想起暑假，我就…作文

　　想起暑假，我就…作文

　　想起暑假，我就后悔

　�。�陳功）

　　時間一點一滴從我身邊溜走，漫長而愉快的暑假已經結束，回首這個暑假，我發(fā)現我除了完成老師布置的作業(yè)外，也沒有做更多的有益的事情，此時，一股后悔之意涌上心頭。

　　我后悔，沒有制定計劃。暑假前，老師讓我們放假后制定暑假計劃，開始我還將這件事牢記于心，但一放假我就將這件事拋到了九霄云外。玩，開始占據我生活的一大部分，我甚至還沒有做作業(yè)的念頭。每天早上必須要睡到九點多才會起床，起床簡單洗漱后，就開始跑上沙發(fā)，拿起遙控器，打開電視津津有味的看起來。作文、數學題什么的想都沒有想過。后來父母回來了，催促著我要完成作業(yè)，而我卻不以為然，說著："暑假還那么長，作業(yè)也不是很難，不要多長時間就會做完的。"而父母卻不這么認為："你要趕緊完成作業(yè)，以后才有更多時間學習。"所以我就被迫去寫作業(yè)，但我寫一寫之后就開始心浮氣躁，準備草草了事，因此我作業(yè)前幾頁的書寫是很差的。過了幾天，我就報了籃球訓練班，時間更緊了，而我卻以這為借口來逃避，時間一長，沒做的作業(yè)越來越多，這時萬老師開始家訪，我只好整天做作業(yè)，終于過了一段時間后，暑假作業(yè)大概做完了，這次我感到了一種前所未有的累，但完全是因為自己沒有制定好計劃造成的。這次，我很后悔。

　　我后悔，沒有自控能力。我大概完成暑假作業(yè)后，還有不少題目不會做，而爸爸媽媽都有事情，所以我如果要請教他們的話就必須抓緊時間。有一次，我有幾道數學題不會做，我冥思苦想了近一個小時，還是毫無頭緒。于是準備讓媽媽回來后教我。于是我打開了電視，立馬被電視里花花綠綠的東西給吸引住了，媽媽回來后就開始做飯，我甚至沒有看到媽媽是什么時候回來的。又過了幾十分鐘，開始吃飯了，吃完后我的眼睛就又被電視吸引著，突然我想起來有什么事沒做，"對，我還要問題呢！"我跑向媽媽的房間，發(fā)現媽媽早已睡著了，我也就沒有再打擾媽媽。好不容易等到媽媽醒了，我滿懷希望地拿著作業(yè)跑向媽媽，結果媽媽說："你怎么早不問，等下學校里邊有事，弄不成。"我無奈的長嘆了一口氣，只好走開了，直到晚上媽媽回來了后才把這道題解決，一道題花了我那么多時間，全是因為我沒有控制好自己，要是沒看電視，就不會這樣了。這次，我很后悔。

　　我后悔，沒有超前意識。在我做完作業(yè)后，還有很長一段時間，在這段時間里，我純屬是虛度光陰。那次，媽媽打開萬老師的空間讓我看，問我："你發(fā)現什么沒有？"我回答說："怎么了，沒什么��！"媽媽嘆了口氣，說道："別人有的寫小說，作文也多寫很多，你看你，什么也沒做。""我沒他們那樣的天賦，寫不了小說，"媽媽也很無奈的看著我。后來，我發(fā)現很多同學都多做了提，鞏固了知識，還有的預習了八年級的課程，提前了解了知識，我覺得哪一個人都比我要好，于是我也開始多做題，但這也無濟于事，馬上要上學了，也做不了多少了。這次，我真后悔。

　　暑假里的許多事情都令我感到后悔，但我不會因此而低迷下去，我會化后悔為動力，在今后的學習路上勇敢的拼搏。

　　想起暑假，我就遺憾（南鑫怡）

　　春天是播種的季節(jié)；夏天是希望的季節(jié)；秋天是豐收的季節(jié)；冬天是重生的季節(jié)。在這個希望的季節(jié)里，我們迎來了進入初中后的第一個暑假。老師曾經說過，暑假是對上學期知識點的查漏補缺，更是對下學期知識點的預習。我沒有做到第二點，因此我很遺憾。

　　在放暑假的第一個月里，我很快就把老師所布置的作業(yè)完成了。完成之后的我除了早上練練字，看看書，復習復習；下午看看電視之外就沒干什么事，更別提預習了。但我卻以為自己已經做得很好了，經常沾沾自喜：哈哈，連一個月都沒到我就把作業(yè)寫完了，真是太棒了！肯定沒人做的比我好，就算完老師現在家訪我，我也不怕啦！這樣的心態(tài)一直持續(xù)了十幾天，直到萬老師的一個電話，漸漸改變了我的看法。

