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逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文（通用48篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文，歡迎大家分享。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇1
窗外的梔子花開了，整個(gè)校園氤氳在陣陣芳香之中。
時(shí)光，在指縫中流逝。輕輕撿拾起生活的碎片，歲月曾經(jīng)留下的痕跡里，有過歡笑，也有過哭泣。眼看著距離中考的時(shí)間越來越短，我們卻無力挽回�？傆行⿺R淺的記憶，穿行在憂傷或明媚的日子里，如一首薄詩，從濃吟到淡；在雨打芭蕉的夜色中，被掩埋或塵封；又或許逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳。
時(shí)光的齒輪滴滴答答地轉(zhuǎn)動(dòng)，回憶的膠卷，在腦海中慢慢放映。你是否還記得，那個(gè)年少無知的我們？曾嬉戲打鬧，曾傾訴鼓勵(lì)，課堂的書桌，偷藏的小說，漫天的粉筆灰，飛舞的黑板刷，還有咆哮的老師浮現(xiàn)在眼前。時(shí)光匆匆，不曾為我們停下腳步。
我們一起走過的地方充滿了歡笑。操場(chǎng)上，我們相互追逐打鬧，叫喊聲傳遍整個(gè)校園，奔跑過的每一個(gè)角落都有青春的活力；經(jīng)常會(huì)撞到別的同學(xué)，連忙說聲對(duì)不起，又飛快地溜走了；偶爾也會(huì)磕到不明物體摔一跤，然后在同學(xué)的攙扶下站起來；還有聊天的，四個(gè)五個(gè)同學(xué)圍坐在一起，有說有笑，滿滿的笑容洋溢在臉上；課堂上，每每講到精彩的地方，教室里便是哄堂大笑，這時(shí)課堂就變得輕松愉悅起來了。
每一周的班隊(duì)活動(dòng)是最讓人放松的，大多是知識(shí)方面的教育，聽的人很少，都各干各的去了。還有的是一些娛樂性的節(jié)目，同學(xué)們這時(shí)就會(huì)停下手中的活兒，腦袋齊刷刷地看向講臺(tái)，幾個(gè)小品、相聲足以讓我們捧腹大笑了。
一路走來，一面流淚，一面成長(zhǎng)。八年級(jí)的足球比賽，所有人都認(rèn)為我們班贏定了，因?yàn)樾ｊ?duì)成員在我們班的就有五個(gè)，而結(jié)果卻出乎所有人預(yù)料，我們以一球之差與第一失之交臂。那一刻，運(yùn)動(dòng)員難受的哭了出來，我們也惋惜的'流下了淚。盡管事情過去了很久，現(xiàn)在想起來都不禁眼眶發(fā)紅。運(yùn)動(dòng)員們的努力只有他們自己知道，我們卻在眼淚中收獲了成長(zhǎng)。不要太計(jì)較輸贏，上天教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)，生活總是教會(huì)了我們?nèi)绾闻Γ步虝?huì)了我們什么是堅(jiān)持。
一路走來，有歡樂，也有悲傷，請(qǐng)珍惜上天的賜予；哭過，笑過，請(qǐng)珍惜自己的心跡。
淅淅瀝瀝的雨滴，從春季走到秋季，花開最美時(shí)的相遇，夏季葉落時(shí)的分離。我看著滿樹的梔子花，思緒隨著它的芬芳?xì)庀h散在風(fēng)里，沒有聲音，沒有結(jié)局，只有一樹芬芳與淡淡離別傷。
也許，和梔子花一樣，逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳。
指導(dǎo)老師：孟霞
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇2
也許，在別人眼里，只是一個(gè)小小的學(xué)習(xí)。但在我眼里，它永遠(yuǎn)是最美的。今天回母校了，再也沒有學(xué)生來學(xué)校了。落葉不僅落了一地，抬頭一看，不遠(yuǎn)處就是那棵老月桂樹。它的花還是那么美，那么香。我坐在樹下的花壇旁，閉上眼睛，貪婪地吸著醉人的香味�？粗鴺渖系囊欢湫』ǎ驮谖乙焓值臅r(shí)候，我仿佛又回到了過去，當(dāng)時(shí)一個(gè)扎著馬尾辮的女孩正和同學(xué)坐在花壇邊上。微笑像花朵一樣綻放在嬌小的臉頰上。她身后悄悄開放的小花！我已經(jīng)帶走了我的記憶，哦！沒有！應(yīng)該是記錄。一轉(zhuǎn)身，突然看到樹后一簇高高的刺玫瑰，枝頭開著嬌嫩的血紅色花朵！哦，沒記錯(cuò)的話，是我和老師同學(xué)一年級(jí)的時(shí)候種的。想到這，我的腦海里映出我和同學(xué)一起澆水施肥的畫面。而當(dāng)它剛拔掉第一個(gè)花苞的時(shí)候，兩個(gè)小女孩在它耳邊低語。但是現(xiàn)在的月桂樹年輪多了，刺玫瑰開滿了花，曾經(jīng)的小樹苗長(zhǎng)高了。在竹林里，年輕的竹筍已經(jīng)長(zhǎng)得又高又厚了。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了。只是不知道這個(gè)校園里的一切是否還記得我，一個(gè)圍著一棵小樹玩捉迷藏的小女孩，摔倒了，哭了。如果我不回來，我不確定我會(huì)記得這些往事。但是，這次回來后，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這里的每一朵花、每一塊石頭、每一棵草、每一棵樹，都記錄著我最珍貴的.記憶。有淚，有笑，有委屈，有幸福。謝謝母校！你給了我快樂的童年和難忘的回憶。一段能讓我長(zhǎng)大后細(xì)細(xì)品味的回憶。我不知道下次什么時(shí)候回來，但我想告訴你：“我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，謝謝你，我的母校！”
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇3
時(shí)光匆匆，歲月無情，六年時(shí)光又將逝去，曾經(jīng)美好的回憶像一葉葉小舟，在時(shí)光的河流中旋轉(zhuǎn)、漂蕩……
還記得那些年，我們一起傳過的紙條。在自習(xí)課上，寫滿了字跡的紙條有時(shí)如一只飛鴿，在空中翱翔；有時(shí)又如一只田鼠，在地面上鉆來鉆去。那小小的不起眼的紙條上，蘊(yùn)藏著我們的秘密。當(dāng)收到回信時(shí)，盡管表面上若無其事，可那不可掩藏的興奮，猶如波濤洶涌在心中翻滾。這可真是課上的一種樂趣呢！
還記得那些年，我們一起騎的單車�？盏厣献杂勺栽诘纳碛�，響亮爽朗的笑聲，滿滿都是我們的回憶。還記得，剛開始騎車的時(shí)候，是你們小心地扶著我，陪我晃晃悠悠地挪動(dòng)著。一不小心摔倒了，是你們關(guān)切地安慰我，才讓我一直有勇氣騎下去。
還記得那些年，我們一起去遠(yuǎn)足。漫漫六公里的路程，我們互相鼓勵(lì)，相互打勁，聞著沁人心田的花香，聽著清脆悅耳的鳥鳴，讓漫長(zhǎng)的.旅程顯得不那么枯燥。來到目的地，我們爭(zhēng)先恐后地在營地搭起了帳篷，開始享受我們野營的快樂時(shí)光。
還記得那些年，我們一起“趕過”的小貓。語文課上，老師正在精彩地解讀著課文，一聲尖叫突然響起。原來教室里來了一位“不速之客”——小貓，隨后全班一起開始“大合唱”，尖叫聲此起彼伏。也許是被我們的叫聲嚇到，小貓飛速地在班里逃竄，黃色的身影閃來閃去，尋找著出口。嗨！還沒等我們動(dòng)手，小貓來也匆匆，去也匆匆，一下子逃走了。
那些年，那些事，那些回憶都深深印在了我心中，我終生難忘。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇4
人們總是說，時(shí)間就像流星，在你眨眼的瞬間就飛得無影無蹤了，只留下美好的回憶。
曾經(jīng)不懂友誼是什么。媽媽跟我說，友誼是奇怪又神秘的東西。長(zhǎng)大了，我在小學(xué)結(jié)交了一些朋友，經(jīng)常在一起玩耍。記得有一次，我們?cè)谔そ�，輪到我跳了，望著那高達(dá)腰部的皮筋，我心中充滿了恐懼，遲遲不敢跳，在伙伴們的催促下，我決定放手一搏，拼盡全力跳，意外發(fā)生了。我跳的時(shí)候腳鉤住了皮筋，摔倒在地，由于疼痛，我哭了起來。伙伴們急忙趕來，望著我腿上的'傷口慌了。有的扶我坐下，有的急忙跑回家找消毒水�？吹交锇閭冾~頭上的汗水，我笑了。一瞬間，我明白了什么叫友誼�；茧y之中的真情讓我難忘。
上小學(xué)的時(shí)候，有一次上課回答問題，我沒有聽課，心想：“別叫我，別叫我�！崩蠋焻s叫我起來回答問題，我腦子里一片空白。我站起來，老師重復(fù)了一遍剛才的問題，我還是不知道。同學(xué)們議論紛紛，我當(dāng)時(shí)快要哭出來了，老師笑了一下說：“坐下，下次好好聽課。”我愣了一下，抬頭迎面撞上那個(gè)微笑，后來老師給我講題，上課多次叫我回答問題，我漸漸地喜歡上了學(xué)習(xí)，并發(fā)誓一定努力學(xué)習(xí)。那份鼓勵(lì)，一直陪伴著我成長(zhǎng)。
那些時(shí)光，那些真情，伴著我繼續(xù)成長(zhǎng)。至于那些回憶，讓它們藏在心底吧。每一分每一秒，都會(huì)有時(shí)光逝去，我們只需要更加努力、珍惜！
再見，那些逝去的時(shí)光！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇5
傾聽鳥的歌喉，那么清脆又那么哀怨，仿佛在訴說著它看到離別時(shí)的悲傷。
六年了，整整六年！時(shí)間的齒輪飛快地在我們生命的軌道上擦出了一道細(xì)小微弱的痕跡，將這看似漫長(zhǎng)的六年的時(shí)光，永遠(yuǎn)帶走，永遠(yuǎn)不再回頭。
傾聽星的閃爍，那么明亮又那么脆弱。清晨的'第一聲鳴叫和第一絲陽光，就能把它們打碎。
校園里的黃桷樹，那棵曾在老師的指導(dǎo)下，生長(zhǎng)在我們作文里的黃桷樹，又增加了六個(gè)年輪。我們?cè)黄鸫罂蓿黄鸫笮�，天不怕地不怕的那個(gè)六年，再也不會(huì)回來。
傾聽蟬的鳴叫，那么枯燥又那么無奈。面對(duì)轉(zhuǎn)瞬即逝的生命，它無力哀嘆。
