板演算，我不知道自己是緊張還是沒(méi)看清題目，竟然犯了一個(gè)最低級(jí)的錯(cuò)誤——把題目抄錯(cuò)了。這樣一來(lái)，導(dǎo)致答案也不對(duì)。當(dāng)其它同學(xué)異口同聲地指出錯(cuò)誤時(shí)，使課堂上有了一絲尷尬的氣氛，同時(shí)，讓我覺(jué)得想恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
我原本以為你會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，出乎意料的是，除了讓我重新做這道題以外，竟然和顏悅色地說(shuō)：“粗心的毛病是每個(gè)人都會(huì)有的，但只要堅(jiān)持克服它，數(shù)學(xué)一定可以學(xué)好的�！蹦阒绬�，一個(gè)老師關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話激勵(lì)和鼓勵(lì)學(xué)生，這是多么平常的`事情；但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是給了我心靈上莫大的支持，也讓我對(duì)今后學(xué)好數(shù)學(xué)帶來(lái)更大的信心。
相識(shí)是濃烈的一杯酒，給人一種淳厚的滋味。
相識(shí)是清香的一杯綠茶，給人一種淡雅的滋味。
相識(shí)是一支筆，在時(shí)光的匆匆流逝中，寫(xiě)下你我最難忘的瞬間。
相識(shí)瞬間作文 篇5
上語(yǔ)文課，我愛(ài)習(xí)慣性地與教室外的老師打招呼，并輕輕地?fù)]揮手，沖他微微一笑，每當(dāng)這時(shí)，他便也回我一個(gè)淡淡的微笑。今天下午，當(dāng)我像往常一樣踏進(jìn)大門(mén)時(shí)，見(jiàn)到正在打印機(jī)前忙碌的他，正要“付諸行動(dòng)”，卻看見(jiàn)他抬起頭，停下手中的工作，揚(yáng)起手，向我微微地?fù)]動(dòng)著，嘴角揚(yáng)起了一個(gè)彩虹般的弧度。那一刻，我的心，也被彩虹妝點(diǎn)得“七彩繽紛”。心扉最愉悅的時(shí)刻，莫過(guò)于投
人一個(gè)微笑，得來(lái)一片春天。只是一個(gè)微笑，便拉近了兩個(gè)原本陌生的心。幸福循環(huán)播放著輕柔曲調(diào)的肯德基大廳里，我站在隊(duì)伍中像許多煩悶的人一樣，準(zhǔn)備買(mǎi)一支甜筒，驅(qū)走炎炎夏日帶來(lái)的燥熱。一個(gè)清脆的聲音突然響起，如玻璃撞裂，鉆進(jìn)了我的耳朵，循聲望去，一個(gè)手持氣球的女孩正快樂(lè)地唱著歌，絲毫不介意周?chē)?目光，“媽媽?zhuān) 蹦桥⑼蝗唤衅饋?lái)，“我——愛(ài)——你！”旁邊的女人笑了。我想她以及她的女兒必定是此刻最幸福的人。當(dāng)我們能夠感覺(jué)愿意感覺(jué)的東西，說(shuō)出所感覺(jué)到的東西時(shí)候，就是幸福的時(shí)刻。溫暖每逢盛大的節(jié)日活動(dòng)，總是能在茫茫人海中，看到某些人，或是一條褲腿在風(fēng)中飄蕩，或是爬在地上，艱難地匍匐。我未注意過(guò)他們，只因紛繁復(fù)雜的社會(huì)，蒙蔽了我分辨真假的雙眼。那年的糖球會(huì)，格外地冷，我行走在擁擠的人群中，望著那些令人垂涎欲滴的小吃，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)，一個(gè)乞丐在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，頓時(shí)心生憐憫，卻看見(jiàn)一位衣著不算華麗的阿姨遞給了他一份“朝鮮炒糕”，他感激地向她磕
頭，阿姨擺擺手，又消失在了人海中。寒冷的初春，她以火熱的心溫暖了我和那個(gè)乞丐。善良，溫柔似水，暖如春風(fēng)，為那些寒冷的人帶來(lái)一絲溫暖。
相識(shí)瞬間作文 篇6
相識(shí)的瞬間是那么美好，就像冬日里暖暖的太陽(yáng)。
深秋時(shí)節(jié)，蔚藍(lán)色的天空，一塵不染，晶瑩透明，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，曾經(jīng)對(duì)滑板充滿幻想的我不顧媽媽的勸阻，毅然決然地走出家門(mén)，自以為聰明能干的我給媽媽夸下了“�？凇保骸安痪褪腔鍐幔粋�(gè)下午準(zhǔn)能搞定”。就這樣興致勃勃的`我，來(lái)到了廣場(chǎng)的空地上，看見(jiàn)別的同學(xué)滑板技術(shù)那么熟練，那么瀟灑飄逸，我仿照別人的樣子開(kāi)始滑板，可雙腳一踩上就失去了平衡，滑板就是不聽(tīng)使喚，唉，用人仰馬翻一點(diǎn)都不為過(guò)，練習(xí)了整整一個(gè)下午，與其說(shuō)“滑”了一個(gè)下午，還不如說(shuō)摔跤摔了一個(gè)下午，好強(qiáng)而固執(zhí)的我，不愿讓同伴看我的笑話，一次次地摔倒，一次次地站起來(lái)，可還是不得要領(lǐng)，不一會(huì)兒，又累又急的我無(wú)奈的坐在地上。忽然，邊上傳來(lái)一句：“你只要注意放低重心，控制好速度就好了”。有好心人在教我滑滑板，我感激地望去，只見(jiàn)一個(gè)瀟灑的身影——一個(gè)小男孩，他飛速地旋轉(zhuǎn)著，紅紅的滑板在夕陽(yáng)的照耀下更加炫目。在滑過(guò)我旁邊時(shí)，還豎起“V”字型兩手指，鼓勵(lì)我。我一下又來(lái)了勁兒，站起來(lái)接著滑？‥我居然也能滑一小段了。天色漸漸地暗下來(lái)，我還繼續(xù)堅(jiān)持著，放低重心，身體微微前傾，重心不斷的左右變換，兩腳交遞著向前滑動(dòng)，我忘乎所以，挺起身，腳下不穏，又重重地摔在了地上，疼痛與勞累使我無(wú)力地坐在地上，“嗨，沒(méi)事吧？接著滑，你可以的！”一陣旋風(fēng)從我身邊呼嘯
而過(guò)，還是那個(gè)小男孩向我做著鬼臉，身后是金黃的秋葉和暖暖的太陽(yáng)，形成一道美麗的風(fēng)景，昂揚(yáng)的青春在盡情揮灑，頓時(shí)，我感到一種力量的迸發(fā)，這緣于一個(gè)陌生人的愛(ài)與關(guān)懷��！微風(fēng)中，我又開(kāi)始了我的練習(xí)。
那個(gè)秋天那個(gè)短暫的相識(shí)瞬間，使我感受到了人間無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
相識(shí)瞬間作文 篇7
古人說(shuō)：“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知”進(jìn)入了光智中學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了許多老師，其實(shí)，令我印象最深的是溫柔的楊老師。