　　萬老師在電話里說，讓我和他一起去欣賞蔣志偉的學習和作業(yè)情況。那天，我早早爬起了床，和萬老師一起前往蔣志偉的家里。一路上，我反復揣摩萬老師所說的話：咦？"欣賞"?萬老師為什么說欣賞作業(yè)呢？難不成蔣志偉比我做的還好？哎呀，應該不可能吧，去看看才知道。就這樣，懷著一肚子的疑問我們來到了蔣志偉的家里。一進門，我就被他家里"壯觀"的場面嚇著了：怎么來了這么多優(yōu)秀的學生與家長呢？難不成他們也是來欣賞作業(yè)的？難道蔣志偉的作業(yè)真的做的很好嗎……

　　就在我"思考"的時候，萬老師突然說道："現在人都來齊了，大家都開始欣賞作業(yè)吧！"聽到命令后，我慌忙走到一桌子的作業(yè)面前，仔細的"欣賞".天哪！蔣志偉不僅將老師所布置的作業(yè)高質高量的完成了，還預習了八年級上冊的所有科目！最令我震驚的是，八上數學書上的所有習題他都完成了！我與他相差一大截，簡直不能相提并論呀！在他的作業(yè)面前，我的作業(yè)就是微不足道，不值一提呀！

　　不比不知道，一比嚇一跳！看完這些，我驚呆了。我十分遺憾，遺憾自己為什么浪費了那么多珍貴的時間呢？我十分遺憾，遺憾自己為什么將時間浪費在那些虛擬的電視劇里呢？我十分遺憾，遺憾自己為什么不將這些珍貴的時間用在預習下一冊的內容上呢？

　　我十分遺憾。因此，我要用自己的努力來彌補這些遺憾，八上的時候，我要珍惜所有的時間；少看電視；課前認真預習，課上認真聽講，課后認真溫故。相信我一定能用自己的努力與勤奮來彌補在暑假的這些遺憾！

　　想起暑假，我就遺憾 （周冰君）

　　62天，可以讓成績較差的同學追趕上成績中等同學的步伐；62天，可以讓成績中等的同學與成績較好的同學不分伯仲；62天，更可以讓成績拔尖的同學因"高處不勝寒"而跌落谷底�，F在，每當我想起暑假時，假期里的自豪感已變成了遺憾。

　　遺憾，我遺憾在沒有專心學習。在暑假里，雖然我的作業(yè)完成量高，但作業(yè)效率卻是低之又低。在做作業(yè)時我總是不能很快進入狀態(tài)，這也是困擾我學習之路的一個大絆腳石。心沒有融入到學習中去，也導致我在學習過程中總是開小差。做事情不能一氣呵成，思緒一會飛到這兒，一會飛到哪兒。連我設立的開小差次數"光榮榜"也爆表了。

　　開學時，當我聽到蔣志偉的一絲不茍和對學習的專心，連看電視都只看中央9臺和10臺時，臉上的羞愧、心里的遺憾，都讓我不得不對這個行為付諸行動�，F在，我正在進行每天靜坐5分鐘的方法，并準備重新升級一下開小差次數"光榮榜",如果開小差次數超過了一定的限度，便會有相應的懲罰制度。例如：跑步一圈，扣2元錢，拖一次地等。我期待，期待著我能做事情一氣呵成，期待著我能減少開小差的次數，更期待著我的學習能更加專心，更加輝煌。

　　遺憾，我遺憾在沒有多預習幾門功課。在暑假里，我總認為自己已經做得夠好了。因為數學和物理兩門老大難我已經懂得差不多了。我更天真地以為萬老師會好好賞一賞我呢，卻不曾知山外有山，人外有人。當開學后，看到蔣志偉密密麻麻的數學課本和一摞一摞已預習的八門功課及相對應的長江練習時，我才明白自己是像一粒沙子一樣微不足道。雖然我也預習了，但也只是懂得差不多，一個差不多就充分說明了我與蔣志偉的差距。我的預習質量不僅跟不上他，就連數量也相差不少。此時，有再多的遺憾也無濟于事，只有在接下來的日子，付出更多的努力，才能彌補心里的那份遺憾。我期待，期待著八年級的日子里，能追趕上蔣諸葛的步伐，并與他一決雌雄！

　　遺憾，我遺憾在沒有好好把握時間。在我聽了蔣志偉的"豐功偉績"后，才明白真正利用時間到底是怎樣的。在暑假里，我總以為玩一兩天肯定沒事，因此，我便在放假后玩了三天，開學前又玩了五天�？傁胫�"自己學了這么長時間，也該玩會了。"而且我玩的也沒有意義，只是無所事事的干玩，而不是去看看科教頻道，探索探索中國的地理。就像萬老師曾經對我說過的一樣："才玩了幾天嗎，你太謙虛了。"沒錯，在開學前，我也曾這樣想過，但我沒有想到的是，在我玩的時候，像蔣志偉，南鑫怡等人都在認真的學呀。而如果我也同他們一樣專心的學，這不正是我能追趕上他們的一個點嗎。所以，我不能再荒廢時間了，只有把握好這一個點，才能將遺憾轉化為現實。我期待，期待著我能把握好時間，將有效的時間都能用在有意義的事上的那一天。