時(shí)光如箭般飛速穿過我們的身體，還來不及應(yīng)對(duì)，最后一個(gè)童年也從身旁大搖大擺地走過了。六年，足以讓一個(gè)剛出生的孩子走入小學(xué)，也足以讓一個(gè)剛走入小學(xué)的孩子徹底告別童年。我們伸出手，想要抓住它的尾巴，可它，卻連影兒都消失不見了。
傾聽葉的凋零。那么華麗又那么凄美。旋轉(zhuǎn)，跳躍，緩緩降落，泥土埋下它對(duì)樹的不舍和依戀。
一片樹葉，是一個(gè)笑臉；一片枯葉，是一滴眼淚。那么，葉子的離開，是風(fēng)的多情還是樹的不挽留？我們的分別是人生的催促還是童年的不停留？
最后的鐘聲響起。名為時(shí)間的鳥兒；名為快樂的星星；名為童年的夏蟬；名為故事的樹葉···此時(shí)在我們的耳旁，演奏起隆重的交響曲，奏響離別的樂章！請(qǐng)認(rèn)真傾聽這最后的一分鐘，它將見證，這六年最美麗的奇跡！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇6
記得那是一個(gè)快樂的夏天，是緣分讓我們相識(shí)，是緣分把你帶到了我的面前，眾多人里我認(rèn)識(shí)了你，眾多人面前我選擇了你。我很快樂我的快樂是你帶給我的，我很開心因?yàn)槲业拈_心也正是因?yàn)橛心恪?/p>
三年的生活一晃就過去了，這三年里，我們?cè)黄鹦^，曾一起哭過，曾一起度過很逗道難關(guān)……
我要走了，我要到一個(gè)新的環(huán)境一個(gè)新的校園了，這一走不知道我們何時(shí)還能再見面，不過我會(huì)永遠(yuǎn)記住在初中有一個(gè)一直等著我的人，有一個(gè)一直在背后默默支持我的.人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，刻骨銘心。
再見了親愛的母校，再見了美好的青春，再見了親愛的你。我舍不得你們，可是歲月在阻止我們。
三年的生活一眨眼就過去了，曾經(jīng)我還覺得度日如年，可是現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，我現(xiàn)在覺得一天一天過得真快。難道我的初中生活就要花上一個(gè)圓滿的句號(hào)了嗎？難道我和你就這樣被歲月阻止了嗎？
不，那天晚上滿天星星平行時(shí)空下的約定再一次相遇我會(huì)把我們歡聲笑語譜寫成一首美麗動(dòng)人的歌曲；把我們的淚水化作一條源源不斷的小溪；把我們的歡樂帶給每一個(gè)人。
好想再回到那些年的時(shí)光回到教室座位前后故意討你溫柔的罵黑板上排列組合你舍得解開嗎？
那逝去的時(shí)光啊，在我們的腦海中回蕩；每當(dāng)我們回憶起來，都是那么的美好那么的溫馨。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇7
那些年我們一起在小橋下玩耍，那時(shí)的你頗有些神色�？偸菫槲叶耄覀儚拇讼噘讼嘁�，過著幸福而美滿的生活。
就在不久前你提出要離開我一陣子，說要去遠(yuǎn)方。
當(dāng)時(shí)的我，對(duì)你的離去有些戀戀不舍，但你還是走了，自從你走的那段日子，我就寢室難安 ，整夜夢(mèng)見你的模樣，我是多么的想讓你盡早的回到我身邊，可我沒要叫你而是自己獨(dú)自一人在思念你。
時(shí)間大概過去了一大半，你也該回來了，這一天我是多么的期盼呀，它終于到了，我欣喜若狂地走出家門，趕赴火車站去接你，我看見你了，我連忙跑過去給了你一個(gè)擁抱。當(dāng)時(shí)，你問我：你走的那些日子，我想你嗎？我沒有回答，只是笑一笑。這是你也笑了，我們的身影在火車站漸漸消失，向家里走去。
也許，我在你走的那些日子，沒少想你，也沒少愛你：更沒少疼你。這是，你有提出去外面出差，說要幾個(gè)月才能回來，這是的我終于按捺不住了，向你發(fā)火。等我反過神來只見你在房間里哭泣，我走過來安慰你，你卻打我，這時(shí)的`我異常冷靜，任你打罵。等你氣消了我才說出：“我們逝去的時(shí)光，太多了，能不能，彌補(bǔ)一下？”這時(shí)你猶豫了一下，接著同意了。
我不是不放心，是我不想失去你，如果沒有你，我就算在有本事也毫無用出。我們逝去的時(shí)光太多了，讓我們來慢慢彌補(bǔ)。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇8
時(shí)光荏苒，只能說歲月不待人，有怎奈，時(shí)過境遷，感時(shí)傷懷……
上帝讓我們走到了一起我們不想也不希望再分開。然而，命運(yùn)總是如此捉弄人，昔日的誓言總是禁不起時(shí)間的考驗(yàn)……現(xiàn)在的我們相見還是能夠喜笑顏開的，但是我們彼此知道這只是暫時(shí)的！等到我們相互惜別之時(shí)，互相感慨，安慰，“還會(huì)再見的，我們還是好朋友，我們永遠(yuǎn)在一起……”是的，那一刻，我們都會(huì)感動(dòng)，甚至淚流滿面……
那段時(shí)間我們會(huì)彼此思念，想起大家的好，甚至可能懷念我們一向仇視的老班……似乎往日所有一切都是最好的，是一生中最難忘的，最可貴的……又一段時(shí)間后，我們將開始忘掉傷疤，只是在夢(mèng)中偶然相遇……
這仍是世間最真摯的情感，至少說明我們還活在過去中！！最后，還是那如水的歲月，侵蝕著我們的記憶，甚至把那最后一丁點(diǎn)的妄想都?xì)绲簟覀儗u漸適應(yīng)新環(huán)境，找到新的朋友，忘記遙遠(yuǎn)的過去，回到新的.生活中……
于是，失去的過去將永遠(yuǎn)失去。當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁姇r(shí)，恐怕已是陌生人了吧，甚至連拘謹(jǐn)?shù)囊恍σ彩谴掖摇奶�，我們想起過去，相會(huì)卻已無期了，就算心中還有熱血，也只能留在過去……
光陰似箭，卻比劍還猛，歲月如梭，比梭還厲……感慨之中已過，遙遠(yuǎn)的未來似乎還很遙遠(yuǎn)，只有珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，才不枉我們還在一起學(xué)習(xí)過……
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇9
你口中的沒感覺，在我最喜歡的熏陶下，變成了喜歡。我笑——你的善變，你笑——送我一朵不敗的友誼之花。
——題記
曾經(jīng)，比我大一歲的你用你絢爛的文筆為我們的友誼寫了一首詩，現(xiàn)在，自認(rèn)為伴些成熟的我想為我們我們逝去的時(shí)光寫下一段墓志銘。
小時(shí)候，似乎所有的光環(huán)都戴在你的頭上。你比我高，比我聰明，比我睿智，比我……。我自卑的想，這樣的你在我面前一定是居高臨下的感覺，可你不是，你努力把你的心扉降到我的`高度讓我順利接聽。謝謝你，讓我的童年不在無知無色中度過。
你 升到中學(xué)了，我還在小學(xué)。上學(xué)的路上不再有你的陪伴，放學(xué)的路上不再有你的笑語。我開始孤獨(dú)，開始不習(xí)慣。我以為我的世界失去了你就沒有了陽光。我牽著你 的手說我想和你一塊上學(xué)，你笑著說：“我也想啊，可是沒辦法。我不可能時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”我轉(zhuǎn)身，把你看不到的苦澀咽回心里。當(dāng)時(shí)的似懂 非懂，在多年后才被認(rèn)知為你的良苦用心。
身在高中的你現(xiàn)在會(huì)向我傾訴你的煩惱，傾訴你的放棄與選擇。我會(huì)笑著和你分享我的苦惱，然后我們一起低頭，輕嘆世界如此炎涼，你說：“一起努力吧，十年寒窗苦讀，等待金榜題名一刻�！蔽視�(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，把你帶些哲理的話刻進(jìn)心里。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇10
時(shí)間的車輪轉(zhuǎn)到了九月時(shí)令的指針也轉(zhuǎn)向了秋。盡管作為四季中的三弟他顯得并不出眾，但是恰恰是從最普通的景色中耀出了世間最可貴的真諦。
校園，一個(gè)在平時(shí)最不被注意的地方，卻綻放出了最美的景色。操場(chǎng)，最平凡的建筑。古木，成為了最值得尊敬的景。一棵古木，矗立在操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，滿樹的綠中露出些許微黃。樹下，此時(shí)正在靜靜觀賞，忽然，調(diào)皮的風(fēng)兒跑過，帶來些樹葉特有的清香，為勞累一天的你送上心靈的慰藉。再近些，輕輕用手撫摸著她那龜裂的皮膚，硌得慌，摘一個(gè)青色的果實(shí)，扎得慌。此時(shí)，你一定會(huì)埋怨：為什么一樹青翠的綠葉卻要用微黃的葉尖，穿著刺衣的果實(shí)來傍？朋友，其實(shí)當(dāng)她還在豆蔻之年時(shí)，枝干何嘗不是嫩的？果實(shí)何嘗不是軟的？皮膚何嘗不是水靈靈的？那龜裂的皮膚就是風(fēng)吹雨淋的最好證明，那微黃的樹葉就是年歲悠久的最好勛章。十年樹木，百年樹人，年歲日長(zhǎng)，曾經(jīng)的.光輝也隨著時(shí)間的推移化為了塵埃，人又何嘗不是如此？
秋天渲染出了最真實(shí)的一面。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推移，年復(fù)一年，日復(fù)一日。許多事情都成為了匆匆過路人，也許只是時(shí)間沖淡了一切，當(dāng)我們每每回想起當(dāng)年的歲月靜好時(shí)，便會(huì)從心底里感到由衷的欣慰。把握好最難得的青蔥歲月，回首往事，別讓過去成為永遠(yuǎn)的遺憾。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇11
葳蕤的蔥綠下，恬淡的陽光里，孩子靜靜地呆在悠遠(yuǎn)的時(shí)光深處，依稀可以看出她臉上干凈的笑容，隔著流年，慢慢地靜靜地度過舊舊的時(shí)間。
