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規(guī)勸信
規(guī)勸信�。ㄒ唬⿲�(xiě)作概述
規(guī)勸信是得知某人的某些言行，在實(shí)際生活中造成危害，放任下去，會(huì)引起不良后果，甚至不堪設(shè)想，于是鄭重地對(duì)其勸告的書(shū)信。
規(guī)勸信一般寫(xiě)給自己的熟人或親友，或長(zhǎng)輩寫(xiě)給晚輩。
�。ǘ⿲�(xiě)作方法
稱呼。頂格寫(xiě)“×××同志”或“××戰(zhàn)友”、或“××小姐”、“× ×女士”.然后加上冒號(hào)。
正文。規(guī)勸信的核心內(nèi)容是講道理。應(yīng)注重分析原因，指出其錯(cuò)誤言行的危害，提出改正的辦法，指明前進(jìn)的方向等等。在朋友交往中，若是情誼較深，語(yǔ)言不妨直率一些；若交情一般，用詞可含蓄委婉一點(diǎn)。做到以理服人，以情感人。
結(jié)尾。寫(xiě)上祝�；蛎銊�(lì)的話。
署名及日期。在信的右下方寫(xiě)上名字。在名字下一行右下方寫(xiě)上年、月、日。
寫(xiě)作注意事項(xiàng)：向被勸告者表示關(guān)懷的感情，使對(duì)方感到情真意切，無(wú)限溫暖。切忌態(tài)度生硬，語(yǔ)言尖刻，以免使對(duì)方難堪而產(chǎn)生抱怨情緒。
范文一：
勸勤學(xué)
××弟：
你好！
“光陰似箭，日月如梭�！边@兩句話雖然形容時(shí)間跑得太快，而有點(diǎn)過(guò)火，但是，仔細(xì)想想，我們從小學(xué)到中學(xué)，不是覺(jué)得很快就過(guò)去了嗎？時(shí)間既是這樣的快，讀書(shū)時(shí)期，稍不知努力求學(xué)，轉(zhuǎn)眼就會(huì)把寶貴的光陰送走。古人說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄恋�，你想一想，從上面古人說(shuō)的話，我們?cè)趺纯梢圆慌δ兀壳叭章?tīng)說(shuō)你在校常有缺課的事，我心急如焚。望你以后愛(ài)惜光陰，莫再缺課了，這是我深深盼望的。
祝你
努力！
兄：××
××月×日
范文二：規(guī)勸朋友的信
規(guī)勸信
xx:
我收到志康的來(lái)信，他提到你，說(shuō)你比從前更消沉，我正為這感到難過(guò)。
我們分別快兩年了。兩年的時(shí)間在我們這班人來(lái)說(shuō)，倒不算是什么回事，但由于生活的磨煉，我是堅(jiān)強(qiáng)、成熟多了。聽(tīng)到你還愛(ài)哭，我就感到有點(diǎn)茫然了。
你以為一個(gè)人的性格是天生的吧，是天生一副多愁善感的性格，是天生的一個(gè)憂郁的人？這種解釋?zhuān)孟袷钦f(shuō)，如果一個(gè)先天被注定是善愁的人，那就只好永世得不到快樂(lè)，而這種情形是不能改變的。相信了這種說(shuō)法，人的自我努力就沒(méi)有價(jià)值了，憂郁就憂郁吧，愁?lèi)灳拖褚粓F(tuán)灰霧，永遠(yuǎn)把你緊緊地籠罩住、，你只好唉聲嘆氣，過(guò)著漫長(zhǎng)而沒(méi)有生氣的歲月。
其實(shí)，憂郁只是一種病癥。如果一個(gè)人的工作非常忙，或者你對(duì)你的未來(lái)充滿著信心和熱情；你懂得在每一件日常遇到的事情上去尋找意義；你能好好地利用時(shí)間，多學(xué)一些知識(shí)和技能，那你便不會(huì)染上憂郁病了。
很明顯，那些患有憂郁病的人，往往是因?yàn)樯畋容^清閑，而感到空虛；或者看不見(jiàn)前途所在，而感到人生的模糊；又不能從平凡的事業(yè)中看出偉大，時(shí)間一天天地過(guò)去，要學(xué)東也不是，要學(xué)西也感到困難重重。這就是你-憂郁的人的病源。只要肯振作起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地克服一切困難，就能把病癥醫(yī)好！
盡量去多讀點(diǎn)好書(shū)，把精神寄托在工作或書(shū)本上，那會(huì)使你跳出憂郁的深坑。
多交朋友，多過(guò)一些集體生活，也是醫(yī)好憂郁病的方法。
今后我們可以常常通信，有問(wèn)題提出來(lái)研究討論，苦悶、憂郁是解決不了問(wèn)題的，你說(shuō)是嗎？
祝你
快樂(lè)！
友X X
X月X日
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