　　遺憾，遺憾。再多的遺憾也無濟于事，只有把這些遺憾化作學習路上的每一塊墊腳石，我的學習之路才會更加熠熠生輝。

　　想起暑假，我就高興 沈文桓

　　暑假的這段時光，從我們的手縫間已匆匆地流走了，每每回想起這段時光，我就高興。

　　預習新課我高興

　　暑假里，我花了一個月的時間把作業(yè)做完之后就開始預習。我雖然沒有蔣志偉預習得那么多，但我預習自己覺得還比較好。在數學方面，關于三角形和軸對稱的問題十分有趣，在同一幅圖上，兩個貌似不相關的兩個三角形或邊和角，經過一系列的證明之后，竟有全等戓相等的"兄弟關系".關于整式的乘法和因式分解以及分式的知識也很有趣，其中的分式特別是分式方程中找最簡公分母的問題，我受小學分解質因數的啟示，將短除法運用到分式上等。而物理就不多說了，假期未進行的三次測試也都還不錯。我一想到這些就感到格外高興，因我收獲了不少知識，別外我還預習了英語單詞，雖然不是十分理想，我還比較滿意的。  （評：不愧是數學天才。難怪你學得好，你能舉一反三、觸類旁通呢？未來的陳景潤）

　　強身健體我快樂

　　這個暑假除了學習之外，我覺的做的最好的還是自己早上晨跑。早晨六點鐘，我還在睡夢中媽媽突然來叫我起床，原來她要和我一跑步呀！為了鍛煉自己的意志力，我只好依依不舍的起來了。體育場上，能看許多人，有老人、還有年輕的小伙子、消防員們、有時候還能看到黃老師呢，我一般要跑十圈，也就是四千米，開始我沒找到技巧，感覺很吃力，后來慢慢地，竟然20分鐘能跑完四千米也不是那么累了，堅持了一個月，這使我身體更加壯實、健康，更有利于投入學習中，所以我為此高興、快樂。（評：身體是學習的本錢，沒有強健的體魄，就沒有高效率的學習。衛(wèi)桓，加油�。�

　　勞逸結合我快樂

　　這個暑假我不光學習到很多，還玩到了許多。每天學習完之后，要么去河堤散步，要么和爸爸下棋。我和爸爸棋術都不怎么好，我們下棋不但提高棋藝，還能鍛煉思維的。兩個月下來，我不光玩的開心，鍛煉了思維，我還岀去游玩了許多地方，特別是官渡的武凌峽，為此我還寫了一篇作文呢，我的暑假既玩到了，又學到了，怎能不令我開心，愉快呢？（評：好一對父子。玩中學，學中樂。）

　　暑假已經過去了，但暑假的快樂絕不能讓它溜走。我要讓這份快樂伴隨著我的新學期生活之中。

　　回想暑假，我就開心（陶晨）

　　背上沉甸甸的書包，踏進我們熟悉的校園，我們知道，愉快的暑假生活已經結束了。新的一學期，是全新的開始。但回望這個暑假，相信每個人都感觸良多吧！而我呢，一想起暑假我就開心！

　　賞文收獲多

　　開心源于賞美文。這個暑假我在萬老師的空間里，可是欣賞了不少美文佳作！人人都說萬老師的空間里"美味飄香",這可真不假。請打開萬老師的空間頁面一篇篇美文，就映入你的眼簾。什么小說《虎嘯》、《敬狼》、《海豚的淚》，還有命題作文《我的母親》、《換季向前沖》、《我的組員》�？粗鴦e人的作文，我也能吸取別人的寫作經驗。像我的一篇作文《我的母親》出現了詳略不得當的問題�？戳藙e人的作文我也明白了，寫作文應該注意詳略得當的問題。在以后的作文中，我在詳略與布局方面做的比較好。吸取了別人的寫作經驗，我的作文才能越寫越好。當然類似的例子還有很多，所以賞美文是不是收獲很大呢？

　　家訪獲益大

　　開心源于家訪。這個暑假，我跟著萬老師家訪了班上的許多同學。我每跟著萬老師家訪一位同學，都能收獲到很多。不信？你看啊，比如到陳安琪家家訪時，我就從她那里學到了寫小說和寫作文的秘訣：把作文當做一個個靈動的精靈，看做是有生命的東西。并且我也感受到了她的認真嚴謹的學習態(tài)度。陳安琪的每本作業(yè)都被她的家長認真的批改過了，并且作業(yè)中的錯誤她也都認真的改正了。特別是她的書寫非常的漂亮。得到了萬老師的一致好評，也得到了我們前去家訪的同學們的贊賞�？粗�陳安琪的作業(yè)我也認識到了自己在作業(yè)方面的不足，取長補短這不是很好嗎？再比如去劉鐵同學家家訪時，我發(fā)現他不僅完美的完成了老師布置的作業(yè)，并且還超額完成了。他多做了幾本課外資料。并且閱讀一共做了45篇，遠遠超于萬老師布置的15篇。他的這種自覺的學習態(tài)度，也在我的心中深深的扎根了。在家訪的過程中，我們可以看到別人的長處來補自己的短處，這也是一種收獲啊！