過去的事，就像舊了的書頁，不要去翻，不然，會(huì)被灰塵迷了雙眼，縱然如此，我還是愿意輕輕地掀起它，看看它身后的光陰。
濃密的綠蔭在石桌上，幾塊拼圖凌亂地堆在一起，淡淡的陽光朦朧地氤氳在周圍，一雙小手慢慢地?fù)軇?dòng)著拼圖，小孩子特有的倔強(qiáng)驅(qū)使著它不停地飛舞，不一會(huì)兒，一個(gè)明媚的笑容便漾在濕潤(rùn)的晚風(fēng)中。
“小熊睡了呢，小聲點(diǎn)……”小女生的手輕輕托著棕色的毛絨小熊，對(duì)身邊的`另一個(gè)孩子悄聲說，一邊使勁眨眨眼睛，她也會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說話，坐在一旁，靜靜地盯著“熟睡”的小熊。
開始的開始，她們都是孩子，最后的最后，成長(zhǎng)在回轉(zhuǎn)的流年中。
摘下耳麥，少女抬起臉，看著仿佛藏族扎染的藍(lán)藍(lán)的天;放下書，少女默默闔上雙眼，輕輕揉著太陽穴，累了的樣子像個(gè)熟睡的小孩子。窗外灑進(jìn)一片笑聲，伴著陽光，落進(jìn)她心里。
窗外，葳蕤的蔥綠下，恬淡的陽光里，小女孩隔著流年，安靜地微笑。
開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童年的影子……
再見了，逝去的韶光。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇12
郭敬明的小說總能給人一種發(fā)自內(nèi)心的不可言喻的震撼。在他的作品《夏至未至》中，那被濃密的香樟樹遮蔽的淺川的夏季，仿佛仿佛永遠(yuǎn)都氤氳著一種無言的憂傷。一起走過高中三年的立夏、小司、之昂就在同樣憂傷的夏季告別了自己的豆蔻年華。曾經(jīng)朝夕相處的伙伴，現(xiàn)在卻要各奔前程。讀到這里，我不禁潸然淚下。
是啊！時(shí)光如指尖傾瀉的`流沙，握得再緊也是徒勞。時(shí)光的列車沿軌跡毫不留戀地開往旅途的盡頭，這期間究竟帶走了多少人，多少事，多少純白的真稚嫩的笑臉。盡管我們?nèi)绾蔚呐�，終究也抵不過命運(yùn)的翻云覆雨，輸?shù)媚敲磸氐�。�?dāng)文中的“遇見”離開那個(gè)埋葬著她所有愛與留戀的淺川時(shí)，無論心中如何不舍，終究還是留下了決絕的背影。罷了，有些人，有些事，是終歸留不住的。正如我告別了留下我歡聲淚水的初中生活，是終究要?jiǎng)潅涮?hào)的。劉不住的，就隨它去吧！畢竟，命運(yùn)的激流是一刻也不肯為誰停下腳步。我們總微笑著說我們停在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被洪流無聲的卷走，讓我們把那笑容定格在記憶的相薄中，再封存起來，任歲月的腳步留下泛黃痕跡。待時(shí)光遠(yuǎn)走，我們?cè)俜嗊@本相薄，則感慨系之矣。
“悟以往之既度，知來者之可追�！弊屛覀冋湎н@逐漸縮短到時(shí)間，努力為心中的夢(mèng)想而奮斗。珍惜每個(gè)生命中的感動(dòng)，那將是我們生命中最美麗的彩虹，最明亮的燈。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇13
夢(mèng)里又出現(xiàn)了它的身影，我好想告訴它：我好想你。
來到新學(xué)校的這幾個(gè)月，居然還沒完全適應(yīng)，不時(shí)會(huì)想起那個(gè)曾經(jīng)生活了三年的地方。想起一棟棟的教學(xué)樓，想起我與知識(shí)“苦戀”的教室；想起時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈愛的老師們；更常常想起那一路的香樟，春去秋來，那見證我成長(zhǎng)的樹葉不知飄向了何方。噢！還有榕樹，一閉上眼，就能看見它靜靜地佇立在那里，樹葉因?yàn)殛柟獾恼丈浒l(fā)著光。風(fēng)吹過，一樹的葉子沙沙作響，我知道它在和我打招呼……這一刻無法再欺騙自己，思念原來是那么地疼痛。
“榕兒……”我看見自己向它跑過去，準(zhǔn)確地說，是以前的自己，極短的頭發(fā)，手里拿著一份試卷，最張揚(yáng)的還是那笑容，不過試卷上布滿紅叉叉。
榕樹長(zhǎng)得很漂亮，我從來沒見過那么好看的樹，不同于大馬路邊的樟樹每日被煙塵所圍繞，也不同于那些精心修剪美得像一幅畫的精致樹木……我看見我對(duì)著它傻笑，在炫耀自己進(jìn)步了，它就這樣安靜地聽著我講。什么時(shí)候開始，我只能對(duì)著一棵樹訴說苦惱和炫耀進(jìn)步呢？那么長(zhǎng)久的.事啊，記不清了。
三年一晃眼就過去了，最舍不得的還是這棵榕樹。我怕它的樹葉被調(diào)皮的學(xué)弟扯下來；怕鳥雀因?yàn)樗钠炼Ａ糁玻阉闹Ω蓧合氯�；但同時(shí)又擔(dān)心沒有鳥雀停留對(duì)它講看到的有趣事情。我希望駐足在它身上的鳥雀對(duì)它講外面那些我沒同它講的精彩。
做了好長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到我變成了它，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的等待，淡淡的歡心和淺淺的失落……
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇14
六年前我踏入了清林的校門，開始了我六年的小學(xué)時(shí)光。六年后我從這里踏出，又即將踏入中學(xué)的門口，我為了這一步一等就是六年，我離開了這里，在以后我會(huì)努力回憶起呆在清林的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)回憶起和同學(xué)的歡聲笑語。
匆匆的六年，就這樣草草的結(jié)束，甚至來不及回想，可如今回過頭告別時(shí)看見那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，卻不舍得，但是我們不能停留在原地，地球雖然是圓的但路是直的`，如果我們還能夠相遇，就讓時(shí)光對(duì)彼此都好一點(diǎn)。
我們要畢業(yè)了，我們要奔向我們的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，奔向不同的地方，朝著自己的目標(biāo)努力、前進(jìn)。朝著自己的人生出發(fā)，可能會(huì)漸漸地淡忘小學(xué)，漸漸地淡忘班級(jí)，淡忘在學(xué)校的點(diǎn)滴。但在我心中會(huì)有一個(gè)聲音，他會(huì)在我難過時(shí)說出我和同學(xué)的生活，會(huì)有一小段記憶，這段記憶他可能已經(jīng)被人遺忘，但是我們終將會(huì)長(zhǎng)大，畢業(yè)和成長(zhǎng)這些字眼是那么的刺眼。
到如今我知道原來一樓和四樓的距離只有六年，在哪天我再踏進(jìn)這個(gè)校園還會(huì)不會(huì)有那些陪伴了六年的花花草草，還會(huì)不會(huì)有充滿記憶的四樓六二班，在我眼中班里的同學(xué)總會(huì)瘋瘋癲癲，但又總在緊要關(guān)頭團(tuán)結(jié)一致，我何曾想過，六年前坐在一二班的教師結(jié)識(shí)了我的伙伴，卻又在六年后在六年級(jí)二班分離。
在一本小說中的這一句話觸動(dòng)了我“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆�！蔽覀兊南嘤觥⑾嘧R(shí)、相知好像夢(mèng)一樣，來得太突然，有走的太快，或許會(huì)在許多年以后提起我們，永遠(yuǎn)的2009屆六年級(jí)二班。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇15
每每當(dāng)我躺在床上，想到那已經(jīng)過去了5年半的小學(xué)時(shí)光時(shí)，心，就不由得一緊。
酸甜苦辣的6年中，我收獲到了許多。
每個(gè)開學(xué)，總是想著，要過好久才過去的。而當(dāng)臨近期末考，才發(fā)現(xiàn)，或許，一學(xué)期，是這么的短暫。即使是到了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，開學(xué)時(shí)，我還是認(rèn)為，學(xué)期是漫長(zhǎng)的。回首前面走過的路，卻發(fā)現(xiàn)，過的并不久。不知不覺中，這最后一個(gè)學(xué)期，也已經(jīng)過了一半�？纯茨菙�(shù)學(xué)書，被翻過的頁數(shù)，已經(jīng)漫過了數(shù)學(xué)廣角，到達(dá)了總復(fù)習(xí)。
或許，學(xué)期短暫；或許，時(shí)間飛逝�；蛟S，我在可以珍惜時(shí)沒有珍惜，而現(xiàn)在到了無法挽回的地步，卻突然發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的時(shí)光是多么的美好。
從剛剛踏入小學(xué)，到現(xiàn)在即將離開這所充滿著歡聲笑語的學(xué)校，一共，過去了6個(gè)春秋。6個(gè)，是漫長(zhǎng)的，同時(shí)，也是短暫的。
回憶那些布滿褶皺的試卷，想起那些被翻的'破爛不堪的書，這，或許就能勾起最初的思念。
小學(xué)的6年中，有喜，有悲，有哀，有怒。
從期望聽到放學(xué)，到現(xiàn)在留戀這6年的住所，總有些不舍。
我討厭上課，討厭做作業(yè)，如此說來，我應(yīng)該是討厭學(xué)習(xí)的�？墒�，事實(shí)卻非如此。這里有與我一起度過漫長(zhǎng)6年的同學(xué)，6年的感情，怎么可能這么容易消逝？
或許，幾年之后，我就不會(huì)再萌生這一種思念之情；或許，幾年之后，今天的不舍，會(huì)成為人生中一個(gè)不起眼的標(biāo)點(diǎn)。
但是，我必須傾訴出一些話，因?yàn)�，這畢竟是與我相伴6年的學(xué)校
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇16
