主題班會策劃書模板
主題班會策劃書模板(一)
一、班會主題
我的大學(xué)追求與堅(jiān)守
二、班會受眾
主題班會面對的對象為即將面對第一次評定獎學(xué)金的大一新生。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生在入校后一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的自我認(rèn)知模糊、價(jià)值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質(zhì)者所占比例偏多。此次班會的以本人親身工作經(jīng)歷為藍(lán)本,針對大學(xué)生在評定獎學(xué)金過程中的價(jià)值觀定位失誤、心理素質(zhì)不強(qiáng)的現(xiàn)象而開展。
三、班會目的
引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅(jiān)守,增強(qiáng)學(xué)生的自我意識,提高學(xué)生的自我認(rèn)知水平。幫助學(xué)生找到正確的價(jià)值定位、學(xué)會公正客觀的評價(jià)身邊同學(xué),提升學(xué)生班級凝聚力、向心力。幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標(biāo),促使學(xué)生完成充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
四、班會時(shí)間
20**年5月20日
五、班會地點(diǎn)
哈爾濱工程大學(xué)啟航活動中心教師沙龍
六、班會設(shè)計(jì)思路
面對個(gè)性鮮明的“90后”單純的說教已不再適用,開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的班會顯得尤為重要。本次主題班會以短片的形式引出輔導(dǎo)員日常工作中的問題,班會主體由三個(gè)部分組成,分別為室外素質(zhì)拓展、室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)和室內(nèi)主題班會。期望通過室外素質(zhì)拓展幫助學(xué)生增強(qiáng)心理素質(zhì),感受團(tuán)隊(duì)合作的魅力,通過室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)如何班級氛圍,提升班級凝聚力,在以上兩次活動的基礎(chǔ)上,開展室內(nèi)班會,通過《背后留言》、《價(jià)值拍賣》、《價(jià)值公約》、《成長路線圖》等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅(jiān)守。
七、班會設(shè)計(jì)內(nèi)容
(一)室外拓展訓(xùn)練
1、活動目的
通過體驗(yàn),幫助學(xué)生逾越心理極限,提升學(xué)生的心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2、活動時(shí)間
大約2個(gè)小時(shí)左右。
3、活動場地
哈爾濱工程大學(xué)室外素質(zhì)拓展基地。
4、活動程序
、偻ㄟ^“搭人墻”培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。
、谕ㄟ^空中斷橋,提升學(xué)生心理素質(zhì),幫助學(xué)生超越極限,使學(xué)生明白一切困難都是可以戰(zhàn)勝的。
。ǘ┦彝鈭F(tuán)體心理輔導(dǎo)
1、活動目的
通過團(tuán)體心理游戲,增強(qiáng)學(xué)生班級的凝聚力和向心力。
2、活動時(shí)間
大約1個(gè)小時(shí)左右。
3、活動場地
哈爾濱工程大學(xué)濟(jì)海灣。
4、活動程序
、偻ㄟ^“心有千千結(jié)”游戲增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及合作意識。
、谕ㄟ^“同舟共濟(jì)”踩報(bào)紙游戲增強(qiáng)學(xué)生的互助精神和協(xié)作能力。
。ㄈ拔业拇髮W(xué)追求與堅(jiān)守”室內(nèi)班會
1、背后留言
。1)活動目的
通過體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生客觀的對待他人評價(jià)的積極心態(tài);通過背對背的評價(jià),讓學(xué)生意識到“別人眼中的我”是什么樣子,通過他人的評價(jià)來整合和完善自我意識。
(2)活動時(shí)間
大約25分鐘左右
。3)活動道具
白紙每人一張,大頭針若干,背景音樂。
。4)活動程序
、僦鞒秩耸紫裙蓟顒右(guī)則:每人一張白紙,在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對留言者說的一句話,大家相互幫助,用大頭針把白紙固定到自己的后背上。
、诮酉聛泶蠹以谕瑢W(xué)的后背上寫留言。
、凼昼娭,主持人示意大家停下來,同學(xué)們再次圍坐在一起,拆開背后的紙條,看看同學(xué)們對自己背后的評價(jià)。
、軋F(tuán)體分享“背后的留言”
人們因什么而欣賞你?因?yàn)槭裁炊恍蕾p你?對別人的反映你認(rèn)同嗎?