　　獨創(chuàng)點贊多

　　開心源于獨創(chuàng)。先前在萬老師的空間上看到了陳安琪、陳諾等同學寫的精彩的動物小說，我也心之向往。想著什么時候自己也寫出這樣的一篇小說來。在父母的支持下，我認真研讀了沈石溪寫的動物小說。并且收集了許多關于我想寫的動物的資料，就這樣我看了幾天。把故事情節(jié)在心中先打好了腹稿。然后我開始創(chuàng)作了。等我寫好之后發(fā)給萬老師，萬老師發(fā)到了空間上。我沒有想到我寫的小說，竟然也贏來了一片喝彩聲。這是我始料不及的。這次寫的小說大獲成功，讓我對以后的創(chuàng)作更加有了信心。隨后我又寫了其它的小說也同樣有很多好評！自己寫的小說受到好評，我十分的開心！

　　回望這個暑假，我們享受到暑假的快樂與生活的美好在新學期我們更應努力奮斗，好好學習！名言有說，良好的開端是成功的一半！讓我們揚起理想的風帆，去到達成功的彼岸；讓我們張開奮斗的雙臂，去飛向勝利！

　　想起這個暑假，我就自豪（羅中正）

　　彩繽紛的暑假已經過去，向我們迎來的是令人既激動又緊張的八年級生活。回望這暑假，我感到十分自豪。

　　我有計劃，我自豪。都說這個暑假是個充電的好機會，我早就想借這個借這個暑假來好好充電。于是我就在剛放暑假的時候就制定好了七八月份的學習計劃，首先我準備七月份先用來做作業(yè)和復習七年級的課程，到八月份主攻八年級課程。就這樣，這個暑假我有了明確的目標與方向，也知道自己必須要有哪些收獲。于是在放暑假的第一天我就投入到學習之中，每按照自己制定的作息時間去完成每天相應的任務。這使我的暑假變得充實，到少不會像沒頭的蒼蠅學習漫無目的，敷衍了事，去虛學習，假學習。每天向首自己的目標去努力，這使我的生活有了追求。

　　我去鍛煉，我自豪。都說身體很重要，不僅要搞好學習，還要有良好的體質，既要學好，也要玩好，而我的玩就是體育鍛煉了。在早上我會起的較早去進行晨練，什么跑步啊，登山啊我什么都做，有時我還會帶上爸爸，順便讓他減減肥；還有時我會拿著課本到山上去讀英語、背古詩、看課外書，這頓時我感到了朗讀背誦的樂趣，其實玩中也能學。（評：好美，好有詩意）到了晚上我會做一些球類運動。比如籃球、乒乓球、羽毛球、臺球什么球都打。人的生命就在于運動，鍛煉身體既可以使身體更好也能放松身心，我愛運動。

　　我去家訪，我自豪。在暑假期間，我能與萬老師一起去家訪，我感到萬分榮幸，老師帶我共家訪了三位同學，這三位同學都有我值得學習的地方，看到他們一些優(yōu)異的表現我感到十分震驚，這使我看到了自己身上的不足和自己與他們的差距，這更讓我在接下來的日子里更加努力。再后來，萬老師讓我單獨去家訪一位同學，我頓時感受到萬老師對我的信任。來到那位同學的這中，我按照萬老師家訪的流程，用流利的話語和鎮(zhèn)定的表現完成了任務。這次家訪很好的鍛煉了我的口才以及語言表達能力。這一次次家訪使我受益匪淺。

　　我有收獲，我自豪。就在這個暑假，我有很多收獲，覺得這是一個有意義的暑假，首先我完成了自己在暑假之前承諾看完成語詞典和背完以前的古詩，我相信這能使我的語文能力有所提高，并且我還復習完了七年級的英語，將其中的單詞與句子重新背誦了一遍，并做了想應的訓練。而且對八年級的課程還有所預習，這使我對八年級的課程不再陌生，有了一個初步的了解，使我在八年級時自信滿滿，學起來也更加輕松。

　　想起暑假，我就自豪。這個暑假我過得充實，有收獲，很快樂。八年級以將是全新的考驗，將會有更大的壓力，更強的競爭，我定會向班級前列沖刺！

　　想起暑假，我就懊悔（曹詩鶯）

　　提起暑假，有的人興奮，因為他們收獲頗多；有的人自豪，因為他們在這個假期為自己充足了電，沒有虛度陰……而我，想起暑假，卻是懊悔、慚愧與遺憾。

　　盼望著盼望著，暑假終于來了，我舒了一口氣：至少可以睡到自然醒，不用為了完成作業(yè)而奮戰(zhàn)到深夜……

　　一放假，我的自律就消逝得無影無蹤，就正式開玩了。每天除了看電視就是玩手機，把作業(yè)拋到了最后。直到7月13日，媽媽給我看了萬老師發(fā)的短信——催總結，再看看萬老師的空間，也早已發(fā)了二十幾篇總結，這時的我才開始匆匆忙忙地寫總結，急急忙忙地給萬老師發(fā)過去，這時的我才開始安排時間做作業(yè)，雖說安排了時間，可每天不過是三本作業(yè)各做幾面，剩下的時間還是玩。