晨光
早晨醒來，數(shù)點(diǎn)陽光迫不及待地漫過了窗簾。我習(xí)慣性地撩開窗簾，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，柔和的陽光灑在大地上，新的一天開始了。洗漱完畢，我拿起桌上的面包填進(jìn)嘴里――早飯還是以往的.面包和牛奶，但我從來都吃不膩。等我把最后一滴牛奶倒進(jìn)嘴里，就背起書包出門了。推開單元門，我先聽見了一聲清脆的鳥叫，一天的好心情就從這里開始了。迎著朝陽，我向?qū)W校走去……
午間
時(shí)間似乎過得特別快，轉(zhuǎn)眼間就到午飯時(shí)間了。我和同學(xué)們走向食堂，深吸了一口氣，嗯，今天中午有我最喜歡吃的韭菜炒雞蛋。當(dāng)然，我也喜歡在學(xué)校食堂里吃飯，一百多人一起就餐，看上去是那么的有氣勢(shì)。吃過飯，走回班級(jí)，拿起作業(yè)寫了起來。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回來了，為了打發(fā)中午漫長(zhǎng)的時(shí)間，寫作業(yè)的時(shí)候我們也會(huì)偶爾開些小玩笑，這樣，就不會(huì)覺得無趣了。
夜景
放學(xué)后，我像往常一樣逗留在學(xué)校，和幾位老師家的孩子一起玩。母親下班晚，而老師們要開會(huì)，所以我們常常玩到五點(diǎn)后。到時(shí)候，我會(huì)看到母親的身影，天黑得有些早，我們走出校門后，大街上都亮起了燈，一排排路燈排列整齊，向遠(yuǎn)方望去，有種說不出的美感�；氐郊�，父親已經(jīng)做好了飯，他像是早已算準(zhǔn)了時(shí)間，總是能在我們踏進(jìn)家門的那一刻盛好飯菜。吃罷晚飯，寫完作業(yè)，我躺在床上，白天的事情像放電影一樣在眼前浮現(xiàn)，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)光靜好。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇17
9月初我迎來了新的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入新的校園，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，同時(shí)新生軍訓(xùn)也隨著而來，軍訓(xùn)訓(xùn)練，對(duì)于別人來說可能是辛苦的，可能是煎熬的，但對(duì)于我來說卻意義不同，因?yàn)檐娪?xùn)能磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的體制，同時(shí)還能讓我們感受到軍人在訓(xùn)練時(shí)的`辛苦，對(duì)我們是一種是磨練意志的考驗(yàn)。
從那一天起，我們每個(gè)人都在為軍訓(xùn)努力，希望能在xx號(hào)那天的軍訓(xùn)分列式上能夠取得好的成績(jī)……這5天中，我們經(jīng)歷了炎日、經(jīng)歷了小雨，但我們依然沒有因天氣的緣故而放棄，每個(gè)人都在堅(jiān)持著。然而，5天飛逝而過，軍訓(xùn)只剩最后一天了，我們的訓(xùn)練也只剩最后一天了，對(duì)于被人來說，他們可能會(huì)高興，但我們卻有些不舍，我們舍不得教官離開，因?yàn)樵谶@短短的5天中，我們和教官都結(jié)成了朋友……
真正的離別到來了，到了xx日的下午，是我們軍訓(xùn)的分列式演習(xí)和閉幕會(huì)，今天的教官穿著正式，看起來很是精神。非烈士開始了，我們都拿出最佳狀態(tài)，認(rèn)真的聽從教官的命令，等待這我們上場(chǎng)。15班，16班，17班已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)入場(chǎng)，隨著教官的一聲“齊步走”，我們便上場(chǎng)了。我們邁著整齊的步伐和正步，從主席臺(tái)前走過，聽到了熱烈的掌聲…… 宣布結(jié)果了，值得慶幸的是，我們獲得了第一名！！每一個(gè)人的心中都很高興。
我真懷念那個(gè)時(shí)光……大家為了共同的目標(biāo)一起軍訓(xùn)，一起努力，一起揮灑汗水。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇18
午后總是快樂的，看著遠(yuǎn)方云層漸漸散去，這里成了“我的樂園”。隨著噪音漸漸退去，我的遐想也涌上心頭。
在烈日炎炎的午后，白云總是如此精彩，我放空自己的頭腦，然而，煩惱卻困擾著我，我放棄空調(diào)的生活，只為了享受午后的溫暖。當(dāng)然，我手中必須有一杯奶茶，它讓我的心飄到遠(yuǎn)方，或過去或未來。
在崎嶇的草坡上，風(fēng)吹拂而下，埋在草堆中的花也漸漸顯現(xiàn)出來，草一波接一波，在山腰涼亭里，我把自己想象成一只蜻蜓，停在欄桿上，與風(fēng)抵抗，與草共舞，與花一起綻放。我念著唐詩，吟著唐詩，品味唐詩，加上午后令人泛困的陽光，似乎讓人也有了李白的韻味，仿佛讓人感覺來到了大唐時(shí)期。
沉浸在閑暇之中，忽被一顆石子絆倒，也就躺在草叢中，驚動(dòng)其它昆蟲。暖陽照射在身上，令人又困又暖，久曬，卻泛起痛來，我這才回到現(xiàn)實(shí)，聞著奶茶香，隨香又進(jìn)入了自己的記憶。
午后的時(shí)光是適合放松的'，帶著懶與困，懶也是一種生活態(tài)度，像躺在云朵中，讓心情隨風(fēng)飄散。
踩在細(xì)沙上，不時(shí)見到貝殼與螃蟹，想帶回家，爸爸卻阻止我。
午后時(shí)光，我本不想，思緒卻用上心頭，眼前是白云，是往大山飛嗎？暖陽，又把我的思緒拉回。我又吸了幾口奶茶，奶香又將我拉入遐想，不料，爸爸的叫聲卻打破了一切……
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇19
午后陽光綻放開來，灑滿整個(gè)世界它透過窗子，緊緊映在老奶奶的臉上，她低頭注視著手中的茶杯，看著茶杯上的一圈圈波紋，思緒也漸漸回到過去。
旁邊的一位女子遞給她一片餅干，她將餅干放進(jìn)水里，濕潤(rùn)而斷裂的餅干漸漸沉入茶水中，她的思緒也由茶水漸漸回到過去。她回憶起了在沙灘寫字的事，她在沙灘上自由奔跑，拿起一根樹枝，寫的字正是她的名字——艾米麗，我看著潮水涌上來，本會(huì)把這名字徹底沖刷掉，但這名字卻如她的記憶一樣，牢牢的印在她的心中。
她的記憶又回到現(xiàn)在，接著她翻起來一本書，又陷入沉思。在那茂密的樹林里生長(zhǎng)著的一棵白樺樹，白樺樹映襯著她以及和她相互追趕的小伙伴們，她騎著自行車追趕著她的小伙伴，她的小伙伴讓她快點(diǎn)，她騎上坡又騎下坡，感受到無盡的快樂。
接著她又回到了現(xiàn)在，她翻開了她那珍藏已久的相冊(cè)，又陷入了回憶中去了。她的女兒和她去了沙灘，她女兒寫上了名字——?jiǎng)P特，她仿佛想起了童年時(shí)的樂趣，想起了她在童年時(shí)也在沙灘上寫她自己的'名字，她不停的叫著：“凱特，凱特�！彼K于回憶起了，她的記憶回到現(xiàn)在，她起了身和女兒擁抱起來，讓人感到一絲溫馨。
是什么東西讓母子之間重新找回兒時(shí)的感情，是愛，愛是天衣無縫、毫無邊際的東西，雖然母親的記憶在大腦中不斷地減少，但是對(duì)孩子的愛不會(huì)減少。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇20
廊檐水揚(yáng)，河上漣漪長(zhǎng)。心欲如水心欲閉，道是幾多憂傷。我淚即將奪眶，難以解下負(fù)擔(dān)。訴友吾之心情，知友正雕刻時(shí)光。
唉，這次考試又考得不理想，誰叫我做題做昏了頭呢！簡(jiǎn)單的題目反而做錯(cuò)了，被扣了分。無滋無味地上著課，連下課鈴聲也覺得沒有一絲甘甜，我反而憎恨時(shí)間為何不停留幾下。轉(zhuǎn)頭一看，旁邊的兩位“老快活”正在折著什么東西。湊上前一看，原來這兩位姐們正用她們靈巧的雙手女媧造人般“造”出了一只只千紙鶴。只見它們玲瓏剔透，優(yōu)雅又精巧，似要展翅翱翔——我頓時(shí)被迷住了：“蘇，也教我折，行不？”揉捏著一張薄薄的白色紙片，我也開始了“造鶴旅程”�！鞍�，我也折出來了！”我仿佛看見時(shí)光被我疊成了一只美麗的白鶴，向我飛來。我忽然覺得上課鈴聲是多么得有滋味。我不禁茅塞頓開。
回到家，便把所有的'擔(dān)子全懈下，打開qq音樂，隨意輕點(diǎn)著。“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”張韶涵甜甜的聲音如同一雙“隱形的翅膀”，“帶我飛，給我希望”；吉他輕輕撥弄的音韻如流水一般從我的耳朵泄入我的嘴里，腦子里，心里，并漸漸溶化成一股新生的甘泉，在全身蔓延開來——我陶醉了。我仿佛看見時(shí)光被我拼成了一個(gè)精致的音樂盒，向我轉(zhuǎn)起了發(fā)條。這是怎樣的一種蘊(yùn)味��！
時(shí)光悠長(zhǎng)，皺折滿衣裳。幾多熨燙幾多拭，心中晴空初亮。我將淚花咽下，化作絲絲暖陽。將心自由揮灑，恣意雕刻時(shí)光。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇21
人從生到死，大大小小的事情，各種各樣的人，都會(huì)成為我們生活中的過客。而立足于我們生活的根基，就像時(shí)光的流逝。
古往今來，人們從未逃脫出生、死亡和疾病的循環(huán)。光陰似箭。我們無力的雙手無法掙脫枷鎖。但是，有些人，在漫長(zhǎng)的歷史和有限的生命中，創(chuàng)造了杰出的成就，可以讓他們長(zhǎng)生不老，活得比時(shí)間還長(zhǎng)。
時(shí)間也可以說是一個(gè)很奇怪的東西。當(dāng)你需要他的時(shí)候，當(dāng)你在做一件事的時(shí)候，他沖過去；但是當(dāng)你沒事干，有閑暇的時(shí)候，他好像被施了魔法，被固定了。
歷史偉人是永遠(yuǎn)超越時(shí)空的存在。他們只是肉身，卻能爬到世界之巔。他們所依賴的無非是——
努力，毅力，自信，正直，創(chuàng)新。
