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我的語文老師作文500字
篇一：我的語文老師作文500字我很喜歡我們班的語文老師，李老師。
在上課時，老師常提問我，我回答正確時，李老師給我熱情的鼓勵。當我回答不出時，她啟發(fā)我。課余時，她還專心致志地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和作業(yè)，提高我的課外閱讀水平，還給我講英雄模范的故事，讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。她還教育我與同學(xué)友好相處，取長補短。我非常喜歡李老師。她就像一盆清水，把我心靈上的污點沖洗，使我有一顆純凈、透明的心。
記得那是一次課余時間，我和幾個好朋友跳皮筋，我們正玩得起勁時，意想不到的是，我跳進去的時候，不小心摔了一跤。李老師知道后，下樓親自來看我，看到我心疼地說：“張玲，你怎么這么不小心呀！摔成這樣多疼啊�！崩罾蠋煹脑捵屛倚睦镆魂嚋�?zé)幔呎f邊扶我起來，送我去醫(yī)務(wù)室，安慰著我說：“別害怕，你也別覺得痛，想著你開心的事就不會痛了�！蔽以囍眠@個方法，可真靈��！果然不那么疼了。醫(yī)務(wù)室的孫老師給我涂上了紫藥水和云南白藥粉，再給我包上傷口，回到班級，我又成了活蹦亂跳的張玲了。
想到李老師對我的關(guān)愛，我記起了在課外閱讀時看到的幾句贊美親情的話，大意是：親情是動聽的歌，讓你永遠沒有聽厭的時候；親情是清澈見底的小河，讓你永遠徜徉其中；親情是天空閃爍的星星，當你迷路時，能照亮你前行的路。這和老師對我的恩情多么相似�。∥疑钋械馗惺艿剑簬熒�，不是親情勝似親情。
篇二：我的語文老師作文500字
你知道我們的語文老師是誰嗎？沒錯，她就是學(xué)校的高級教師——龐老師。
肖老師長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長發(fā)，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。
肖老師多才多藝，能唱歌會跳舞，口才好，普通說得像唱歌一樣動聽。她認真為我們講課，講課時總是認真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認真細致啦，一個字、一個標點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過來了。
她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)�？墒牵銊e以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的，她經(jīng)常說：“嚴是愛，松是害�！边@不，我們班的學(xué)習(xí)成績總排在全年級的前列，特別是語文成績，段考期考總是拿到前幾名。
肖老師十分關(guān)心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設(shè)法幫助我們。有一次，我們幾個班干和肖老師去看望生病的數(shù)學(xué)老師，回來時，天色已經(jīng)很黑很晚了，我們想自己回家，可是肖老師怕我們遇上壞蛋，出現(xiàn)意外，她就出錢讓我們搭車回家。
肖老師就是這樣處處關(guān)心我們、愛護我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開心學(xué)習(xí)，“做文明學(xué)生，做儒雅少年�！彼媸俏覀兊暮美蠋煛Ｐだ蠋熡肋h是我們心目中最好的。
篇三：我的語文老師作文500字
我是一個追求完美的人，我不喜歡在做完某一件本不該留下的遺憾、悔恨和自責(zé)。因為我知道，世上沒有后悔藥。
之前，我的媽媽陪我到學(xué)校時，她拜訪了我的一些講課老師。事后，她對我說：“老師們對你的印象不錯，都挺喜歡你的�！逼鋵�，我心里也是這么想的（課余時間與老師交流時發(fā)現(xiàn)的）
開學(xué)后的第一個星期，我們學(xué)習(xí)了胡適的一篇文章《我的母親》。自然，我們作文題目就是他了。作文發(fā)下來后，白老師給我寫的評語是“我很佩服你媽媽能培育出這樣一個你，希望你不要給你媽媽丟臉”。我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽的聲影，嗯！一定不能給她丟臉！我心想。
但是在一個星期后，我做了一件違心的事。在課堂上，我和同桌在課桌下開始了手與手之間的斗爭，帶著粗重的喘息聲和碰撞聲，玩的不亦樂乎。白老師碎步走來，站在我倆的面前，俯身向我們中間望了望。我們不約而同的低下了頭，完了！啪、啪�！退耍瑢ξ业挠∠蟠蛄苏劭�，亦或是更差了�！椭^的我心想�！拔覍δ銒寢屨f你表現(xiàn)不錯，乖巧懂事，你媽媽挺自豪的！”我的心就像跌落在萬丈深淵下的一個醋壇子里，又酸又沉重。下課的鈴聲帶著苦澀的味道，窗口的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，這里仿佛只剩下了我、窗子和冷風(fēng)。淚水在我眼中轉(zhuǎn)了一圈，僅僅轉(zhuǎn)了一圈，眨眨眼，淚水消失在眼眶中。只留下了堅定地信念。我一定要，也一定會為媽媽爭光。不讓關(guān)心我的人失望。
為自己，為爸爸媽媽。
不論未來的我有多么大的成就，恩師如慈母。或許在將來，白老師不會記得我這個學(xué)生，記得這件事，但我會記住這次深刻的教誨和我的老師。
篇四：我的語文老師作文500字
教過我的老師很多，而我最尊敬的老師是教我4。5年級的語文老師。
李老師她就象一個勤勞的園丁，天天細心照料我們這些幼小的花苗。老師就象蠟燭，點燃了自己，照亮別人。如果 說我們是鮮花老師就是雨露滋潤著我們成長 ，還記得5。12大地震 嗎？那里有多少老師為了我們這些祖國 的花朵而犧牲，所以我們要感恩 老師，有多少學(xué)生在老師的教育下快樂 成長，有的成為國家棟梁。
記得有一次到了上語文課的時間 ，李老師還沒有來。于是班長馬上跑去老師的辦公室，卻看到李老師就在半路的欄桿旁雙手扶著自己的腰看起來很痛苦 都沒有辦法走路了，原來李老師腰的老毛病又發(fā)作了，走到半路就痛得不能走了，她還是堅持 給我們上課班長馬上跑過去 扶著李老師來到教室上課。
班長和同學(xué)們說了這件事情，大家紛紛勸老師回辦公室休息，可老師說沒關(guān)系一點痛算不了什么，我們就只好順著老師的意思。那一節(jié)課我們聽的很認真，我一直想，為什么老師要帶著病痛給我們上課呢？后來我把這件事告訴媽媽 ，媽媽說傻孩子 老師是怕耽誤了你們的學(xué)習(xí) 。
以前我不明白老師是人類靈魂 的工程師，這話是什么意思，可是我今天終于明白了，因為我看到了鄭老師無私奉獻 的精神，我要謝謝你老師你辛苦了。
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