　　十五天后，三本作業(yè)做完了，可作文仍只寫了一篇，本來打算先痛痛快快地玩幾天，可看到萬老師發(fā)來的一條又一條的短信，媽媽一次又一次的嘮叨，我不得不放棄先玩幾天的念頭，只好靜下心來寫作文，寫完兩篇后，我就沾沾自喜地想："七月寫三篇，八月兩篇剛剛好。"幾天后萬老師的電話來訪和作文的統(tǒng)計，我真正為前幾天的沾沾自喜而慚愧�？吹浇y(tǒng)計表，我前面的幾位同學作文篇數均在5篇以上，后面的同學也都在4篇以上，只有我在中間的一個稀有數字"3",我感到懊悔，(w w w . f w s i r . c o m)為什么不能早點寫完發(fā)給萬老師呢？在懊悔的當天，就寫完兩篇作文并發(fā)給萬老師。

　　八月五日，萬老師到我家家訪，對我的作業(yè)質量表示滿意，其實我知道，這些作業(yè)不過是慢悠悠地一天做幾面，速度慢了下來，書寫肯定會有所提高。對萬老師的肯定，我卻心安理得：在接下來的時間里我完成所有作業(yè)后，除了多寫一篇作文，看了幾本書外再也沒有多做什么作業(yè)，隨心所欲地玩得很是愜意！直到八月二十五日去蔣志偉家家訪，一進門我就被桌子上的作業(yè)所驚呆，聽了他的講述后，更是震撼，一天學習五個半小時！成績如此優(yōu)秀的他竟然如此勤奮，看來他的第一不是偶然，而是必然！剩下的五天，或許是受到蔣志偉的影響，這五天成為我暑假最充實的五天，練了字，多做了閱讀，預習了新課……可五天太短暫了，來不及預習完新課，哎，這也只能怪自己以前太散漫，總抱著任務完成了就行了，學習沒有自覺性啊，每每想到這些我心中滿是慚愧與懊悔。

　　回首這個假期，后悔，遺憾，慚愧占據著我的心田：我后悔虛度了光陰；我遺憾沒有太多收獲，我慚愧沒能為小組帶好頭……

　　如今已經開學了，我知道再去后悔暑假虛度光陰已是無濟于事，我暗暗下定決心，一定要比別人多一份努力，多一點自律，以蔣志偉，南鑫怡為目標，努力地去追趕他們！

　　想起暑假，我就后悔（張煜晨）

　　在這個暑假有人奮筆疾書，寫了許多作文；有人復習功課，鞏固了七年級的知識；有人外出旅游，豐富了自己的眼界……與其他同學比起來，我的這個暑假過得毫無意義（評：言過其實了，你也不錯的。）。我后悔我沒多做點作業(yè)。

　　在七月底，我就把作業(yè)寫起了。我以為已經沒有作業(yè)了，可這時萬老師在空間里又發(fā)了閱讀題二十三篇。我心里雖然有點不情愿，但還是打印到紙上做了。之后又做了一本媽媽給我買的《狀元成才路》、一套數學試卷，練了一本字帖。我心里暗暗得意，認為我做的作業(yè)在班上也算得上是多了。可開學了，我到學校一看，立即傻眼了。陳諾做了一本數學《時習之》和一本英語《時習之》、兩套試卷、預習了課……我和陳諾的差距簡直太大了。

　　就在我感嘆的時候，萬老師說："現在根據自己的作業(yè)加分……"后邊講了些加分的要求。我算了算自己的分，后悔不已。早知道就多做一些題了，不然結果說不定就不一樣了。

　　我后悔我作業(yè)的質量不高。在暑假中，我為了早點完成作業(yè)，不顧質量。結果媽媽檢查作業(yè)的時候，發(fā)現有很多錯誤。改正也耗了不少時間。這使我預習的時間少了許多，導致我對課本還是有點不熟悉，有些簡單的數學題還是不會做。

　　我后悔我不好好練字帖。我的書寫看起來非常不美觀。有些字不太方正、有些字不夠大、有些字不夠小……做暑假作業(yè)的時候，我一筆一劃的做，本以為會寫的不錯�？傻搅藢W校，和何逸飛的字一比，簡直錯了十萬八千里。也只有我練的字帖上的字才能和何逸飛的字一比。我后悔不已。如果再努力一點，再認真一點，說不定結果就不是這樣了。

