感恩，與國(guó)旗一同升起作文

　　感恩，與國(guó)旗一同升起作文
　　
　　文 / 黃梅縣八角亭中學(xué)九（1）班 孫源
　　
　　嘹亮的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》聲中，幾位旗手高舉著鮮艷的國(guó)旗，昂首闊步，向著旗臺(tái)進(jìn)發(fā)。
　　
　　在全校師生的集體注目下，雄壯的國(guó)歌悄然響起，那面火紅的旗幟開始徐徐上升。
　　
　　每個(gè)周一的清晨，這些熟悉得不能再熟悉的畫面都會(huì)重現(xiàn)。所不同的是，這次的凝望中，心里悄然多了份淡淡的感傷。因?yàn)�，�?duì)于我們這些即將奔赴中考戰(zhàn)場(chǎng)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這是告別母校前夕所能參加的為數(shù)不多的升旗儀式之一了。
　　
　　雜亂的思緒，開始與國(guó)旗一同升起。
　　
　　依稀記得初來(lái)學(xué)校的情景。那次，有幾個(gè)同學(xué)吃完零食，隨手把包裝袋一扔了事，我正想上前提醒，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)路過(guò)的背影已經(jīng)彎腰揀拾。仔細(xì)一看，原來(lái)是一位年紀(jì)不輕的校領(lǐng)導(dǎo)。顯然是因?yàn)樯眢w不太靈活，他不得不用騰出一只手扶在腿上。等他直起身，走了幾步，把手頭的垃圾扔進(jìn)垃圾箱之后，我才注意到，那幾個(gè)顯然也是初來(lái)乍到的新生停下了腳步，呆呆地望著這邊，尷尬得不行。我讀懂了，那是無(wú)言的愧疚；我讀懂了，那是無(wú)聲的教導(dǎo)。類似的片斷積累多了，"垃圾進(jìn)垃圾箱，走路走水泥路，就餐進(jìn)餐廳，說(shuō)話講普通話"成為我們的"文明常規(guī)"之后，我讀懂了母校對(duì)我們的期望：養(yǎng)成好習(xí)慣，做文明人。
　　
　　飄飛的思緒掠過(guò)初一，激起許多美好的回憶。初二的我們創(chuàng)造力正豐富，思維正活躍，熱情正高漲。于是，作文競(jìng)賽場(chǎng)上，我們妙筆生輝；數(shù)學(xué)競(jìng)賽榜上，我們捷報(bào)頻傳；英語(yǔ)角里，我們激情飛揚(yáng)；書法競(jìng)技臺(tái)上，我們個(gè)性揮灑；校園歌手大獎(jiǎng)賽上，我們"明星"璀璨……太多太多的繽紛舞臺(tái)，我們鍛煉了自己，也提高了自己，成熟了自己，至今豪情滿懷。
　　
　　再次凝望正緩緩升至最高處的國(guó)旗，我突然想起我們的老師，尤其是初三的老師。迎著風(fēng)，沐著雨，我們走過(guò)的足跡中，三年了，難忘那厚厚鏡片遮擋不住的熬夜留下的黑眼圈，難忘課堂上不時(shí)傳出的令人心疼的聲聲咳嗽，難忘每日起早摸黑朝夕相處陪伴我們一起生活學(xué)習(xí)的疲憊身影，難忘那成長(zhǎng)曲折中的真誠(chéng)目光和語(yǔ)重心長(zhǎng)……難忘這難以訴說(shuō)的師恩情長(zhǎng)！我明白，我們正如那不斷升起的即將到達(dá)高峰的旗幟，是母校，是老師，默默的熏陶，有力的托舉，這才有了我們的健康成長(zhǎng)。
　　
　　轉(zhuǎn)回頭，不覺(jué)清淚滿眶。主席臺(tái)上，一位老師正在發(fā)表國(guó)旗下的講話，仍是那么富有感染力，仍是那么熟悉的慷慨激昂。我知道，他在給我們初三的學(xué)子壯行！
　　
　　眺望霧蒙蒙的遠(yuǎn)方，我不再彷徨。我相信，未來(lái)的母校，定會(huì)因我們而榮光！
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)：春草老師）
　　

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