其實(shí)，我剛來(lái)軍訓(xùn)時(shí)我們的并不是楊老師，而是董老師，并且我們?cè)谄撸?）班，跟董老師相處久了我真的以為她是我們的老師，到軍訓(xùn)臨走時(shí)董老師才告訴我們，我便開(kāi)始了想象，我以后的'老師會(huì)是什么樣呢？溫柔，體貼，還是嚴(yán)肅呢？希望是前者吧？
我們來(lái)學(xué)校了，我看見(jiàn)有一個(gè)老師正在同董老師交流，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)想那么多，當(dāng)我們要去(8)班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的身邊竟換了一個(gè)老師。這個(gè)老師什么樣子呢？漂亮！她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛大大的，還有一個(gè)小嘴巴，她穿著像是職業(yè)裝的衣服，腳踩一雙小小高跟鞋，看起來(lái)十分精神，僅僅這一眼，老師就給我們留下了極好的印象。當(dāng)她開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們安靜。”我便從心底里覺(jué)得這個(gè)老師一定是個(gè)溫柔的老師，我便立馬不說(shuō)了，她便從心底里將我征服。
那么我們以后相處的怎么樣呢？楊老師對(duì)我們很好，因?yàn)閷W(xué)校校規(guī)嚴(yán)格，所以老師私下給我們制定了一個(gè)加分制度，可后來(lái)由于種種原因不得不被取消。但是老師還送了我們?cè)S多禮物-兩張地圖，一棵太陽(yáng)花，一個(gè)鐘表。上楊老師的課也很有意思，好像在不知不覺(jué)中就學(xué)到了知識(shí)，使我們每一節(jié)課都上得十分有意思，有時(shí)我們會(huì)上的高興，連鈴聲都忽略了。直到下課，還有一種意猶未盡的感覺(jué)。
楊老師給我們的印象是一個(gè)很好很溫柔的老師，以后我們一定還會(huì)發(fā)生更多有趣的事，我們也肯定會(huì)聽(tīng)話的，讓楊老師對(duì)我們的好以成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
相識(shí)瞬間作文 篇8
相認(rèn)，相識(shí)，往往只是一瞬間的回眸，一瞬間的微笑……
當(dāng)初的我忐忑不安走向?qū)W校的每一步，都是無(wú)比的沉重，那一刻，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭：你真的行嗎？你真的會(huì)適應(yīng)初中嗎？你真的會(huì)交到朋友嗎？你真的會(huì)適應(yīng)新的老師嗎……這一刻，那些質(zhì)疑想一個(gè)漩渦，將我深深卷入其中，將我吞噬。
我想也許，我再也無(wú)法忘記，那陣輕快地腳步。
當(dāng)那陣輕快的腳步襯著我那無(wú)比沉重的腳步走進(jìn)校園時(shí)，我的心，似乎被什么擊打了一下，猛地抬起了下垂的頭。
正當(dāng)我好奇那步伐的主人時(shí)，順著一束及其微弱的目光，我看到了腳步的主人。
我細(xì)細(xì)的打量她：彎彎的眉，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛……正當(dāng)我細(xì)細(xì)打量她時(shí)，她也望向了我。
她也覺(jué)察我好奇的目光了，她的眼，對(duì)向我的眼。
兩眼相交，各自眸中一顫，但又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，友善的一笑。
我想，也許正是這一笑，促使了兩個(gè)素不相識(shí)的`女孩，成為了無(wú)話不談的好友。
兩個(gè)女孩很自然地走在了一塊，很輕松的打了招呼，好似我們是早已相識(shí)的朋友，然而這時(shí)，我們甚至連各自的名字都不知道。
在交談中，我們驚喜的得知，我們竟是一個(gè)班的！
然而這時(shí)，我未曾發(fā)現(xiàn)，將我卷席的漩渦正在悄悄減弱……
下課時(shí)，我們常常在一起聊天，彼此打趣嬉鬧完全不像是剛認(rèn)識(shí)的兩人。
我們感嘆著世界的變化，也感嘆著我們?nèi)绱诉@般幸運(yùn)，能夠遇到彼此。
我原以為，友誼只會(huì)在熟識(shí)后發(fā)生卻又料友誼原可以超越相識(shí)，超越交談，只需要一瞬間。
一瞬間的回眸，一瞬間的微笑……
而這一瞬間，足可以超越一切友誼的定律，說(shuō)再多變的“做朋友”也無(wú)法超越那一瞬間，一瞬間回眸。
那一瞬間，兩顆心擦出了一束束絢爛的焰火，點(diǎn)亮心扉，照亮未來(lái)。
相識(shí)瞬間作文 篇9
轉(zhuǎn)眼，已入秋。夏末的清風(fēng)遠(yuǎn)去了，但惟有那初識(shí)的笑臉，依舊回蕩在心間。
暑氣不減的那天，正是開(kāi)學(xué)，我拉著行李，踏進(jìn)了這所美麗而高大的中學(xué)，我仿佛又看到了前方那漫長(zhǎng)又遙的艱辛之路。一時(shí)，竟感到手足無(wú)措，臉上雖強(qiáng)顏歡笑，但心中卻覺(jué)得十分陌生，在這個(gè)繁雜的班級(jí)，我越發(fā)想念我可愛(ài)的小學(xué)，思念像洶涌的波濤，迫切的想要把我吞沒(méi)。
但是，在漫漫的學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)識(shí)了許多親切的朋友，她們會(huì)陪我笑，陪我哭，陪我開(kāi)心快樂(lè)，陪我傷心流淚，即使父母不在身邊，我也能向她們傾訴心中的不平，林婷婷，這個(gè)亭亭玉立的漂亮女孩，她是我心中的一部分，她的打抱不平，公平絕對(duì)，俏皮的性子，都是組成我生活的一部分。
黃佩娜，她也是個(gè)好漢子，雖然平時(shí)有點(diǎn)“懶”，但在作業(yè)上，卻很講義氣，是我的好姐們。
吳荷潔，她比較文靜，但小麥色的肌膚和勾起的嘴角，卻暴露了她活潑的'本性……和她們呆在一起我很安心。當(dāng)然，我又怎么會(huì)忘了調(diào)皮的楠楠，幽默的唯一，有趣的學(xué)儒，還有紫依，琪琪，以及像姐姐一樣照顧我的靚靚呢。
她們總是用不同的方式來(lái)表達(dá)自己的情緒與關(guān)心，我也總是受到照顧，心情就像那初升的太陽(yáng)，明媚耀眼。
在不知不覺(jué)中，開(kāi)學(xué)時(shí)那些擔(dān)憂落寂已少了一大半，每天除了作業(yè)（我是個(gè)慢烏龜）其他時(shí)間，我都在笑，我笑，大家笑，一起笑，我開(kāi)始融入這個(gè)大家庭，適應(yīng)這里和大家一起打打鬧鬧，仿佛成了每天必不可少的功課，我還是只能用“開(kāi)心”來(lái)形容我的心情，以為我開(kāi)心得再也找不出另一個(gè)詞了。
我想說(shuō)：“有你們?cè)冢婧谩薄?/p>
相識(shí)瞬間作文 篇10