　　我后悔我沒有好好復習。我開始認為復習的重要性沒那么大，因為七年級已經過去了。但我沒想到的是，剛進八年級就進行了一場英語摸底考試�？嫉恼�是七年級的內容。有好多詞語都是想了很久才想出來。到了最后，我還剩兩個空沒填。我后悔不已，如果再認真一點，說不定就不是這樣了。

　　從現在起，我要重新開始，努力學習，轉正學習態(tài)度。做一個合格的中學生。

　　想起暑假，我就后悔（李宜人）

　　時間匆匆走過，轉眼間，我度過了兩個月的暑假，又回到了校園，又回到了知識海洋，可回首暑假，我卻后悔不已。

　　迎來期待已久的暑假，我很興奮，我心里暗想：第一件事要解決作業(yè)，于是我規(guī)定自己每天要做十面到二十面作業(yè)。最開始做的是英語作業(yè)，感覺很簡單，做起來也很快，每天都能按規(guī)定做完，但做完英語作業(yè)之后，開始做數學作業(yè)時，總是做不到幾面就心煩意亂，想著要去玩，于是就草草做完，就去玩了。輪到語文作業(yè)時，心里想玩的心就更大了，更沒有心思做作業(yè)了，匆匆完事，心里就想著接下來怎么玩了。越玩越想著玩，于是整個暑假我都沒有想到過要好好預習下冊書，我沒有想過自己下半年就是一名八年級學生了。就這樣，我渾渾噩噩地虛度了整個暑假。

　　直到臨近開學時，萬老師來家訪我，才敲醒了我。那天早上，萬老師來我家，萬老師一坐下就讓我把作業(yè)拿出去給他看，我拿起最基本的三本作業(yè)和數學的百題練習給他看，過了一會，萬老師問我其他作業(yè)和預習呢，這時我就蒙了，因為我根本就沒有多做，預習也只是看了看書，萬老師看到我畏畏縮縮，就又問我要閱讀，我拿出自己的閱讀書，可萬老師卻問我他發(fā)布的閱讀做了嗎，我心里更是一片空白。老師看著我一塌糊涂的作業(yè)，嚴厲地批評了我，他說他在八月五日檢查的作業(yè)都要比我的作業(yè)做得好，我的同學蔣志偉在暑假里學習地最認真，他不僅認認真真做完了自己應該做的，而且仔仔細細地預習了新課程，就連數學書后面的練習題都不放過，并且還做了物理長江練習冊。最終，老師帶著怒火離開了我家，我一個人在家，這時我才幡然醒悟，自己荒度了整個暑假。

　　開學了，當同學們驕傲地拿出自己多做的作業(yè)，自己細心的預習，我卻什么都拿不出來，看著他人自豪的神情，我后悔極了。我后悔自己在暑假開始時沒有合理地安排時間，只想著去玩，卻沒有想著應該多利用時間去鞏固學過的只是，去預習新學期的新課程。我后悔自己在暑假之中沒有想著應該仔細預習新課程，好為下學期做準備，成功從來不都是留給做準備的人嗎？我后悔自己被玩牽著鼻子走，導致自己學習態(tài)度也不端正。

　　世界上沒有后悔藥，暑假已經過去了，我應該看向未來，應該在老師的批評和自己的反省中找到以后該走的路。通過這次教訓，我明白自己應該要合理規(guī)劃自己的時間，讓學習生活充實，并且，自己要為新課程做準備。同時，自己要端正自己的態(tài)度，讓自己對學習感到不滿足，努力學習，努力汲取知識。在以后的學習生活里要培養(yǎng)良好的學習習慣，并讓家長老師嚴厲監(jiān)督。在以后我要做到更好，堅決不能讓這次的暑假在以后再出現。

　　回首暑假，我后悔不已，老師家長也痛心不已，這是我人生中一次嚴厲的教訓，我更應以它為例，在以后的時光里不虛度，不荒度，努力學習汲取知識，讓自己的生活永遠充實。

　　想起暑假，我就自豪（楊森）

　　快樂的暑假已經過去，我們又回到了熟悉的校園�？擅慨斘蚁肫鹗罴�，我的內心就被一種自豪感所占據。

　　第一個月，因為去年期末考試我的英語考的不是很好，所以我就找了一個阿姨，請她幫助我補習一下七年級一年的英語。于是，我就每天上午去她家補習三個小時的英語。每次她講的一些重要的知識點我都會認真做好筆記；讓回家去背記的單詞，我每次都會認真背，每次聽寫單詞，我只會錯一兩個，有的時候還會寫全對。每一次考試，與以前相比也有了很大的進步，以前每次考試都只能考九十多分，一百零幾分，很少考有考一百一十分的時候。而暑假每次考試基本上都是一百一十分以上。通過這次英語補習，以前會的知識掌握的更加牢固了，不會的知識點也掌握的八九不離十，我的英語成績有了很大的提升。我很自豪

