- 相關(guān)推薦
參加剪紙活動(dòng)作文
參加剪紙活動(dòng)作文
1有趣的剪紙活動(dòng)
7月9日，下午2點(diǎn)30我來到了省圖書館參加"心靈手巧"活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，我馬上找到了座位坐了下來，把剪刀整齊的放在桌子上。
這次活動(dòng)要我們剪的是一個(gè)"囍"字，我看到這個(gè)字心里在想：這么難啊！這下可糟了。"我的心情由晴轉(zhuǎn)陰了。
老師講的時(shí)候我非常認(rèn)真地聽著，老師在教我們剪的時(shí)候，我非常認(rèn)真地看著，目不轉(zhuǎn)睛。老師講完了，可以動(dòng)手做了，我把紙折好，拿起剪刀認(rèn)真地剪起來，但是我剪錯(cuò)了。我又拿起一張紙來，繼續(xù)剪著，可有失敗了。我真是失敗連連。我下定決心要剪好，失敗乃是成功之母。
我這次把全部的精神都投入到了剪紙當(dāng)中。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的剪，我終于把我最滿意的"囍"字剪出來了，看起來特別好看。
我覺得這次剪紙活動(dòng)真是有趣，我也收獲了許多，如：我學(xué)會(huì)了剪紙，我學(xué)會(huì)了如果不想失敗就要努力，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，做什么事都不要靠別人，要靠自己。
2有趣的剪紙活動(dòng)
今天上午，老師說下午要舉行了一次有趣的剪紙活動(dòng)，話剛落音，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來："剪什么呢？"
下午回到家，我連忙找出剪刀和彩紙。最激動(dòng)的時(shí)刻到了，老師說："剪紙活動(dòng)開始，看誰(shuí)剪得又快又好。"只聽見教室里"咔嚓、咔嚓"的剪紙聲，大家可認(rèn)真了。
我拿了一張正方形的紙，對(duì)折再對(duì)折，先剪個(gè)半圓，再往上一剪，然后凹進(jìn)去剪一刀，最后橫著剪一刀。我本以為剪得很好，當(dāng)我小心打開一看時(shí)，全分開了。我很好奇，仔細(xì)檢查一遍，原來是我剪凹進(jìn)去的時(shí)候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什么事都不能馬馬虎虎。我沒有灰心，又重新剪了一個(gè)漂亮的大紅花。
剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)之一�？磥砦乙嗉渝憻捔�。
3綜合實(shí)踐活動(dòng)之剪紙
"嘿，你看陳思瑜的窗花剪得好漂亮啊！"這是在干什么呢？原來我們正在通途路小學(xué)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)�，F(xiàn)在這堂課是民間的一種手工藝，它就是非常好玩而且非常容易制作的吸引人的剪紙。
一進(jìn)這所學(xué)校，我覺得這兒這么陳舊，老師一定也會(huì)老，肯定很兇�？墒俏疫M(jìn)去一看，里面老師不僅不兇，而且課講得也好。開始上課了，老師給我們看了幾段視頻，然后說了一些注意事項(xiàng)，有四條：注意安全，小心剪刀；保持安靜；注意衛(wèi)生等。地上還有一個(gè)刷子和簸箕，可以用來打掃衛(wèi)生。剪紙有四個(gè)步驟：
一、裁
老師說："先要把一張紙對(duì)折，然后再裁下來……"馬上有人應(yīng)"好了！""接下來再把這兩張紙折成一個(gè)正方形，另外一張也一樣。"這時(shí)李佳炳又問我"這樣裁對(duì)嗎？""ok!"
二、折
"接下來，大家把這紙對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折。好了現(xiàn)在大家可以跟我一起來畫了！"
三、畫
畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)，而且黑板上也畫好了，(范_文_先_生_網(wǎng))再加上老師的示范，我很快就畫好了。
四、剪
剪可是最危險(xiǎn)的，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)剪壞掉了。我直接開始剪起來，不過好在我沒那么快"下手",所以沒有弄壞，像畢然，四張紙只做了一個(gè)。還好我達(dá)到了老師的要求，四張紙做了三個(gè)，而且比平時(shí)快哦。
五、展
終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了！我把這些交了上去，哈哈，A,可是沒有星，我有些失落。
我希望我的手藝越來越好！
4剪紙活動(dòng)
星期一下午兩點(diǎn)半，是個(gè)好天氣，我也有個(gè)好心情。因?yàn)樾∮浾哂钟辛艘粋�(gè)新活動(dòng)——剪紙。
聽著范老師給我們講胡老師（要給我們上剪紙課的老師）獲得的成就，心里油然而生一種敬佩。胡老師創(chuàng)作的作品獲得很多個(gè)國(guó)家的好評(píng)，還去過日本呢！黑板上貼的胡老師的作品，真好看啊，栩栩如生。威風(fēng)的巨龍，鮮艷的紅旗，美麗的杜鵑花合起來就是胡老師送給祖國(guó)母親60華誕的生日禮物。而且胡老師是我們夏邑人，怪不得第一眼看到胡老師就這么親切呢！胡老師真為我們家鄉(xiāng)增添光彩。
了解的也差不多了，下面該剪紙了！
胡老師拿出一張紙，一邊折，一邊給我們做示范，我們一步一步的跟著老師做。不一會(huì)兒，本來手里一張方方的紙，就變成了一個(gè)小小的鼓鼓的三角形。胡老師說："拿起你們的剪刀，從這里剪出一個(gè)弧形，最后再向上一翹，就好了。大家打開看看是不是一張4瓣的，像花一樣的形狀？"我剪好之后，趕緊展開一看。天哪！怎么一點(diǎn)都不像呢？唉，水平還是不行�。【瓦@樣了？還是重新做一張呢？還是重新再剪！我又拿出了一張紙，剪了起來。嗯，這次還差不多。我又按著老師說的那樣，自由發(fā)揮。我隨意的在三角形的紙上剪出各種不同的圖案。展開一看，還差不多。中間一個(gè)小圓圈，四周散發(fā)出來一束束美麗的"光輝"."光輝"上又是一個(gè)一個(gè)的小泡泡。
這時(shí)候，老師又開始教第二種形狀——圓形。老師一說，我想："剪圓形，挺簡(jiǎn)單的。"結(jié)果，還是和上次一樣碰了壁，剪得不是像橢圓，就像是一個(gè)"桃子".最后總算有一個(gè)差不多像的。我又開始了新一輪的創(chuàng)作。展開一看，細(xì)細(xì)的條紋，一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn)在一個(gè)圓形的紙張上�？雌饋碇挥杏眯牟拍馨咽虑樽龊冒。�
活動(dòng)馬上就要結(jié)束了，老師見我們積極性挺高，又教給了我們蝴蝶的剪法。哈哈，回家以后可要好好的練一練，回來貼在窗戶上，裝飾裝飾。
今天的活動(dòng)真有趣。剪紙既可以鍛煉我們的靈巧的雙手，又可以裝點(diǎn)自己溫馨的小窩。今天真是收獲多多，快樂多多�。