我抬起了頭。
面前的人忽閃著纖長(zhǎng)的睫毛，保持著方才被我撞到的姿勢(shì)，眼眸由于光線的緣故看不太真切。
“對(duì)不起�！蔽移降卣f(shuō)，盡管這似乎只是一種禮節(jié)性的需要。趁著這幾秒鐘的空當(dāng)，我仔細(xì)打量著她：打理得很蓬松的短發(fā)垂在耳側(cè)，秋天熟透蘋(píng)果般的雙頰，有皺褶的短衫。經(jīng)過(guò)這番打量，我又莫名的在心里對(duì)她產(chǎn)生了一種熟悉感——盡管這并不真實(shí)。
“啊……沒(méi)事的�！彼幻鏀[著右手，一面兀自笑了起來(lái)，眉毛一下子彎成了小小的新月，眸子也隨之瞇了起來(lái)，像一只乖順的波斯貓。她身上的每一縷發(fā)絲，每一根汗毛，甚至周?chē)拿恳淮缤恋囟荚谖⑿Α?/p>
我就這樣呆在原地，靜默地看著她。
忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，我逐漸由開(kāi)朗變得內(nèi)向、靜默，直至沉郁得如一片墜入水中的落葉，無(wú)聲息的.干枯、碎裂、消亡。那時(shí)起，我從鏡片下見(jiàn)到的世界一點(diǎn)一點(diǎn)失去光彩。我也不再微笑，其實(shí)是早已不會(huì)了。嘴角的運(yùn)動(dòng)僅限微微抬起一邊，牽強(qiáng)如一只木偶。
而現(xiàn)在，一個(gè)活生生的，如同名作家筆下那“菡萏的蓮”的人正在我面前微笑。笑得不摻雜質(zhì)，笑得樂(lè)而不憂。她定是無(wú)憂慮的，那樣的她才能笑成一朵蓮花。
我上前一步，猛然握住了她的手。
“你笑起來(lái)很好看。”我輕輕地，用最細(xì)與柔的聲音說(shuō)。
她似乎有些意外，激動(dòng)地漲紅了臉：“是嗎？”她用雙手托住臉頰說(shuō)道。
“是的�！蔽矣脙芍皇志o緊地攥住那只手。
她的微笑使我終于認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)久以來(lái)的可笑，在茫茫的天地間，我傷感了如此久。
我竟錯(cuò)過(guò)了那么多，但在這相識(shí)的一瞬間，我找到了久違的笑容。
相識(shí)瞬間作文 篇11
那一次友好的微笑，成為了我與朋友難忘的相識(shí)的瞬間。
與朋友相識(shí)的那天傍晚，恰好天邊的晚霞鋪?zhàn)懔宋鬟叺奶炜铡７艑W(xué)回家的我，手上捧著書(shū)本和作業(yè)往回家的方向慢慢走著。我被天邊美麗的.景象給吸引了，往前走的步伐也越來(lái)越慢，因?yàn)橥硐紛Z去看我所有的注意力，所以當(dāng)我拿在手上的一支筆掉了后，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。還只顧著往前走。
“前面的同學(xué)，你的筆掉了�！泵偷卦谖疑砼詡鱽�(lái)了這么一聲，頓時(shí)就將我從之前癡迷呆愣的狀態(tài)中給喚回來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看向我旁邊的人，接著我就看到了一個(gè)無(wú)比友好的微笑。
旁邊的人是一位看上去就很溫和的女孩子，注意到我朝她看了過(guò)來(lái)，她微笑著舉了舉手上的筆，然后將筆別在了拿在我手上的書(shū)本上。
“好啦，這樣筆就不會(huì)掉了�！彼穆曇粢埠軠睾�，我看了看利用筆筒夾在書(shū)本頁(yè)上的筆，然后又看了看她，最終我朝著她說(shuō)道：“謝謝�！�
“不用謝，我剛才也被天邊的晚霞給吸引了，若不是你的筆滾到了我的腳下，我也還沒(méi)回過(guò)神呢�！敝�，我與她一起向前走去，我們相互問(wèn)了家的方向，有緣的是我們各自的家離的并不遠(yuǎn)。
如今的她已經(jīng)成為了我最好的朋友，我們?cè)谕凰鶎W(xué)校，不過(guò)不在同一個(gè)班級(jí)。與朋友相識(shí)之后，我發(fā)現(xiàn)了朋友身上越來(lái)越多的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)都值得我去學(xué)習(xí)。比如朋友很善良，樂(lè)于助人，很有耐心，與朋友相處，朋友教會(huì)了我很多東西，這些都讓我終身受益。
難忘相識(shí)的瞬間，我難忘的是朋友那一個(gè)友好的微笑，朋友的微笑令人感到很親切，并且很美麗，就如那晚的晚霞一樣。
相識(shí)瞬間作文 篇12
我今年上初中了，步入了一個(gè)新的學(xué)校——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。一切都是那么的陌生，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的教室，新的老師，新的同學(xué)……與小學(xué)簡(jiǎn)直發(fā)生了一個(gè)天翻地覆的變化。
當(dāng)我跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)有許許多多跟我一樣的新生陸陸續(xù)續(xù)地也來(lái)了。我的腿直發(fā)抖，心里非常緊張。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課了，我們依次按著座次表坐了下來(lái)。我心中好緊張�。盒碌睦蠋煏�(huì)是什么樣的人，他幽默風(fēng)趣嗎？嚴(yán)肅嗎？……這一系列的問(wèn)號(hào)在我的腦海中閃過(guò)。
老師進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)他和藹可親，邁著輕盈的腳步，走到了講臺(tái)上。他與我們交流時(shí)，總是感覺(jué)那么幽默。
下課后，同學(xué)們都出去了。我一個(gè)人坐在座位上，老老實(shí)實(shí)在那里。我回頭看了看后桌那個(gè)人，他也坐在那里。我想去和他說(shuō)話，也不敢心里又緊張又害怕，誰(shuí)也沒(méi)有想到，他居然跟我說(shuō)話了："唉，你叫什么名字？"我心想：人家給咱說(shuō)了，咱不得不回應(yīng)一下啊。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地說(shuō)出了自己的名字。我說(shuō)話時(shí)，看見(jiàn)他的嘴一直在發(fā)抖，而且額頭上冒著汗珠。他一定很緊張吧，他自己都突破了心里的阻礙，我為何不也戰(zhàn)勝自己的緊張呢？
和他交流了一會(huì)兒，我們很快就知道了自己對(duì)方的信息。他的名字叫于航，我們因?yàn)檎l(shuí)也不認(rèn)識(shí)別人，每當(dāng)下課或有事時(shí)，就在一起。