哪些評價(jià)讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己?
你有沒有看到自己潛在的優(yōu)勢或特長,可能你從未注意,而在別人的嚴(yán)重可能是那么的明顯?
這個(gè)游戲還帶給你哪些感受?
2、價(jià)值拍賣
。1)活動目的
激發(fā)學(xué)生思考自己的價(jià)值觀念,學(xué)會抓住機(jī)會,不輕易放棄;幫助學(xué)生體驗(yàn)和澄清自己的人生態(tài)度。
(2)活動時(shí)間
大約25分鐘
。3)活動道具
足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。
。4)活動程序
、偈虑皽(zhǔn)備
將拍賣的東西事先寫在白板上,準(zhǔn)備足夠的道具錢。
、谛加螒蛞(guī)則
每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢),它代表了一個(gè)人一生的時(shí)間和經(jīng)歷。每個(gè)人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價(jià),每次出價(jià)都以500元為單位,價(jià)高者得到東西,有出5000元的,立即成交。
③舉行拍賣會
由輔導(dǎo)員主持拍賣,按照游戲的方式進(jìn)行,提供給學(xué)生“考取名牌大學(xué)碩士研究生、擁有高薪水的事業(yè)、完美的感情、健康的身體、良好的人際關(guān)系”五樣?xùn)|西,直到所有的東西都拍賣完為止。
④討論交流
你是否后悔你買到的東西?為什么?
在拍賣的過程中,你的心情如何?
有沒有同學(xué)什么都沒有買?為什么?
你是否后悔自己剛才爭取的東西太少?
爭取過來的東西是否是你最想要的?
錢是否一定會帶來快樂?
有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢?
你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢?有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢?
。3)活動分享
每位學(xué)生分享活動體驗(yàn)、感言。
3、為學(xué)生留作業(yè)——描繪自己的成長路線圖。
4、與學(xué)生共同在事前擬定好的“價(jià)值公約”上簽字,并宣讀。
八、班會預(yù)期效果
學(xué)生學(xué)會勇敢的面對困難,擁有積極的合作精神,懂得客觀評價(jià)身邊的同學(xué),并客觀對待別人的評價(jià),從別人的評價(jià)中了解到真實(shí)的自我,同時(shí)學(xué)會在做一個(gè)有價(jià)值的人的同時(shí)明確自己的追求與堅(jiān)守。
九、活動視頻設(shè)計(jì)
本次參賽班會視頻由三個(gè)部分構(gòu)成,第一部分以短片的形式展現(xiàn)班級日常生活評定獎學(xué)金過程中出現(xiàn)的學(xué)生價(jià)值觀定位失誤問題;第二部分為主題班會主體部分;第三部分為參與短片表演學(xué)生采訪及班會組織輔導(dǎo)員采訪部分。
注:大學(xué)生的價(jià)值觀不是短暫的時(shí)間內(nèi)形成的,必然不可能通過一次主題班會而突然形成或糾正,所以我們要將這樣的主題班會持續(xù)下去,使學(xué)生真正明確自己的追求與堅(jiān)守。
主題班會策劃書模板(二)
為了使我們 11 軟件(單)全體同學(xué)以一種更積極向上的、高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài),我們班全體班委組織了關(guān)于“大學(xué)生心理健康”主題班會。
具體安排如下:
一、活動主題:健康心理,快樂你我
二、活動時(shí)間:20**年 4 月 22 日
三、活動地點(diǎn):教南 409 教室
四、參與人員:11 軟件(單)班全體成員
五、前期準(zhǔn)備:召開班委會議制定詳細(xì)計(jì)劃,考慮全面。
六、活動流程
1、班長宣布班會開始
2、心理委員作講解及心理測試
3、歌曲:拾憶
4、小品:掛科天王
5、歌曲: 后來
6、歌曲:我最閃亮
7、游戲:團(tuán)團(tuán)抱
9、小品:青春路途遙遠(yuǎn)
10、一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天
11、歌曲:一生有你
12、游戲:雞飛狗跳
13、班會總結(jié)
14、班會結(jié)束:班委做后期工作。
七、工作分配 :
策劃書:梁娜娜
主持人:朱琳琳
PPT 制作:梁娜娜
PPT 控制:張 青
音樂控制:江莎莎
拍照:李 凱
板報(bào)設(shè)計(jì):徐紅梅、(adivasplayground.com)朱琳琳
會議記錄:錢佳巧
物品置辦:馬承悅、胡超、梅凱、徐紅梅