做一個(gè)精神的小偷。從滾動(dòng)的歷史中竊取這些精神品質(zhì)。他們能引導(dǎo)你走向成功。即使前路坎坷曲折，也只有蕭會(huì)用這些寶藏，永遠(yuǎn)到達(dá)成功的`彼岸。
待在那里，你會(huì)成為歷史的巨人，俯瞰過去和未來，看到一切。
就像一只風(fēng)箏掙脫束縛，在天空中翱翔，自由自在。
他像一只被放逐的狼，奔跑跳躍，放蕩不羈。
就像錢塘江川流不息一樣，到處都是波浪和洶涌的波濤。
它們像長(zhǎng)著鋒利翅膀的火烈鳥一樣俯視天空，俯視一切生物。
無私的去做，超越時(shí)間，其他的都不在話下。
努力去博，打破枷鎖，其他的都包在包里。
直到我找到人生的真諦，成為自己的贏家，終極就在眼前。
之后我推開門迎接我，那一定是我心中向往的東西。
我會(huì)抱緊你，不會(huì)再讓你跑掉。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇22
早晨，當(dāng)天空發(fā)出一縷光亮?xí)r，我看到了，在田野上草色嫩綠嫩綠的；天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，當(dāng)太陽從東方升起來時(shí)，火紅火紅的，這一切都在時(shí)間的忙碌中消逝。清晨，陽光明媚，我沿著羊腸小道，去林中尋找我心底走失的神話，我撩著路邊的爛漫的`山花，觸摸著上帝的汗，踩著青青的石頭，上路了，路邊的鳥兒陪我，一切都好像是老友重逢，這一切的一切都讓我沉浸在其中。在林中，我自由自在地玩耍，似無憂無慮，我同鳥兒歌唱、同蝴蝶起舞，累了就躺在草地上，那里沒有嘈雜的喧鬧；沒有刺耳的叫罵，沒有了卑鄙的眼神，一切都是那么安靜，那么寂靜，沒有人會(huì)來打擾。
傍晚，想逃離，卻在林中迷失了方向，東望迷茫茫，西望霧蒙蒙，想盡力去尋找來時(shí)的溪流，卻又回到了林中。時(shí)間長(zhǎng)逝，有時(shí)自己的樣子會(huì)讓自己有一種沖動(dòng)，把手伸向天空，卻總?cè)滩蛔∈栈�，畢竟自己已�?jīng)十六了，我不在是兒時(shí)了，不是幻想那些美麗的童話的世界了，過去，喜歡幻想，喜歡獨(dú)自一人捉迷藏，在短暫的時(shí)光里，只一閃就過去了，但我還是喜歡在早逝的童年里，那一份稚氣、那一份天真。隨著時(shí)間的流逝，我們也在不斷滑過，卻不會(huì)沉醉在某一階段，我們還要走下去追尋�？墒且磺卸紱]有回應(yīng)，只有太陽把溫暖灑向大地。天空，依舊是那么寧靜、那么的瓦藍(lán)瓦藍(lán)。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇23
風(fēng)吹落了最后一片樹葉，我的心有點(diǎn)兒顫抖。抬頭望著天空，看鳥兒飛過不留下痕跡。輕輕地迎著風(fēng)，我不禁（頭）汗涔涔而淚潸潸了。
很久以來我都再想，如果時(shí)間也有顏色，那么這種顏色該是奪目的金黃，還是鮮艷的粉紅，又或是幻般的天藍(lán)我找不到答案，我只知道，我在這里，你在那里，我們穿著這襲叫做時(shí)間的外套，感受它的流逝，活著……
古人云："光陰似箭。"的確。它，默默無語；它，澄明純凈；（它，平易近人；）它，撲朔迷離；它，瞬即逝；它……
——眼前的一切都將隨風(fēng)而逝。
仰望歲月的時(shí)空，揮手匆匆的歲月�？畤@間，時(shí)間又在我們的疏忽中溜去了一程；小跑的時(shí)侯，時(shí)間似箭一般迅速的從你雙腳下飛過；理發(fā)時(shí)，它便與烏黑的頭發(fā)一起落下；我覺察到時(shí)間的匆匆，伸出嚴(yán)密的手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的.手邊過去……
——身邊的一切也將隨風(fēng)而逝。
昨天的昨天，有榮譽(yù)，也有遺憾，它們都將成為人生理程碑中的一段美好的歷史。雖然它像流星一樣瞬即逝，但卻留下了璀璨輝煌的一刻。我們的心正憧憬著未來；我們的雙腳還要邁過漫漫長(zhǎng)路；我們的翅膀還將飛過重重的高山。昨天的榮譽(yù)，昨天的遺憾，只能是一行輕淺的腳印，也讓它們隨風(fēng)而去吧！生活每天都會(huì)重新書寫。不要為了昨天的榮譽(yù)而駐足不前，而疏遠(yuǎn)了今天這個(gè)全新的一切，更不要為了昨天的遺憾而泥足深陷，朦朧了今天的美好時(shí)光……
人間歲月如流水，客舍秋風(fēng)今起！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇24
真讓人激動(dòng)！我們學(xué)校一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)終于來了！
我們按捺不住自己心中的快樂，真想比賽快點(diǎn)開始。我們的舞臺(tái)設(shè)在排球場(chǎng)地。這個(gè)舞臺(tái)雖然很簡(jiǎn)單，但是我們都很喜歡。臺(tái)下，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們都興致勃勃地等待著節(jié)目的開始。在我們大家的期待中，穿著漂亮衣服的主持人跑上了舞臺(tái)，宣布：“校園文化藝術(shù)節(jié)正式開始！”先是校長(zhǎng)說開幕詞。接著，精彩的節(jié)目就上映了。每個(gè)班都準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目。但是，讓我們印象最深刻的是106班表演的——江南style。他們一走上舞臺(tái)，全場(chǎng)都興奮起來，激動(dòng)起來。但106班的小朋友們絲毫不被臺(tái)下的歡呼聲，鼓掌聲而有所干擾。隨著音樂的響起，他們熟練地跳了起來。而他們的每一個(gè)動(dòng)作都使我不得不暗暗地驚嘆：“106班的`小朋友們才這么小，卻能跳得這么好看，真厲害。而我們呢……”因此，他們的精彩表演，使全場(chǎng)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。有的還一邊鼓掌，一邊大聲叫喊：“一年級(jí)的小朋友們，你們表演得太棒了！請(qǐng)繼續(xù)加油哦！”?過了很久，終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻來了，主持人宣布比賽結(jié)果了。我們都屏住呼吸靜靜地聽著。啊！聽到了，我們得了三等獎(jiǎng)，這個(gè)成績(jī)令我們非常失望。第二屆的校園文化藝術(shù)節(jié)就在我們的掌聲中結(jié)束了。
在回去的路上，我看著這萬里無云的天空，心里想：這次的校園文化藝術(shù)節(jié)真讓人激動(dòng)！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇25
美妙的暑假快要結(jié)束了，回想起暑假的一點(diǎn)一滴，都感到很親切，然而上次去棉花糖基地進(jìn)行夏令營讓我回味無窮。
早晨，我在媽媽的陪伴下乘上了大巴。一路上，我和作文班的小伙伴們談笑風(fēng)生，為美好的一天拉開了序幕。
好不容易來到了目的地。我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下唱了國歌，我頓時(shí)對(duì)國旗肅然起敬。
盼星星盼月亮，終于盼到打CS的時(shí)刻。教官向我們講述這些槍的用法，又向我們示范了動(dòng)作，他的每一槍都“10環(huán)”，讓大家贊嘆不已，都躍躍欲試。終于輪到我了，我心想:這次我可要大顯身手啊！可是30發(fā)子彈打出后我只得了兩個(gè)“10環(huán)”，總分300分，最終我只得了81分。
下午我們來到“龍灣溫泉”，換上了游泳衣。教官帶著我們來到淺水區(qū)，給我們一人發(fā)了一個(gè)小水盆進(jìn)行“潑水大戰(zhàn)”。只聽教官一聲令下，我們一組和二組開始了猛潑，二組的`侯淇沅和刁奕夫竟帶著兩個(gè)水盆向我們猛潑，我們也不示弱，五六個(gè)人圍住他們，向他們潑。一道道美麗的弧線在上空劃過，好像縱橫交錯(cuò)的水橋。在陽光的照射下，映照出了美麗的彩虹。
之后，我們又進(jìn)行了“渾水摸魚”。這對(duì)于有潔癖的我來說就是受罪，所以我一直沒下去。看到其他人都捕到了魚，我不由地投去敬佩的目光。鼓足了勇氣，兩只腳慢慢地伸進(jìn)水里。雖然沒有逮到魚，可是我戰(zhàn)勝了自己。
美妙的一天夏令營結(jié)束了，我不僅收獲了堅(jiān)強(qiáng)與快樂，也度過了最美的時(shí)光！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇26
天陰沉沉，灰蒙蒙的。汽車停息在路旁打起了“呼�！�，蒙蒙的小雨灑在車上，好像是要給汽車來一次蘇醒前的沐浴。云還沒有來得及散開，霧卻提早趕來了，在悶熱的空氣中流露出一絲水汽，非常清新，撲鼻而來。
我循著彎彎曲曲的小道來到了池塘邊，看見一只只小蝌蚪正在熟睡，我不忍心去打攪它們，所以悄然離開了。
雨停了，可是太陽公公卻遲遲不肯露面。周邊的每一株樹，每一顆草，甚至是每一朵花，上面都沾著晶瑩剔透的露珠，像是一顆顆珍珠。一只只鳥兒開始鳴叫了，有的直沖云霄，有的四處覓食，還有的在灰蒙蒙的天空中展翅高飛。
燈亮著，像一位位手提燈籠的邊疆守護(hù)戰(zhàn)士，在搜尋著正要潛入邊境的敵人。霧還沒有散開，太陽公公依然沒有出現(xiàn)，但是池中的魚兒已在活蹦亂跳了，像是在晨練，又仿佛和我說：“嗨！太陽公公怎么還沒出來，是不是迷路了，請(qǐng)你幫我去瞧瞧�！�
隨著時(shí)間的流逝，公路上到處是川流不息的汽車，餐廳里到處是來來往往吃早餐的人群。路燈也漸漸地滅了，樹上的鳥兒再次歡叫起來了，葉子上的露珠也快滴完了。云消了，霧散了，太陽公公終于出現(xiàn)了，光芒照耀著大地。在樹梢，一切都顯得更加光明、美好。在這一瞬間，我們的'城市亮起來了，路上的行人漸漸地多起來了，清晨也就不知不覺地過去了。
清晨，一個(gè)可愛的時(shí)光，一個(gè)光明的時(shí)光，一個(gè)美好的時(shí)光。