后來(lái)，在第二天的'晚上，老師說(shuō)要看電影，我在于航的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)了學(xué)校的電影院。因?yàn)槲覀內(nèi)サ臅r(shí)候，后面也跟著一個(gè)同學(xué)，就是不認(rèn)識(shí)的。在看電影時(shí)，我們問(wèn)他，得知了他的名字叫仁義恒。我并沒(méi)有像之前那么緊張，因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)歷。何必緊張呢？
相識(shí)是種緣，相逢是首歌。人生就是這樣，開(kāi)始都是陌生的。
相識(shí)瞬間作文 篇13
相識(shí)是一種緣分，相識(shí)是彼此交往的開(kāi)始，古人云：“樂(lè)莫樂(lè)兮新相識(shí)�！�
話說(shuō)開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到了新學(xué)校，有許多新面孔，我們大家都在新書(shū)上題寫(xiě)自己的大名，忽然班主任說(shuō)：“下一節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們做自我介紹�！蔽覀兇蠹伊ⅠR慌了神，教室里一下炸開(kāi)了鍋到處一片喧鬧。
這時(shí)我們的“救星”汪老師——語(yǔ)文老師來(lái)了，她給我們指點(diǎn)，我們一下子豁然開(kāi)朗，動(dòng)筆就“涮——涮——涮——”地寫(xiě)起來(lái)，可沒(méi)過(guò)一會(huì)，就下起了“太陽(yáng)雨”，只見(jiàn)語(yǔ)文老師那瘦小的身影在黑板上寫(xiě)上兩行秀麗的字。汪老師可謂是溫柔的刺了我們一刀哇！
我們汪老師濃眉毛，小眼睛，頭發(fā)油光發(fā)亮的，向后梳著，臉蛋小小的，身高矮矮的，心底不由暗嘆一聲，真“牛”，別看我們的汪老師的眼睛小，就看不見(jiàn)你說(shuō)做小動(dòng)作，我們的汪老師卻有一雙“慧眼”，敏銳的很，無(wú)論你多隱蔽地說(shuō)小話，都會(huì)被汪老師逮個(gè)正著。哦！對(duì)了，與這雙“千里眼”組成的“黃金搭擋”的當(dāng)然是“順風(fēng)耳”嘍。只要教室里有“風(fēng)吹草動(dòng)”都能聽(tīng)的清楚，然后雷達(dá)定位似的.落到你身上，然后用大招“眼殺”，直到你羞得面紅耳赤。
幽默，可是這位語(yǔ)文老師的拿手絕活。就從上《我的老師》那節(jié)課開(kāi)始說(shuō)吧！
開(kāi)始從上課時(shí)，老師就公開(kāi)了自己的綽號(hào)——旺旺，汪教授……我們大家都笑得合不攏嘴，上課時(shí)，譚樂(lè)一和劉展鵬在私下講話，于是汪老師幽默的說(shuō)：“樂(lè)一，你在和劉老師講什么呀？你要相信，樂(lè)一同學(xué)，汪老師絕對(duì)比劉老師講的好！”于是，引的我們哄堂大笑。
嘿嘿，我們的語(yǔ)文老師，這位超級(jí)搞笑巨星，為我們的語(yǔ)文課增添了不少歡樂(lè)。
相識(shí)瞬間作文 篇14
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。
剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的'微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)。”是啊，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心………
相識(shí)瞬間作文 篇15
“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知”，步入中學(xué)，我的初中三年的美好時(shí)光都將在這里度過(guò)，在這里必將收獲許多，友情、師生情、知識(shí)，當(dāng)然，一切都要從相識(shí)開(kāi)始。
相識(shí)則是緣分，在茫茫人海中，兩個(gè)人能有一次相見(jiàn)，委實(shí)不容易。且行且珍惜，懷著這種心情，踏入大門(mén)，人生就像巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)是什么口味。好奇中學(xué)的同學(xué)們、新老師，以及這里的一切。
體育課，這個(gè)我說(shuō)不上喜歡，但也絕不討厭的一門(mén)課。步入中學(xué)，身邊一切都好像都在催我趕緊學(xué)習(xí)的同時(shí)，有一門(mén)讓大家都向往的課自然不容易。第一次上體育課，或許，在中學(xué)中，真的有這樣的一節(jié)課。
我們的體育課在后操場(chǎng)進(jìn)行，那周?chē)沫h(huán)境不是很好，旁邊乒乒乓乓的裝修聲讓在學(xué)習(xí)枯悶中的我更加煩悶了。這時(shí)體育老師走了出來(lái)，或許是錯(cuò)覺(jué)，又或者是偶然，我不知道為何覺(jué)得老師像我一個(gè)小學(xué)同學(xué)。老師一開(kāi)始上課，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，比起那終日沉悶的同學(xué)，老師顯得更加風(fēng)趣，又或者是說(shuō)，親切。
剛剛開(kāi)始上課，有一個(gè)同學(xué)在那里與他旁邊的那人講話，在老師已經(jīng)喊安靜的課堂，本以為他會(huì)被處罰。誰(shuí)知老師走上去，用額頭抵著他的額頭，我仿佛看到老師嘴角的一絲笑意。周?chē)ǚ康脑胍粢琅f不斷，但我卻能清晰的聽(tīng)到老師說(shuō)的一句話：“不要再講話了�！边@個(gè)動(dòng)作無(wú)疑直接拉近了我們之間的距離。心中的沉悶早已煙消云散，周?chē)脑胍舨辉僭陙y，只剩下那節(jié)靈動(dòng)的課和那個(gè)瞬間……
踏著回去的路，我的.心中不由得向往下一節(jié)體育課了。向往那個(gè)老師，與那不知名的噪音了。
新的一切令人好奇，在新的一切中，努力的向著新的生活?yuàn)^進(jìn)吧！在初中的生活中，努力吧！
相識(shí)瞬間作文 篇16
我上初中了！這是件多么令人激動(dòng)而又興奮的事情呀！
先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我的新同學(xué)吧！你看，我旁邊的是活波機(jī)靈的王元柯。“呵呵呵……”一聽(tīng)就知道是笑點(diǎn)特低的陳彥琳又在笑了。再看這邊，學(xué)習(xí)氣氛多濃呀！優(yōu)雅大方的靳舒陽(yáng)正和敏而好學(xué)的任子涵討論數(shù)學(xué)題呢。那個(gè)博覽群書(shū)的薛嵐月又在看書(shū)哩，你看，她鼻梁上架著個(gè)大眼鏡，多像一位女博士��！咦，那邊咋回事，原來(lái)活波好動(dòng)的張瑋又和調(diào)皮搗蛋的馬哲打成一團(tuán)啦！哎，男生和女生的`差別咋就這么大呢？
