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小學(xué)生材料作文
小學(xué)生材料作文（一）
不要拒絕命運(yùn)中的那些“沙�！�，因?yàn)�，生命的光芒來自于苦難，就像璀璨的珍珠，就是苦難的沙粒長成的。在一個寒冷的冬季，一棵大叔樹孤獨(dú)地站在那里。幾個年輕人打獵經(jīng)過這里。因?yàn)樾枰∨�，他們把這棵強(qiáng)壯的樹鋸斷，只剩下了數(shù)樁。盡管是這樣，它還是為凄涼的大山添加了不少生氣。大雪紛紛地落在樹墩上，風(fēng)狠狠地吹著它。堅(jiān)強(qiáng)的樹墩并沒有害怕，它還是傲然地挺立在山上。陣陣寒風(fēng)吹得它直打哆嗦，起了滿身的雞皮疙瘩。他想：我一定不能退縮！這點(diǎn)風(fēng)、雪只是些“沙粒”。我只要熬過了困難，就能戰(zhàn)勝它了。我決不能向它低頭我要用力量和毅力去打敗它。陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷怎能見彩虹？樹墩站在那里，就像一位守衛(wèi)這座山的衛(wèi)士，精神飽滿。任憑風(fēng)吹雨打，它為了自己的生活而奮斗著。因?yàn)樗鼒?jiān)信著，明年春天自己又會重新生長。
到了春天，冰雪融化，萬物復(fù)蘇。天氣變暖和了，沒有了冬天的寒冷。山上的那個樹墩，抽出了新的枝葉，長成了一棵茂盛的大樹。
夏天，它用自己的枝葉遮檔了強(qiáng)烈的陽光，為樹陰下的人送去了涼爽，讓他們感到無比的愜意。當(dāng)人們夸獎它時，它高興地笑了。因?yàn)�，風(fēng)、雪的磨礪讓自己更為絢麗。
脆弱的生命，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而變得更加挺立！
小學(xué)生材料作文（二）
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险荆粚Ω改付际墙夥跑�，他們成了日本侵略者要追殺的目標(biāo)。他們帶著剛剛學(xué)會走路的孩子，艱難的行走在這一大片的廢墟中。
日本侵略者者就要追殺到這一對父母了，父母實(shí)在是跑不動了，他們用深情的眼光望著孩子，對他心平氣和的講：“孩子，父母就要離開你了，你一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，將來長大了報效祖國，成為國家的棟梁，把把我們當(dāng)做他們奴隸的外國人、日本人消除，成為一名殺敵無數(shù)的中國人！一定要記住知恩圖報，要對解放軍叔叔表示感謝和祝福！也要永遠(yuǎn)不向敵人屈服！”(adivasplayground.com)孩子仿佛聽到了爸爸媽媽對他說的話，他哇哇大哭起來，因?yàn)樗溃职謰寢尵鸵搅硪粋�世界了，他即將成為一個孤兒。
孩子被丟到了廢墟上，他坐在廢墟上，望著天邊，大家都看到了他仇恨的眼光，應(yīng)該是對爸爸媽媽的抱怨，恨他們不給他很多的關(guān)愛，更是對日本侵略者的痛恨，恨他們將自己爸爸媽媽的生命奪了去，讓他成為了一個孤兒。
這個孩子以后會饑寒交迫，沒有食物，沒有衣物，但他不會忘記爸爸媽媽對他說的話，他會在街上尋找著偉大的解放軍叔叔……
小學(xué)生材料作文（三）
當(dāng)我看到《假文盲》這張漫畫的時候，我真為漫畫上那對母子而感到打抱不平。
因?yàn)樵谝缓涞亩�，一個公交車站出擠滿了人，而母子上車處雖然是站了人，但站的人不是母子，而是四位身體健壯的“母子”，在這顯而易見的五個字：母子上車處�？墒窃凇澳缸由宪囂帯钡呐赃吘谷徽局晃皇萑醢〉哪赣H，手中還抱著一個小孩。看著那四個人心安理得的樣子，很不服氣，可一個手無縛雞之力的女子，又怎么斗得過四個人呢？
這里站著的幾個人大概都認(rèn)字的吧，可為什么要裝文盲呢？第一個大概是個白領(lǐng)吧，可白領(lǐng)為什么要裝文盲呢？第二個可能是個工人，第三個應(yīng)該是一個有錢人吧，第四個也許是個醫(yī)生，他們都是會認(rèn)字的人可為什么要裝成文盲呢？答案只有一個：那是因?yàn)樗麄冎活櫼患褐�，不為他人�?/p>
所以我們要有一顆會幫助他人，做一個善良的人。
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