希望這個(gè)時(shí)光不止是在早晨！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇27
放學(xué)后，大家都陸陸續(xù)續(xù)地走了出來，可唯有那幾個(gè)小男孩卻留了下來，原來，他們是為了踢足球。
他們來到了一塊空地上，用書包和帽子搭了兩個(gè)簡(jiǎn)易的球門，分成了兩組，5人一組。做完了這些準(zhǔn)備工作，就開始踢足球比賽了。
一個(gè)穿著藏青色的襯衫，淺綠色的短褲的小男孩當(dāng)守門員，只見他的臉因緊張和高興漲成了紅色。雖然，昨天膝蓋被擦破了皮，但他豪不在意，他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，目光炯炯有神地望著前面，嚴(yán)陣以待，隨時(shí)準(zhǔn)備撲上前接住突如其來的球，后面那個(gè)雙手貼背，拱著肚子的小男孩，應(yīng)該是一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員吧�？此狡鹆俗彀�，不滿全寫在了臉上，在怪為什么這么久了都不讓他上場(chǎng)顯顯威風(fēng)吧！
這場(chǎng)激烈的球賽引來了一大批的小觀眾和一個(gè)來接送孩子的.高個(gè)子叔叔。瞧，那個(gè)戴著蝴蝶的小姑娘看著看著就站了起來，緊皺眉頭，好像對(duì)隊(duì)員們沒進(jìn)球感到可惜。抱著洋娃娃的小姑娘一直微笑著，可目光卻全神貫注地盯著球場(chǎng)。一個(gè)帶著紅鄰巾，摟著小娃娃的小男孩面無表情，可只有他知道自己的心跳有多快。帶紅帽子的小姑娘顯得眉促不安，雙手不停地抖來抖去：“快進(jìn)球，趁現(xiàn)在，快”！只有旁邊的小狗狗則懶洋洋地趴著，在它眼里只有骨頭和小皮球。這一場(chǎng)面跟激烈地球賽顯得格格不入。高個(gè)子叔叔一邊看一邊露出微笑，也許他回憶起了曾經(jīng)也和小伙伴們像這樣開心，美好的童年吧！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇28
時(shí)光如一縷清風(fēng)，吹過你的臉龐，想在觸摸它，它卻已經(jīng)走了。二三年級(jí)時(shí)，老師告訴我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！碑�(dāng)時(shí)什么也不懂就沒太在意。
轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，我已成為六年級(jí)的畢業(yè)生，這時(shí)才明白什么是“寸金難買寸光陰”!就要升初中了，小學(xué)時(shí)光一晃就快結(jié)束了，心里十分著急，總覺得時(shí)間過得太快，可又無法讓時(shí)間停下來。
記得上幼兒園時(shí)的書本還存放在書柜里，我時(shí)常翻開看看，看著里面的內(nèi)容、筆記，想起了幼兒園老師教我認(rèn)字、讀拼音、識(shí)數(shù)字的情景以及對(duì)我的批評(píng)、夸獎(jiǎng)和期待……
臥室里還堆放著小時(shí)候的'好多玩具，它們都是我小時(shí)候的“玩伴”，整箱的玩具雖已破爛不堪，有的缺胳膊少腿，有的掉了汽車輪胎……可只要一拿起它們，就仿佛看見我正向爸爸媽媽撒嬌而索要玩具的景象。
曾今的圖畫本還在，里面全是我畫的，有螞蟻、貓、狗、動(dòng)漫人物等等這些反映了我以前對(duì)事物的理解與崇拜。
房子周圍的大樹與我一起成長(zhǎng)，現(xiàn)已由一顆顆小樹苗變成大樹，一到秋天落葉紛紛飄落，滿園都枯黃的樹葉。
我也由以前的調(diào)皮小屁孩變成陽光向上的小少年，我周圍的一切都在隨著時(shí)間的變化而變化。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光一去不復(fù)返，握住時(shí)光即為珍惜時(shí)光，珍惜現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中才是我們現(xiàn)在最該把握住的時(shí)光!
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇29
剛?cè)雽W(xué)的好奇無知，再到如今的滿腹經(jīng)綸，時(shí)間，匆匆而過。
六年的相處里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了流淚，我學(xué)會(huì)了思考，更重要的，是我收獲了友誼。每天的嘻嘻哈哈，每天的激烈斗爭(zhēng)，在一次次汗水中，記錄了我們一起歡樂的時(shí)光。當(dāng)初，有壓力，有難過，然而，如今卻要分離，卻舍不得，羨慕曾經(jīng)的美好，后悔當(dāng)初的不知。
六年的相處里，我見得最多的，便是大家的笑容。一次次得取高分；一次次玩笑過大；一次次獲獎(jiǎng)，那笑容，燦爛！太陽的光芒好像在那剎那失去了應(yīng)有的美麗，成了大家的襯托。班級(jí)公告欄上的獎(jiǎng)狀，是全班同學(xué)用汗水凝聚出來的，它不是一張紙，是魂，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮譽(yù)和笑容！
我喜歡每天早晨背著書包走進(jìn)校園聽見同學(xué)高喊我的'名字，我喜歡大家對(duì)我親切的稱呼，然而，這一切，怕是持續(xù)不了多久。我不知道，在分離的那一刻，我會(huì)迎來怎樣的沉重，我只知道，那一刻，自己會(huì)不知所措。我不想讓大家滿滿六年的情感就單單記在幾十頁的同學(xué)錄里，我想讓它們掛臉上，希望以后大家會(huì)時(shí)時(shí)想起。
六年去了，轉(zhuǎn)眼間將一腳跨出這個(gè)大門，身后的一切，包括教室，操場(chǎng)，花壇，還有那為我們不知付出了多少心血的老師，都將分離。
有聚有散，有散有聚。雖是遲早還匯聚在一起，但我不希望有散的那一天。留住時(shí)光，這是一個(gè)期望，但更多的，是一種奢望。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇30
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹，從遠(yuǎn)處看一棵棵柳樹就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著校園。
上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的`緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
校園，是你幫助我踏入知識(shí)的殿堂，你將你的博學(xué)無私的奉獻(xiàn)了出來；校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇31
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小。
是否還記得校園中的青松，青色的石板。那里有過我們的足跡。現(xiàn)在的你，是否還會(huì)記起。想著想著，會(huì)不會(huì)淚如雨下。在那里，有屬于我們最美的回憶。物是人非，我已經(jīng)找到更好的現(xiàn)在的我，想起以前總是嘲笑自己當(dāng)時(shí)的年少輕狂。
我們?nèi)谌朐诩w之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們微笑著在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂的'時(shí)光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首現(xiàn)在的快樂時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，這快樂的時(shí)光會(huì)成為我們最好的回憶。
時(shí)間的齒輪從未停止過轉(zhuǎn)動(dòng)，它沒有絲毫的感情只在做著勻速運(yùn)動(dòng)，可是我們有感情，我們懂得留戀這個(gè)讓我們又愛又恨的校園。閉上眼，想起那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在回憶的過后，盡是感傷。 我多么希望再回到從前，回到那一千天以前，回到那個(gè)我們相遇的夏天。 時(shí)光匆匆流走 把回憶埋在昨天 前方茫茫一片 轉(zhuǎn)身就要說再見 還是曾經(jīng)的校園 還是曾經(jīng)的教室 還是曾經(jīng)的桌椅 但不再是曾經(jīng)的班級(jí)。
在這美麗的校園里，有美麗而又芬芳的花朵、有寬敞而又明亮的教室、有高大而又挺拔的大樹、美麗而又端莊的孔雀——在這美麗的校園里，有我們?cè)S多快樂的時(shí)光。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇32
我們忽略了太多，少衡量了太多。我們忽略了爸媽那越來越白的頭發(fā)，我們只知道我們有青春，只知道等待，可是忘記了青春就那么幾年，我們的爸媽在給我生命的時(shí)候已結(jié)束了他們的青春。為了我們，他們不去在乎——?dú)q月染白了他們那烏黑的頭發(fā)，為它穿個(gè)上了銀裝。我們總以為夢(mèng)很長(zhǎng)，總以為可以幻想，總以為青春漫漫無期，但那些真的是以為！我們不是上天，不能說給福譯就給福譯，不能說讓他們回到過去就回去。原來我們走過的十幾年不是夢(mèng)，是那么真切。原來我所說青春永久對(duì)他們并不是那么輕易，我好想時(shí)時(shí)刻刻陪在你們身邊，不離去！我好想，抓住時(shí)間，不讓你們老去！原來容顏遲暮真的是一瞬間！時(shí)間真的好殘忍，它雖然綠了芭蕉紅了櫻桃，可是它也帶走了他們的如花年華！都說光陰似箭，日月如梭，我們漸漸長(zhǎng)大，他們漸漸老去，如果可以，我們不長(zhǎng)大好不好？就這樣一直一直，陪著他們！