聽(tīng)！是誰(shuí)在臺(tái)上聲情并茂地講著《秋天的懷念》呢？學(xué)生們都沉寂在濃濃的母愛(ài)之中，只聽(tīng)老師講到動(dòng)情處，聲音有點(diǎn)哽咽。又是誰(shuí)在繪聲繪色地朗讀著《金色花》呢？我們都被她帶到了作者與媽媽嬉戲的畫(huà)面，是那樣的溫馨、美好。她就是我們語(yǔ)文老師——武老師。她的知識(shí)是那么的淵博；眼神是那么的慈愛(ài)；語(yǔ)氣是那么的親切；說(shuō)話又是那么的幽默。在短短的兩星期內(nèi)我對(duì)她便充滿了敬佩和喜愛(ài)之情。
看！是誰(shuí)在激情四射地，帶著我們遨游在數(shù)學(xué)的海洋中。當(dāng)我們回答完她的問(wèn)題時(shí)，只見(jiàn)她手一揮，頭一點(diǎn)，干凈利索地說(shuō)：“坐了！”一開(kāi)始我們還以為老師說(shuō)“錯(cuò)了”呢！這就是我們充滿活力，與眾不同的閆老師。
還有說(shuō)得一口流利英語(yǔ)的Miss尚和能使我們知識(shí)面更廣泛的政史地生老師。
性格各異的同學(xué)和知識(shí)豐富的老師，相信我們一定能度過(guò)這美好的初中三年！
相識(shí)瞬間作文 篇17
天是藍(lán)的，云是白的，樹(shù)是綠的，一切還是依舊的。但鳥(niǎo)兒啼叫了，風(fēng)兒拂面了，好像在提醒我——要開(kāi)學(xué)了。
暑假中，小道消息，“軍訓(xùn)要啟動(dòng)了！”媽媽擔(dān)憂地告訴我，怕我堅(jiān)持不下來(lái)，我一副無(wú)所謂的樣子心里想：訓(xùn)唄，說(shuō)不定還能減減體重呢！
開(kāi)學(xué)了，升旗儀式過(guò)后，8點(diǎn)整。軍訓(xùn)開(kāi)始。
五名武警教官，其一是主教官，希望不要遇見(jiàn)他吧！
站好隊(duì)，閉著眼，心中小鹿亂跳。教官走來(lái)，用一種南方夾雜著一種不太成熟的普通話說(shuō)道：“我姓鄭，是你們的教官�！蔽倚闹幸惶�，睜開(kāi)眼！怎么這么年輕！在我想象中的那一位，是有胡子，老氣橫秋，嚴(yán)厲威武的.老軍人，怎么？
軍訓(xùn)任務(wù)不算太重，站了站軍姿。比起其他8個(gè)班來(lái)，我們才是幸運(yùn)至極。
間隙過(guò)后，休息時(shí)間到了，同學(xué)們都到教官身旁，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，問(wèn)東問(wèn)西，無(wú)所不問(wèn)。但教官看到我，就招手讓我過(guò)去。問(wèn)我：“你叫什么名字啊？你家住哪里啊？你好可愛(ài)呦！”當(dāng)他說(shuō)到自己兩年沒(méi)回家了，不知怎的，我的心里涌出幾絲憐憫之意。
我和這位年齡不大的鄭教官聊得很投機(jī)，他也視我為一個(gè)好朋友。他就像我的“哥哥”，我就像他的“弟弟”。
軍訓(xùn)只有五天，但我學(xué)到的不僅僅是堅(jiān)強(qiáng)的意志，不服輸?shù)木�。我還收獲了一份珍貴的友誼！
軍訓(xùn)過(guò)去了，短短五天。教官走了。靜靜地，我在心中吶喊：記住這難忘的瞬間吧！它將是你一生中最美好的回憶！
相識(shí)瞬間作文 篇18
過(guò)于晴朗的天空，藍(lán)得沒(méi)有一絲兒白，空氣中彌漫著強(qiáng)烈的陽(yáng)光的氣味，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)，今天是升入初中后上課的第一天，我感到有些緊張和不安。
慢慢走過(guò)長(zhǎng)廊和階梯，我來(lái)到掛有“六年級(jí)三班”牌子的教室面前，走了進(jìn)去。新的班級(jí)，新的同學(xué)，新的老師，新的面孔，新的生活，我感到有些緊張又有些激動(dòng)。
今天第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師讓我們記一下筆記。可我卻沒(méi)有找到文具盒，我找了許多遍，還是不見(jiàn)它的蹤影，看到別的同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)了起來(lái)，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。借一枝吧，可是周?chē)鷽](méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我該怎么開(kāi)口呢？就是開(kāi)口了，他們又肯借嗎？我不知所措，左右為難。
時(shí)間一分一秒地流逝，終于我鼓起勇氣，輕輕地，囁喏地對(duì)旁邊那個(gè)女孩說(shuō)：“你還有多余的鋼筆嗎？能否借我一支？”她微微抬起頭，沖我笑了。這笑容滿載著善良與喜悅，像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我孤單的世界，使我感到溫暖與親切。她趕緊從文具盒里拿出一支鋼筆，遞給了我，我緊緊地握住鋼筆，好像是怕丟失了她手上的余溫似的，她的.笑容已定格在我心里，像一道美麗的風(fēng)景，留在我心中，揮之不去。
她就是我現(xiàn)在的好友：陳錦錦。
我與陳錦錦那瞬間的相識(shí)，就是因?yàn)橛辛岁愬\錦的微笑而更加令人難忘。她的笑像融化堅(jiān)冰的春風(fēng)，酷暑中的夏涼，秋天的甘露。我永遠(yuǎn)也忘不了那溫暖人心的相識(shí)瞬間。
相識(shí)瞬間作文 篇19
瞬間也就是一剎那間，我和她成了好朋友。
那是一個(gè)酷熱的夏天，我們爭(zhēng)吵著一個(gè)數(shù)學(xué)題目。盡管我們互不認(rèn)識(shí)，可我們的共同話語(yǔ)真的很多。
討論激烈的進(jìn)行著，我們的意見(jiàn)不同。盡管我們爭(zhēng)論了一節(jié)課，可還是得不到結(jié)果。我們不知如何決定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我們準(zhǔn)備去請(qǐng)教老師。我們恭恭敬敬的問(wèn)老師，并且把我們的思路答案都告訴了老師。老師向我們講解，最后得知那個(gè)女孩的思路是正確的。
那個(gè)女孩？她可是個(gè)漂亮的女孩。她有一雙明亮的'眼睛，如葡萄般大小。她還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，非常光滑。她的名字對(duì)于那時(shí)的我確實(shí)難以了解，可她的聰明頭腦轉(zhuǎn)的非常快。她的成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一數(shù)二的，她是老師邊的紅人��！老師常�？渌亲约旱暮弥帧⒑脤W(xué)生、好班干。
她和我有許多類(lèi)似的地方。就在當(dāng)時(shí)老師出個(gè)題目讓我們思考，我們就這樣成了好朋友。我們總恨相交為晚，總是一起思考題目。我們的共同語(yǔ)言有很多相同的地方，甚至我們都有共同的愛(ài)好——打乒乓球。