　　第二個月，我對八年級的一些科目進行了預習。比如說數學，每天，我都要預習一節(jié)新的內容，先要把書上這一節(jié)重要的知識點給背下來，然后不看書做爸爸給我準備的一本數學資料，然后在進行錯題的更改。就按照這樣，八年級上冊的數學我已經預習完了兩個單元的內容，書上相應的一些練習題我也已經做完了，我對八年級的數學也有了一定的了解。通過對半年及知識的預習，我對八年級的一些知識也有了了解，也不會因為科目增多變難而感到壓力，學起來也輕松一些。我很自豪

　　暑假每天晚上，我都要和我的一些小伙伴一起去俱樂部打乒乓球，每天晚上都會練得大汗淋漓，胳膊發(fā)酸，但是我一點也不覺得累。因為打乒乓球是我最喜歡的運動，我的乒乓球技術也得到了提高，也讓我的身體變得越來越健康，為我今后的學習和生活打下了堅實的基礎。我很自豪。

　　這個暑假，我很自豪，因為我做了很多有益的事情。也讓我明白了：學習一定要有超前意識，要溫故知新，只有這樣你才會擁有好的成績。

　　想起暑假，我就慚愧（何逸飛）

　　冬去春來，寒來暑往。轉眼間一個暑假就過去了，我們迎來了一個碩果累累的金秋。想起這個暑假，我就慚愧。

　　我慚愧我虛度了光陰。終于放暑假了，暑假對于我來說，就是一個解放。一放暑假，我就一直玩了四天，在這這四天里，閱讀啊，計算啊，應用題啊，作文啊什么的，我都拋到了九霄云外去了，直到家長來叫我做作業(yè)，我才結束了這樣的生活。就這樣，我浪費暑假的四天。本想在這個暑假來充充電，復習一下七年級的課本，查漏補缺的，可是我卻不以為然，我認為我的只是已經掌握的差不多了，可是家長一提問，我就是一問三不知的，我這才開始復習。我又浪費了一天。本想早起來讀英語的，可是我根本就起不來，就算起來了，我也是處于睡夢狀態(tài)，讀英語根本沒效果，我又浪費了多少個早晨。我按照計劃做作業(yè)，可是一做作業(yè)我就頭疼，特別是做數學，我便一邊做一邊玩，這浪費了多長時間��！寫作文的是時候，我也是這樣三心二意的。八月份，我預習的新知識也沒掌握多少，這樣既浪費了時間，又沒學到知識。想想這些，真的很慚愧。

　　我慚愧我沒別人認真。暑假接近尾聲時，我隨著萬老師一起家訪了陳諾，一進他的臥室，我就看到了床頭柜上放著一沓厚厚的沈石溪的動物小說，怪不得他寫的小說很好呢！而我書雖然和他差不多，但是我的書里的名著卻是少之又少。他的書桌旁練了一本字帖，一看他的作業(yè)，我不禁感到驚訝：這是他寫的字嗎？他的字進步了不少。再看看我，我的字不算是最好的，但是我卻沒有練字，我的字也沒有再進步。除了老師布置的作業(yè)外，他還多做了課外的習題，而且質量也很高，而我根本沒有多做什么課外習題，甚至連老師布置的作業(yè)也沒有質量！他還預習了八年級上冊的數學，物理，英語等，并且掌握的十分熟練，還專門做了個物理每課的知識要點，以及做了數學試卷……雖然我也預習了數學，物理，英語，但遠遠沒有他預習的多，掌握的比他熟練�？吹疥愔Z的這些作業(yè)時，我大吃一驚。想想這些，真的很慚愧。

　　我慚愧我控制力不強。我在暑假學習時學不到好長時間就叫苦叫累，要不就是能拖就拖，實在拖不了的，也就是胡亂做一氣，這也導致我作業(yè)做不完，學習總是一知半解的，學習成績也下降了，真是得不償失��！我也嘗試要改，可是我的控制能力不強，一學習起來總覺得很困，改不了這個壞習慣，直到后來我才明白，不單單是因為我把學習當做是一種任務，一種負擔，而不是要真真正正的學知識，還在于我的控制力不強，如果我有很強的控制力，我就不會一學習起來就很困，喊累喊困的了，也不會亂做了，知識點也全部掌握了�，F在想起來，我感到十分慚愧。另外，就是玩的時間我還不能夠把握。每次都需要家長再三催促才會放下來，這也是導致我的視力急劇下降的原因。想想這些，真的很慚愧。

　　這個暑假，我明白了許多許多，今后，我一定改正這些缺點，做更優(yōu)的自己！

　　想起暑假，我就遺憾（張洺銘）

　　光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，一個美好的暑假就過去了，可是我卻在這段時間里虛度光陰。唉！想起暑假，我就遺憾不已。

　　暑假一開始，我就以很快的速度完成了語文、數學、英語三本暑假作業(yè)，并且質量較高，此時我就有一種心滿意足的驕傲心理，對待那些額外作業(yè)就松松垮垮，毫不重視。作文發(fā)了五篇，只有一篇得了五星，其它的作業(yè)糊弄糊弄就過去了。過了十幾天，萬老師說要過來家訪，我心想"反正我作業(yè)已經按照要求完成了，你難不住我".