我不愿時(shí)光留下回憶，我不愿時(shí)光給他們皺紋，我不喜歡時(shí)光給他們的白發(fā)，我不喜歡的`事時(shí)光可不可以不做？可不可以把的留下？可不可以夢(mèng)不碎？可不可以心不痛？可不可以淚不流？可不可以沒有離別？可不可以不讓汽車的鳴笛奏起離別的樂章，可不可以不讓那一張車票變成了互相思念的繩索，可不可以不要讓車站那一束目光成為永別？
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇33
“你又去了哪兒?”我長(zhǎng)嘆一聲。
當(dāng)我理解你時(shí)，我猛然醒悟。你是多么倔強(qiáng)啊!謝絕了我盛情的挽留，起身走了夕陽的余暉之中。每天你都會(huì)重來到我身邊，但我知道，你已經(jīng)不再是昨日的你，昨日的你已經(jīng)消失在“過去”的黑洞里，你知道這結(jié)局，卻仍義無反顧地離開我。新的你讓我感到陌生，一天天，我一次次荒廢了你，而在一天結(jié)東時(shí)抱怨你的不公。我錯(cuò)了嗎？ 可你又是多么無情呵!我們慈愛的父母，你卻用一把無形的刻刀在他們的臉上刻下一道道皺紋，刻在他們臉上，卻痛在我們心厎!我們一天天成長(zhǎng)，一些人卻永遠(yuǎn)地消失了，僅在人間留下一方小小的墓碑。
我知道，是你把他們帶走了，帶到了一個(gè)永遠(yuǎn)幸福的國度里了。你讓我們哭泣，想用淚水來帶回來親人，你卻毫不慷慨，平靜地亦或是冷冷地看著我們的.悲傷，你是從未品嘗過離別的滋味還是...... 同時(shí)，你是一個(gè)竊賊! 在我們上課走神時(shí)，你偷偷地溜進(jìn)教室，竊取了我們應(yīng)有的知識(shí)，在我們沉迷游戲時(shí)，偷走了我們的視力與精力!你每天潛伏在我們身邊，無人能抓住你，只等我們不備，奪取我們用金錢無法衡量的東西，真正脫離你的，歷史上又何曾有之? 你為了什么?回顧往事，展望未來，我似乎看到了你的真實(shí)。
我莫名想說:感謝你，時(shí)光。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇34
濃濃的巧克力漿，散發(fā)出悠悠的巧克力香，那時(shí)，我們就會(huì)停下腳步貪婪地吮吸。有幾個(gè)小伙伴跟著香氣情不自禁地跑到巧克力店，盯著精致的巧克力，望著那散發(fā)出香氣的溶缸，垂涎三尺。什么時(shí)候才能吃上自己親手制作的巧克力呢？我們的心里充滿了企盼。
今天，我們終于成了幸運(yùn)的孩子，當(dāng)那兩個(gè)溶缸放在我面前時(shí)，我的魂都被勾走了。打開蓋子，瞧，粉紅色的是草莓味的，紫色的是香芋味的，棕色的是巧克力味的，白色的`是牛奶味的。這些巧克力漿好像“推水彈”，讓我們口水流下三千尺。
我們開始把巧克力漿倒進(jìn)模具中。平時(shí)瘋瘋癲癲的男生，如今好像變了一個(gè)人似的，小心翼翼，顯得那般穩(wěn)重。我握起小勺，舀了一匙草莓味的漿倒進(jìn)了一個(gè)小熊模具中，看著草莓漿一圈又一圈地?cái)U(kuò)散，最后均勻地分布在了小熊模具中，心里別提有多高興了。接下去是五分鐘的冷藏，時(shí)間像個(gè)頑皮的孩子，你讓它快，它偏要慢，這五分鐘，讓我感覺像是度過了五小時(shí)。
凍得堅(jiān)硬的巧克力一上桌，迎來的是大家的一陣尖叫。拿到自己的巧克力，我們開始潤(rùn)色。我用竹簽輕輕蘸了一點(diǎn)兒白色巧克力漿涂在了小熊耳朵上，長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾變成了紫色，眼睛和腳爪都是黑黑的，一只可愛的巧克力粉熊在我的手下誕生了！
終于到品嘗環(huán)節(jié)了，手捧著我的粉熊，竟不舍得塞進(jìn)嘴里。湊近鼻子，聞著我的粉熊發(fā)出的巧克力香，嘴里仿佛嘗到了那份甜味。
享受一段巧克力時(shí)光，樂趣無窮！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇35
人生并不是平坦的，總會(huì)在你不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)山坡、盆地，今天，今天我要寫發(fā)生在午休時(shí)出現(xiàn)的事情。
“橘子大俠”
“嗚嗚”，何作家終于回來上了。過了一會(huì)兒。他手中拿起了一張橘子皮，向我撲來，還小聲地說：“橘子大俠到！”我趕緊抓起一支鉛筆，亂晃。“�。 弊苑Q何帥才的他今天卻不小心的把橘子大俠打到臉上。我又想笑，又想逃跑。因?yàn)樗菒圩约旱哪菑埬樍恕＞瓦@樣我和何帥才靜止了兩分鐘，我感覺身旁的空氣都凝固了，呼吸是那么困難。
“飯桶風(fēng)波”
就在大家準(zhǔn)備送飯時(shí)，程作家來到了我的面前，拿起了飯桶，飯桶受了驚嚇。抬起腳亂踢，可憐的水杯躲閃不及。被飯桶踢倒了，矮飯盆拼命的跑開，卻沒跑幾步被高高的水杯打倒。因?yàn)闀r(shí)間不停的流逝，我眼疾手快的接住了矮飯盆�？墒�，矮飯盆里的米飯寶寶卻飛到了我的身上�！鞍�！”我下意識(shí)叫了一聲，大家都湊了過來，幫我，我很感動(dòng)！
“愛的驚喜”
終于，我將身上的米粒寶寶用紙包住送給了垃圾桶阿姨。細(xì)心的段嬌航送了我一支獨(dú)特的.筆，筆是銀色的。筆蓋上有一輪彎彎的月亮，月亮上掛著一只可愛的小兔子，我猜那是玉兔吧！我開心的將它放進(jìn)了文具盒中。用一種我也不懂的眼神看著他。
今天的午休真是驚喜萬分！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇36
雨季悄然無聲的把春天帶走了。天氣漸漸的炎熱起來，那活潑亂跳的雨兒害羞地躲起來了，而那火紅的太陽展開了它那燦爛的笑容。
茂密的山林里，鳥兒開始忙碌起來，知了醒了，打破了山林原來的寂靜，整座山林變得熱鬧起來了。鳥兒的歡叫聲、知了的奏鳴聲、蟲兒聲孩童自由自在的歡笑聲……組成了一曲歡快的交響樂，猶如在慶祝夏天的到來。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷，是夏天的信使，它的到來告訴了我們，夏天來了。池塘里，亭亭玉立的荷葉舒展著它優(yōu)美的身姿，享受著這獨(dú)特的夏日。荷葉底下，成群結(jié)對(duì)的魚兒歡快的游來游去，為池塘增添了一抹顏色。覓食的青蛙與荷葉融為一體，如同一個(gè)雕塑般紋絲不動(dòng)的屹立在荷葉上，耐心的等待它的美食。
廣闊無垠的田野間，盡是農(nóng)夫們忙碌的身影。他們望著那碧綠的稻田，露出了滿意的笑容，仿佛眼前閃現(xiàn)出秋天豐收的喜悅。
農(nóng)家院里，炊煙裊裊，飄來陣陣香味，勞作了一天的`農(nóng)夫們回到溫暖的家里，看到自己的勞動(dòng)果實(shí)，露出憨態(tài)可掬的笑容。
初夏的山村，山環(huán)水繞，風(fēng)景如畫，淳樸的農(nóng)家院落，地道的農(nóng)家野菜，看著蜂兒采蜜，趕著白鵝下水，垂釣、賞玩，體驗(yàn)農(nóng)事，帶著家人遠(yuǎn)離城市的喧囂，讓心靈回歸自然，來吧，這里能滿足你對(duì)鄉(xiāng)村生活的所有幻想。
美好的初夏時(shí)光讓我們一起來體驗(yàn)不一樣的生活樂趣吧！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇37
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光匆匆?guī)易哌^三個(gè)春秋，沒有留下一點(diǎn)痕跡，甚至讓我感到懷疑：三年就這么過去了？如今，我已經(jīng)是快步入四年級(jí)的學(xué)生了，成了一、二年級(jí)的小學(xué)弟、小學(xué)妹們眼中的“大姐姐”。再回想起三年前那個(gè)甩著倆小辮，剛踏入新學(xué)校時(shí)的我，誰都會(huì)笑出聲吧？
一年級(jí)，期初考試，我還清楚地記得，我沒有考好，現(xiàn)在再回想，那可能是我一至三年級(jí)考試成績(jī)最不理想的一次。那時(shí)，學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)比比皆是，我認(rèn)為我已被擠入了差生的隊(duì)伍。如果班級(jí)是一個(gè)浴缸，那些學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)就是一條條渾身閃著光的金龍魚，而我，只是一條小丑魚。
二年級(jí)，我明白自已的成績(jī)已經(jīng)被班級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我開始努力，別人玩耍，我看書，背課文。就這樣，我的付出終于等來了好的結(jié)果。但是我一刻也不能放松，始終保持緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持穩(wěn)定的成績(jī)。
三年級(jí)，又上了一個(gè)新臺(tái)階，只能用更多的`時(shí)間學(xué)習(xí)，原因是我們這個(gè)年級(jí)要參加全州的統(tǒng)一考試，我還要加倍努力，努力、再努力……
三年，三年的學(xué)習(xí)和磨練，讓我擺脫稚嫩，告別浮躁，再也不是剛進(jìn)學(xué)校的天真女孩了。在以后的學(xué)習(xí)道路上，無論遇到什么樣的困難和坎坷，我都會(huì)勇敢面對(duì)，闖關(guān)永無止境……一定會(huì)贏，為我加油吧！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇38
秋高氣爽，大雁南飛，又到了一年一度的秋游時(shí)光……
我們坐著大巴車來到了動(dòng)物園，只見天鵝、鴛鴦、火烈鳥們?cè)诤嬗崎e地照著鏡子，唱著歌，嘻鬧著……而老虎、獅子、黑熊等食肉動(dòng)物兩眼炯炯有神，雄赳赳氣昂昂地踱來踱去。再看猴子猩猩們就特別機(jī)靈可愛了，聰明的海獅表演也十分精彩……
同學(xué)們“野餐”一結(jié)束，老師就通知開始十分神秘又激動(dòng)人心的尋寶活動(dòng)咯！游戲規(guī)則是這樣的：6人為一小組，需要每人找到一張字條。上面的謎語必須互相協(xié)助全部猜出才能獲得獎(jiǎng)品，若漏了一位組員的.答案都算作廢哦！