想到這我又在茫然中想到那首詩(shī)：
相遇是一種緣分，無(wú)論好壞都由天注定；相談是一種快樂(lè)，無(wú)論結(jié)果重要的是過(guò)程；相問(wèn)是一種不知，無(wú)論知不知道都是一請(qǐng)教；相比是一種幸福，無(wú)論高低都是一處動(dòng)力泉源；相交是一種偶然，緣分快樂(lè)不知幸福都來(lái)自一處；遇、談，問(wèn)、比、交，這不僅是一種緣分更是一種快樂(lè)！
相識(shí)瞬間作文 篇20
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到了城關(guān)中心校，我從小學(xué)的大姐姐一下子變成了初中的小妹妹。這個(gè)學(xué)校給我的第一印象就是好大，在這個(gè)陌生的學(xué)校里我?guī)缀鯖](méi)有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的，即使有個(gè)小學(xué)的同學(xué)，都不是和我一個(gè)班，真的.很無(wú)奈。
大概過(guò)了六七天，那天放學(xué)，我正在等我的哥哥騎車(chē)一起帶我回家，可是突然下起了大雨，因?yàn)闆](méi)有帶雨具，所以我獨(dú)自一個(gè)人站在那里淋雨，那種感覺(jué)好無(wú)助，這時(shí)我旁邊站了一位穿著白色衣服和牛仔褲的女孩，她打著一把傘，她看見(jiàn)我站在雨里，便把她的花邊小洋傘往我這邊傾了許多，我看著她，覺(jué)得她的眼神中流露出非常誠(chéng)懇的神色。我問(wèn)她叫什么，她說(shuō)她叫王心怡，她的名字就如她的人似的好看好聽(tīng)，同時(shí)我也向她介紹了一下我自己，我說(shuō)我的名字叫田靜靜，我又對(duì)她說(shuō)我們可以做朋友嗎？她說(shuō)；當(dāng)然可以。我們彼此微笑了一下，最后我哥哥來(lái)了，我坐上哥哥的車(chē)向她揮揮手告別，這就是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友，也是我在這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)朋友。
第二天上學(xué)，我老遠(yuǎn)就看到她一個(gè)人走著，于是我就上去和她打招呼，我叫道；“王心怡”她回頭來(lái)看到我，微笑了一下，我對(duì)她說(shuō)；“謝謝你。如果不是你，昨天我肯定會(huì)被淋感冒，昨天走的太匆忙也沒(méi)跟你說(shuō)聲謝謝”。她笑笑說(shuō)：“不客氣，這都是我應(yīng)該的”。我又問(wèn)她家住在哪里，她說(shuō)在學(xué)校的東邊的小巷子里，呵呵正好我家也是在那邊，從這以后我們不但成了最好的朋友，也成為放學(xué)回家的路伴。
相識(shí)瞬間作文 篇21
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
我深刻的記得有一年冬天，那時(shí)正下著雪，那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小仙子，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。轉(zhuǎn)眼間，世界變得白茫茫。我邁著輕盈的腳步，不慌不忙得趕回家。那時(shí)家里很窮，但卻很溫暖。我一回到家，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)母親在正在做飯。
看著母親，我愣住了，燈光下映出了母親瘦弱的身影，那佝僂的脊背，是為我彎的，那疲憊的.神情，是為我留下的，還有那一雙龜裂的手，也是為了我的生活而操勞的，淚水充滿了我的眼眶，在瑟瑟的秋風(fēng)中，我呆住了，站了很久很久……這些皺紋是她勤勞、偉大的見(jiàn)證。
想到以前對(duì)母親做過(guò)的事，我很內(nèi)疚，也很抱歉。從這一刻起，我決定要好好孝順母親。一想到這些，我頭也不回的沖那身影跑了過(guò)去。見(jiàn)到母親，我淚流不止。我哭著說(shuō)道：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
母親聽(tīng)到說(shuō)：“傻孩子不哭，媽媽也愛(ài)你�！薄笎�(ài)是偉大的。
相識(shí)瞬間作文 篇22
那次軍訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了他，他不是和我一個(gè)班，我們只是短暫相識(shí)。
軍訓(xùn)時(shí)，我邁入了一個(gè)新的班級(jí)，沒(méi)有朋友，就連一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有，找睡床時(shí)，也沒(méi)有什么特別意義，隨便的找個(gè)地方，放下行李，便出去訓(xùn)練。
時(shí)光流逝飛快，訓(xùn)練完了，我拖著疲倦的身體回到床上躺下，不禁抱怨到：“累死了”�！笆前。疾恢儡娪�(xùn)干嘛？”一個(gè)聲音應(yīng)到。
我往發(fā)出聲音的'地方轉(zhuǎn)過(guò)頭，是一個(gè)睡在我旁邊的男孩，他瘦瘦的，略矮，正望著我，我也望著他，互相的打量了一會(huì)兒交談起來(lái)了。我們說(shuō)的盡是一些抱怨的話，因?yàn)檫@一天實(shí)在是太苦太累了，好不容易找到了一個(gè)傾訴的對(duì)象，便把藏在心中所有的不滿和煩惱全發(fā)泄出來(lái)了，感覺(jué)真好。
我們沒(méi)有做介紹，叫別人時(shí)也是輕拍一下對(duì)方的肩膀，說(shuō)聲喂，對(duì)方便會(huì)回過(guò)頭，聽(tīng)你說(shuō)話，如此簡(jiǎn)單。
回憶那相識(shí)的瞬間，在我聽(tīng)到回應(yīng)時(shí)，有些驚奇，有些懷疑，有些興奮，回頭時(shí)，有些不忍。在我發(fā)現(xiàn)對(duì)方是對(duì)我說(shuō)時(shí)，心中十分歡快。初識(shí)的我們就算是一句話，也足以凝聚成深厚的友誼。
一次，他問(wèn)我是幾班的�！八陌嗟�，你呢？”我回答到。他那充滿期待的目光黯淡下來(lái)，回答到：“七班。”
我和他都不說(shuō)話了，那一刻很靜很靜，其他人還在吵，但我們互相只能聽(tīng)到彼此的聲音。
那一天，我和他沒(méi)再說(shuō)什么話，我們都有一種無(wú)法掩蓋的失望，我知道我走錯(cuò)了床位了，但我不想換回來(lái)。
過(guò)完軍訓(xùn)的五天，我和他似乎并不相識(shí)，偶爾見(jiàn)到，也不打聲招呼，有時(shí)，目光碰撞在一起，馬上轉(zhuǎn)開(kāi)視線，擦面而過(guò)。像陌生人一樣，但我知道他還記得我，不然，他就不會(huì)假裝沒(méi)看見(jiàn)我。