教室布置: 馬承悅等全體班委
八、班會所需物品:
食物:棒棒糖、橙子
獎品:風(fēng)箏( 3 只)
教室布置物品:汽球( 2 袋),橡皮筋( 20 根)
九、班會預(yù)計(jì)花費(fèi): 150 元
11 軟件(單)班
心理委員:梁娜娜
主題班會策劃書模板(三)
一、活動目的及意義:
學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境,增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。良好學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生能力的基礎(chǔ)和保證。正確的學(xué)習(xí)目的,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)生只有樹立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強(qiáng)烈事業(yè)心和為社會主義建設(shè)獻(xiàn)身的精神,才能有高尚的動機(jī)、產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的永久性動力。
為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),同時(shí)使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng),增強(qiáng)競爭意識,培育創(chuàng)新觀念,形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。我校以班級為集體開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。樹立事業(yè)心,培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神,強(qiáng)烈責(zé)任心和高度責(zé)任感。做“四有”新人——有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)展,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。
二、活動主題:
豐滿,天使的羽翼
三、活動時(shí)間:
20**年3月23日
四、活動地點(diǎn)
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院3515教室
五、活動對象:
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院護(hù)理80901全班同學(xué)
六、活動內(nèi)容:
①由一名同學(xué)以PPT的形式介紹歷史上著名的護(hù)士和事跡
、诹私M織起來詩朗誦,一人放一些音樂和圖片(同學(xué)們的照片,醫(yī)院等等)作為背景,表達(dá)對護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高敬意。
、蹆扇艘唤M做“心有靈犀”游戲,規(guī)則為屏幕上顯示一些醫(yī)學(xué)護(hù)理的專有名詞,一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作,另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語,三分鐘為限,由四組同學(xué)參加,猜對最多的一組將會獲得獎品。
、苡蓞⒓邮终Z社的三位同學(xué)用手語“唱”《感恩的心》,六位同學(xué)手捧蠟燭輕吟歌曲。
、葜鞒秩藛栆恍┳o(hù)理專業(yè)知識或常識等問題,兩位同學(xué)邊踢毽子,轉(zhuǎn)移注意力,邊反搶答問題(將問題的答案反著說),搶答對的最多的一組將會獲得相應(yīng)的禮品。
、抻扇煌瑢W(xué)演繹小品
⑦由每個(gè)宿舍派出代表成員上臺發(fā)言,關(guān)于我們的學(xué)習(xí),理想,自身素質(zhì)等。
⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結(jié)束這次主題班會。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
毽子 2元
棒棒糖 25元
八、活動其他安排:
、呕顒咏(jīng)費(fèi):由護(hù)理80901班費(fèi)所出
、坪笄诠ぷ鳎河勺o(hù)理80901班一位同學(xué)拍照
⑶前期準(zhǔn)備:PPT由團(tuán)支書制作,主持人演講稿由主持人自行準(zhǔn)備
護(hù)理80901班
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