　　真正家訪的那一天到了，萬老師說到班上有些同學的做業(yè)情況時，我心里猛然一驚：比如班上的蔣志偉，不僅把老師布置的任務完成的非常好，還超做了許多額外作業(yè)，把八上的物理，數學等科目，全部預習了一遍，還做了很多相關的練習題；再如陳安琪，寫了多篇小說，我和她比起來簡直是小巫見大巫。還有許多同學都比我強很多，而我卻驕傲自大，認為自己很厲害，真是"不比不知道，一比嚇一跳".

　　到開學的時候，要統(tǒng)計量化分，有的同學都高達兩千多，而我才六百多，和別人相比簡直是天壤之別！萬老師找到我用嚴厲的口吻問我："你的量化分怎么才六百多？"這時我才警醒——原來我一直在虛度光陰，自欺欺人！

　　不去和別人比，就永遠不知道差距，就永遠找不出問題。閉門造車，井底之蛙，說的就是我，在這么激烈的競爭環(huán)境當中，我卻找不到自己與別人的差距在哪兒，找不到問題的突破口，真是遺憾！媽媽問我中國當年為什么實施經濟對外開放政策？為什么實行國際合作？實際上就是告訴我：在更嚴更酷的競爭環(huán)境中，取他人之長，補己之短才是王道！如果我再不向那些優(yōu)生看齊，再不去找問題并解決，就真的會變成倒數了。

　　在昨天的暑假里，我虛度光陰，造成了今天的遺憾，現在再后悔已無必要。我現在最要做的，就是化遺憾為動力，化被動為主動，真做永不遺憾的事。

　　想起暑假，我就后悔（劉鐵）

　　轉眼間，暑假結束了。在這個暑假，有人遠走他方，開闊眼界；有人筆耕不輟，收獲樂趣；有人靜心苦讀，遨游學海。而我這個暑假學習生活毫無章法，想起暑假，我就后悔。

　　后悔書寫不好

　　在這個暑假中，我最后悔的，便是書寫了。七月的時候，我暗自定了一個計劃：每天要練一頁字。剛開始堅持了兩天，到第三天，媽媽見我做數學太慢，就讓我到一個老師家做，并說上午完成學習任務下午就可以玩。自此我上午做作業(yè)下午放松玩，徹底把練字忘了，直到數學英語作業(yè)完成，我的練字本上的字還停留在兩頁上。語文作業(yè)是我最后幾天完成的任務，由于"閱讀訓練"是我的弱項，媽媽給我找了一個語文老師，我到她家去了以后發(fā)現她家還有一個學生，姓曾，也讀七年級。老師讓我和他同做"閱讀訓練".做完后老師給我們講解。出于好奇，我想看看他做的情況，頓時，我驚呆了，他的作業(yè)頁面整潔，字端莊秀麗，橫平豎直。猛然想起自己的練字計劃，再看看自己的字，感到十分羞愧。

　　后悔質量不高

　　在暑假剛開始的時候，我就在一位老師家補習，剛好陳諾也在，當我得知他的期末考試成績比我高時我就有些不服氣，便暗暗地與他比作業(yè)質量，他顯然也發(fā)現了，我們倆都沒直說，都在暗暗較勁。到了補習的最后幾天，作業(yè)也都快做完了，我和陳諾之間都各有勝負，到了最后一天，我們打算在這一天見分曉。在做的時候，我求勝心切，有些浮躁不安，害怕陳諾得勝，便加快了速度，這樣一來我的質量就變差了。果然，陳諾勝利了，這位老師還讓我看一下陳諾的作業(yè)，我剛一翻開，便震驚了：陳諾的作業(yè)字寫得很認真，而且空的題也不多，而且大多數都是對的，而我的字寫得不好看，錯的題也比陳諾多，所以我很后悔自己暑假作業(yè)的質量不高。

　　后悔數量不足

　　終于，我在八月中旬把作業(yè)完成，但媽媽還給我買了另外的資料，那資料較厚，我做完之后便沾沾自喜，暗自慶幸自己做了很多，然后我便放開玩，根本沒想到再學習，這樣一連玩了幾天。直到有一天，感到無聊，便打開萬老師的QQ空間，看到了萬老師家訪蔣志偉的視頻，一下把只想著玩的我"震醒"了，視頻中有蔣志偉假期做的資料，我做的資料與他相比簡直就是"小巫見大巫",蔣志偉還預習了八年級的課程。到了開學計分的時候，有很多同學得分達到了2000以上，而我的分只是1700多，與最高分差了300多。我很后悔，后悔自己只做了一點點資料，虛度了時光。

　　想起暑假，我就后悔。已進入八年級，我將努力學習，"做更優(yōu)自己",不再后悔！

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