想要得到友誼并不容易，需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。如果只是單單的聊幾會(huì)兒天，那只能算是相識(shí)。
相識(shí)瞬間作文 篇23
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多令人感動(dòng)的瞬間，不過(guò)讓我終生難忘的還要數(shù)去年秋天的哪個(gè)瞬間。
去年秋天的一個(gè)傍晚，我走在放學(xué)回家的路上，在落日的余輝下，突然看見(jiàn)一片枯黃的樹(shù)葉在光突突的樹(shù)枝上搖搖晃晃的掛著，它的伙伴都不見(jiàn)了，只有它孤零零地掛在哪里，顯得那樣的.孤獨(dú)，突然吹來(lái)了一陣瑟瑟涼風(fēng)，把那片樹(shù)葉吹的左右搖曳，我以為它會(huì)掉下來(lái)，可是它卻沒(méi)有，而是頑強(qiáng)的繼續(xù)掛在樹(shù)上，就好像它不舍得離開(kāi)大樹(shù)似的，看來(lái)這片小葉子和這棵大樹(shù)的感情還真深呀，就像一對(duì)“老朋友”！可是，這時(shí)又吹來(lái)了一陣風(fēng)，終于把這對(duì)“老朋友”給拆散了，它依依不舍一從樹(shù)枝上輕飄飄地落了下來(lái)，它在空中打著轉(zhuǎn)兒，上下跳躍著，活像一只美麗的蝴蝶正伴著美妙的音樂(lè)在空中優(yōu)美的獨(dú)舞，又好像在和空氣一起翩翩起舞，跳著優(yōu)雅的華爾茲舞步在空中飛揚(yáng)。
望著這片飛舞的落葉，我想到了很多，樹(shù)葉那頑強(qiáng)的生命力，從春天冒出嫩綠的枝芽到秋天金黃的落葉，走過(guò)它生命的輪回，雖然有時(shí)會(huì)有悲傷，但有時(shí)也會(huì)有喜悅，因?yàn)樗鼈兊纳侨绱松幌ⅲ覟樗B強(qiáng)的生命力而感動(dòng)。
樹(shù)葉越落越快，我想一定是落葉想快點(diǎn)落到土里去吧！落葉對(duì)大樹(shù)有著如此深厚的感情，是大樹(shù)給予了它寶貴的生命，并辛辛苦苦養(yǎng)育了它，它懂得知恩圖報(bào)，它要報(bào)達(dá)大樹(shù)，終于它輕輕地、輕輕地落在了大樹(shù)下面，犧牲了自己，卻化成了養(yǎng)分奉獻(xiàn)給了養(yǎng)育自己的大樹(shù)，連一片小小的樹(shù)葉都懂得知恩圖報(bào)，更何況我們?nèi)四�？我為它這顆感恩的心而感動(dòng)。
落葉此時(shí)正安靜地躺在大樹(shù)的身旁，又回到了“老朋友”的身邊，它此刻再也不會(huì)感到孤獨(dú)了，雖然這一切僅僅發(fā)生在短短的一瞬間，而它卻深深地感動(dòng)了我，為落葉的頑強(qiáng)生命而感動(dòng)，為它感恩的心而感動(dòng)，我將永遠(yuǎn)難忘。
相識(shí)瞬間作文 篇24
似水流年，天真無(wú)邪的童年時(shí)光一去不復(fù)返了。我們已不再是在草地上玩過(guò)家家的小朋友了；我們已不再是拉著長(zhǎng)音大聲朗讀“床前明月光，疑是地上霜”的小學(xué)生了；今天的我們已告別童年，走向青春，心中不免有一絲絲的惆悵……
進(jìn)入新的校園，我既緊張又興奮。緊張的是初中生活一切都充滿了“未知”，校園變了，老師變了，就連我的閨蜜們也消失了……興奮的是我可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)和老師！
她，是我現(xiàn)在的同桌，開(kāi)學(xué)時(shí)我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。我總是那么粗心——這不，開(kāi)學(xué)第一天就把鋼筆弄丟了。我急得像熱鍋里的螞蟻。瞥瞥周?chē)粡垙埬吧拿婵�。我又著急又失望。既不敢借，又找不著。真是“破屋偏逢連陰雨呀。”哎……
終于，我發(fā)現(xiàn)新同桌有兩支鋼筆，我怯怯的搗搗她的肩。她向我轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)“什么事呀？”她的語(yǔ)氣很友好�！拔摇业匿摴P找不著了，能借你的用一下嗎？”我的聲音很小�！澳阏f(shuō)什么？”“用用你的鋼筆行嗎？”我的聲音依舊像蚊子哼哼一樣。不過(guò)，她還是聽(tīng)到了�！敖o你！”她直接把她手里正用著的鋼筆遞給了我。她對(duì)我笑了笑，笑的那么甜，那么美……我很欣慰，也有一點(diǎn)不可思議，她居然借給了我，能借筆給一個(gè)陌生的同學(xué)。我感覺(jué)她更漂亮了，更可愛(ài)了。
下課后，我問(wèn)了她的.名字，她說(shuō)她叫“劉墁鈺”。她那么熱情，她的熱情也消除了我對(duì)新環(huán)境的“膽怯”。我也向她介紹了自己。瞬間，我們就便成了無(wú)話不談的好朋友了！
相識(shí)的瞬間，是我們純真友誼的開(kāi)始。相知還需要我們大家彼此的努力。現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩周了，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，相信在以后的日子里，我們會(huì)更加友好，更加快樂(lè)。
“同學(xué)”多么美好的字眼。它永遠(yuǎn)用它的純潔滋潤(rùn)著我的心田�！俺踔小钡纳钜脖貙⒏佣嘧硕嗖省�
相識(shí)瞬間作文 篇25
相識(shí)，是一種緣分，是上天的賜予，是上天讓我們相識(shí)，是歲月讓我們相識(shí)。
進(jìn)入中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓們好奇，令我們欣喜。初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里。在新的班級(jí)里，有這么多新的面孔，讓我認(rèn)識(shí)你，當(dāng)我踏入這個(gè)新的班級(jí)，我將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
然而你卻又有那樣一個(gè)特殊的，在我相識(shí)的瞬間，我便把你當(dāng)作最好的朋友。
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，可當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)卻又是緊張與矛盾，記得當(dāng)我第一次走進(jìn)初中教室的時(shí)候，便在最靠窗的那一組，看見(jiàn)了她；她坐在位子上，傻傻地，憨憨地，微笑著，或許就是這微笑，在剎那間敲開(kāi)了我的微笑，一下子便吸引了我全部的注意力雅芝是一個(gè)長(zhǎng)相很平凡的女生，腦后扎一個(gè)小刷子一樣短而齊的`馬尾，五官平平，然而，她的臉上卻總是帶著陽(yáng)光般的笑容，向著身邊每一個(gè)人盡情揮灑著她心中的溫暖。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾。原來(lái)初中的生活是那樣地充滿詩(shī)情畫(huà)意。如果讓我選一種顏色來(lái)比擬初中生活，我一定會(huì)選藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是充滿信心、充滿活力、充滿希望。那鮮紅的夕陽(yáng)漸漸消失在翠綠的山頭上，我們也結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，背著一只沉重的書(shū)包在回家的路上飛奔。我們成為了朋友，認(rèn)識(shí)你之后，我們共同學(xué)習(xí)和生活，形影不離，共同進(jìn)步。彼此交流后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的班級(jí)里，有這么多親密的伙伴。這份成長(zhǎng)中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽(yáng)光。
我們相識(shí)在美好的季節(jié)遇見(jiàn)，是命運(yùn)的巧合，還是緣分注定？很久以后我才知道，是巧合相遇，注定分離，巧合的是過(guò)程，注定的是結(jié)局。
相識(shí)瞬間作文 篇26
一個(gè)真正真心地幫助自己的人才是朋友，一個(gè)真正了解自己的人，才是知己。生命中有很多美好的東西需要去慢慢品析，品析之中學(xué)會(huì)了珍惜，有了朋友就好象擁有了整個(gè)世界。
說(shuō)實(shí)話，今天我才知道她是誰(shuí)，可以說(shuō)，她是我過(guò)路的一根救命稻草，同時(shí)，她也是真正真心地幫助過(guò)我的人。
那是一個(gè)炎熱的夏天，樹(shù)上的知了不停的.唱歌，懶洋洋的我一直睡到七點(diǎn)多才醒�！巴砹耍裉炜荚囇�！”我抱怨著，背上書(shū)包就往學(xué)校跑去，還好沒(méi)遲到。同學(xué)們，把書(shū)都收起來(lái)了，還有兩分鐘就要考試了。我突然發(fā)現(xiàn)自己的三角尺忘記拿了，本想借一借，可沒(méi)想到這里竟沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，我急得像螞蟻一樣直跺腳。
老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我專(zhuān)心答卷，四十分鐘過(guò)去了，我必須要用三角尺了，正在我無(wú)可奈何的時(shí)候。這時(shí)，一個(gè)重重的東西落到了我的桌上，我一看，是一把三角尺。我抬頭一看，一個(gè)女孩正打著勝利的手勢(shì)對(duì)著我一笑，我也向她回了個(gè)謝謝的手勢(shì)。
在剩下的二十分鐘的時(shí)間里，我在三角尺的幫助下總算把題做完了。考試結(jié)束后，我四處尋找，在走廊里找到了她。她向我笑了笑，我把三角尺還給了她，并且向她表達(dá)了謝意，她笑著接住了三角尺說(shuō)：“以后可要注意呀！”說(shuō)罷，她笑著揮了揮手就走了。她笑得是那么的可愛(ài)，她的笑容至今還印在了我的腦海里。她，是云；她，是風(fēng)；她，是及時(shí)雨；她，更像點(diǎn)亮夜空的啟明星，點(diǎn)開(kāi)了我人生的甜美與希望。或許，她是我人生的一個(gè)陌路人；或許，她是我人生一根救命的稻草；或許，她就像我手中的沙，握得越緊，失去得越快；或許，她就像曇花一現(xiàn)的花朵，隱約可見(jiàn)，卻又無(wú)法觸摸。人生能有幾個(gè)難忘的瞬間，所以要抓住，不要給自己留下什么遺憾！任何一朵花都很美麗，綻放的過(guò)程是何等的短暫，瞬間的美麗，卻需要長(zhǎng)時(shí)間努力成長(zhǎng)，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，雖然有荊棘叢生，但是卻永不言棄，因?yàn)槲覀円恢痹谄诖`放的美麗……
相識(shí)瞬間作文 篇27
屈原說(shuō)：“悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知�！痹谶@充滿活力青春的校園我認(rèn)識(shí)了一位開(kāi)朗活潑自信的女孩子，她柔情似水，小鳥(niǎo)依人……
新環(huán)境，新老師，新生活一切都讓我感到那么的陌生，那么的孤獨(dú)。富有青春朝氣的班級(jí)在我眼里卻是那么暗淡無(wú)光。
看著同學(xué)嬉笑打鬧歡笑，我卻獨(dú)自一人黯然神傷。
放學(xué)后，我一人走在街道上，熙熙攘攘的人群讓我感到難受有種窒息的感覺(jué);旁邊的樹(shù)木似乎都失去了生命，只剩下干枯的樹(shù)軀，樹(shù)干像魔鬼的爪子向我伸來(lái);天空陰沉沉黑乎乎的，沒(méi)有一絲光芒。我覺(jué)得像是走進(jìn)了地獄。
第二天，我獨(dú)自一人坐在教室里同學(xué)都在外面玩耍。我趴在桌子上，回想著小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼睛和鼻子酸酸的，我強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚落下來(lái)。
“同學(xué)，你怎么了?”我一抬頭便看見(jiàn)一個(gè)清新脫俗的女生站在我的面前。她有一雙眉清目秀的眼睛，婀娜多姿的身材，紅潤(rùn)的兩唇如兩片淡紅，正在開(kāi)放的花瓣;白嫩而紅潤(rùn)的小臉上鑲著一個(gè)挺直秀美的小鼻子。這一刻仿佛時(shí)間定格了。我的目光聚集在她的眼睛上，她的眼睛很柔和很平靜像清澈的'湖水一樣明靜，沒(méi)有一絲污穢。她也看著我，對(duì)著我溫柔的微笑，我想一直沉寂于此，不想打破。
“沒(méi)，我我沒(méi)事，我只是眼睛里進(jìn)了沙子，揉一下就沒(méi)事了。”我吞吞吐吐的說(shuō)�！芭�，那你不要使勁揉眼睛。會(huì)傷害眼睛的”“我知道了，謝謝�！薄敖o，送給你，”她把一顆糖遞到我的手中�！爸x謝，你叫什么名字?”“嗯，我不告訴你，順便告訴你我也是七(6)班的，”說(shuō)完她便走了。我拿著糖對(duì)著陽(yáng)光，她散發(fā)出金燦燦的光芒。
我不愉快的心情在那一瞬間已經(jīng)煙消云散了，剩下的全是對(duì)新學(xué)習(xí)生活的期待與對(duì)那個(gè)人的好奇。
第三天，我來(lái)到教室看見(jiàn)了我的座位后面坐著一位新同學(xué)而那個(gè)人就是讓我重拾信心面對(duì)現(xiàn)在的人。她叫彭麗瑤。
這難忘的瞬間，我認(rèn)識(shí)到了她我很開(kāi)心很高興，她給我新的學(xué)習(xí)生活，新的知己，這相識(shí)瞬間讓我永生難忘!
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