“開始尋寶！”老師一聲令下，大家都像離弦的箭一樣飛出去。直覺告訴我，草叢里肯定有“寶藏”，哈，不費(fèi)力氣就找到了一個(gè)，我心里一陣竊喜，打開一看居然是空白紙條！哎，趕緊抓緊時(shí)間跑到大樹底下，樹洞里露出一點(diǎn)白色，這次是真的嗎，哇，這次終于找到一張有文字的紙條啦！我立刻如同飛毛腿一樣快速地到小組集合地，大家湊齊了立刻抓緊時(shí)間答題。
我拿到的謎面是“一條龍，兩個(gè)頭，一頭進(jìn)，一頭出，澆灌莊稼綠油油�！蔽�?guī)缀跸攵疾幌�，寫了兩個(gè)大字——小溪！還信心滿滿地交了答案。什么？錯(cuò)的！��？趕緊再仔細(xì)看題才發(fā)現(xiàn)，不是小溪也不是小河，是抽水機(jī)！我心花怒放飛快地交上了紙條，歐耶，老師給了我獎(jiǎng)勵(lì)，我真想開心地在草地上打個(gè)滾兒！
時(shí)間過得好快，我們戀戀不舍地離開了茱萸灣。這真是一個(gè)幸福的秋游，一次終身難忘的尋寶活動(dòng)呀！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇39
我和弟弟跟著夏令營去了我們的首都——北京，北京可真遠(yuǎn)，坐火車要8個(gè)小時(shí)，而坐高鐵只要3個(gè)小時(shí)。
我們到達(dá)北京后見到了另一個(gè)班——一營一班，我們是一營二班。
說說北京最有趣的地方吧！那就是北京“歡樂谷”，我們來的時(shí)候先組隊(duì)一起玩，弟弟不跟我一起，偏要和幾個(gè)大哥哥一起，看見弟弟滿是期待的小臉，我就答應(yīng)他了，弟弟跟著大哥哥非常聽話，我就放心了。
買票的'時(shí)候，老師將我們的午餐發(fā)給我們——一個(gè)牛排漢堡、一包雞塊、一小瓶可樂，于是我們就把午餐放到包里，等餓了再吃，總算進(jìn)去了，一進(jìn)去，大家就亂跑，我們組每人拿著一張地圖，奔向“激流勇進(jìn)”，有兩個(gè)隊(duì)友不玩，就留在歡樂泡泡里玩打槍，剩下我們6個(gè)人去玩“激流勇進(jìn)”，去找這個(gè)項(xiàng)目就用了半個(gè)小時(shí)時(shí)間，一邊吃午餐，一邊排隊(duì)，總算輪到我們了，我們穿上雨衣，準(zhǔn)備出發(fā)，先慢慢往上面上，再一下猛的沖下來，衣服都被淋濕了，雖然衣服濕了，但我們照樣特開心，沖下來之后，有人拿水槍噴我們，好爽��！還有個(gè)隊(duì)友沒吃午餐哦，因?yàn)樗奈绮腿慷剂軡窳恕?/p>
接下來我們?nèi)ネ媪撕１I船、大擺錘，海盜船轉(zhuǎn)的我頭暈，大擺錘360度大旋轉(zhuǎn)，太好玩了！你們有試過嗎？到下午了，我們還想再玩一次“激流勇進(jìn)”，可還得再排兩個(gè)半個(gè)小時(shí)的隊(duì)，因?yàn)闀r(shí)間來不及，所以就沒玩，期待下次再來哦！
這就是北京“歡樂谷”，你覺得好玩嗎？
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇40
童年的美好時(shí)光像河水一樣慢慢的流到九霄云外，但是有一件事卻使我記憶猶新，至今難忘。
那是去年大年三十的晚上，我們?nèi)液偷艿�、姐姐一家人在奶奶家吃飯。到了奶奶家，飯已�?jīng)做好了，奶奶包了好多餃子。這時(shí)，弟弟說我們來一場(chǎng)吃餃子比賽吧！奶奶聽了連聲說：“好”，而且成了贊助商。姐姐問怎么玩，奶奶說：“一人碗里放20個(gè)餃子，誰吃的多誰就能獲得500元紅包。”這時(shí)弟弟已經(jīng)迫不及待，垂涎三尺了，姐姐也躍躍欲試。我想：正好，我中午吃的少，肚子正叫“空城計(jì)”呢，而且那些餃子對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是張飛吃蘋果——小菜一碟。我是志在必得�！伴_始”！奶奶一生令下，我左手拿起盤子，右手拿著筷子夾起餃子像餓狼撲食一樣，幾乎不嚼就咽了，塞得嘴滿嘟嘟的。不一會(huì)兒，盤子就空空如也。奶奶直夸我吃得快。弟弟也不甘示弱，囫圇吞棗像蠶食鯨一樣，還不時(shí)左顧右盼，過了一會(huì)兒也碗底朝天了。再看姐姐，姐姐真不愧是淑女，她細(xì)嚼慢咽，吃的.津津有味、悠然自得，一邊吃一邊還念念有詞的說：“真好吃，真是回味無窮啊。”
“停！”奶奶大聲說�！爸煨怯钰A了”然后就把紅包發(fā)給了我�？吹侥棠贪l(fā)給我紅包，弟弟坐在地上就放聲大哭，然后奶奶又從另外一只手里拿出了裝著200元的紅包，弟弟破涕為笑，欣喜若狂地大聲叫道“我拿紅包了”。我們的臉上都洋溢著幸福的微笑，房子里久久回蕩著我們歡樂的笑聲。
這就是令我快樂又幸福的美好時(shí)光。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇41
時(shí)間總是過的很快，五天的工作日時(shí)間過完，迎來了周末。周末是我最開心的時(shí)間。
在周末，我通常會(huì)賴床睡懶覺，我覺得能睡到自然醒，是最幸福的事情。起床后，我會(huì)自己做上一頓豐盛的午飯。做飯是一種樂趣，當(dāng)香噴噴的菜出鍋時(shí)，自己會(huì)有一種成就感。我愛窩在家里做飯，因?yàn)樽约鹤鲲埐粌H干凈衛(wèi)生，而且也節(jié)約。吃完飯，我會(huì)躺在沙發(fā)上曬著溫暖的陽光，看我喜歡的書�？粗粗陀掷Я�。平時(shí)工作，中午沒有午休時(shí)間，好不容易趕上周末，我一定會(huì)美美的睡個(gè)午覺。午覺醒來，我會(huì)選擇去看一場(chǎng)有趣的電影或逛逛商場(chǎng)。人要學(xué)會(huì)工作，也要學(xué)會(huì)放松。只有會(huì)放松，才能更好的工作�？赐觌娪埃焐淹�，我會(huì)選擇一個(gè)自己喜歡的小餐館，吃些特色的食物。吃完飯，我不會(huì)馬上坐公交回家，會(huì)先溜達(dá)著散散步，等走到實(shí)在很累了，再坐上公交或者地鐵回家。周六總是在這樣的模式中過去的。周六放松了一天，周日應(yīng)該花些時(shí)間在工作或?qū)W習(xí)上了。即使參加了工作，也要不斷的學(xué)習(xí)，不然也會(huì)跟不上社會(huì)發(fā)展的步伐。通常我會(huì)給自己規(guī)定，在周日一定要看完50頁與自己的專業(yè)和工作相關(guān)的書籍，只要完成了自己規(guī)定的.任務(wù)，才能去做其他的事情。當(dāng)然如果那天實(shí)在有別的事情的話，欠下的沒有看完的書，另找時(shí)間補(bǔ)上。人不管什么時(shí)候，都要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，才能做到與時(shí)俱進(jìn)。
慵懶閑暇的周末時(shí)光，不僅讓我們的身體得到了放松，也讓我們緊張的神經(jīng)得到了松弛。我愛周末美好的周末時(shí)光！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇42
春光灑落在我們的身上，小草慢慢從地里探出腦袋來，柳樹姑娘用清清的池水梳洗著那綠色的長(zhǎng)辮子，春風(fēng)輕輕的吹拂著，這正是放風(fēng)箏的好季節(jié)呀！
星期六，我和小伙伴們一起去公園放風(fēng)箏。一走進(jìn)公園，我們看到了各式各樣的風(fēng)箏：有高高飛翔的小燕子風(fēng)箏；有自由自在游來游去的小金魚風(fēng)箏；還有爬來爬去的大蜈蚣風(fēng)箏……各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)著。我趕緊扯了扯風(fēng)箏線，對(duì)著小丁大喊一聲：“小丁，我們也讓風(fēng)箏飛起來把！”話音剛落，小丁已經(jīng)高高舉起了風(fēng)箏，“準(zhǔn)備好了，趕緊開始吧！”小丁喊道。我拽著風(fēng)箏線飛快地跑了起來，邊跑邊放線。跑了好一會(huì)兒，我對(duì)小丁說：“放！”小丁立刻松手了。我又繼續(xù)跑了一會(huì)兒，生怕風(fēng)箏會(huì)飛得不穩(wěn)，掉落下來。慢慢的，我停下了腳步，往回看，風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地飛在了天空中，越飛越高。可是，小丁卻不知道跑哪里去了，慢慢的，一個(gè)人影出現(xiàn)在我的`視線中，“原來那人是小丁啊，他居然沒跟上我，哈哈哈哈……”我笑開了懷。小紅拿著風(fēng)箏，笑瞇瞇地說：“你們的風(fēng)箏飛得可真高��！我也要趕緊把我的風(fēng)箏放上去！”遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏。爸爸摟著媽媽的肩，幸福地看著他們的小兒子手舞足蹈地放風(fēng)箏。
看著漫天飛舞的風(fēng)箏，襯著藍(lán)色的天空，如同一幅美麗的圖畫。放風(fēng)箏真是太有意思了！
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇43
農(nóng)歷的五月初五是端午節(jié)，在我們這里有掛艾蒿、吃粽子、賽龍舟，還有喝雄黃酒等習(xí)俗。在這些習(xí)俗里面，我最喜歡的是吃粽子。
吃粽子的習(xí)俗是來源一個(gè)傳說。屈原是春秋時(shí)楚懷王的大臣，他倡導(dǎo)舉賢授能，力主聯(lián)齊抗秦，他卻遭到了貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原被趕出都城，流放到沅、湘流域。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，寫下了絕筆作《懷沙》，抱石投汨羅江身死。屈原死后，楚國百姓非常痛苦，漁夫們劃船去打撈屈原的真身。一個(gè)漁夫拿出準(zhǔn)備的飯團(tuán)，“撲通”“撲通”……一個(gè)接一個(gè)的'扔進(jìn)河里，說是讓魚蝦吃飽了，它們就不會(huì)吃屈原的身體。一位老中醫(yī)往江中倒了些雄黃酒，說是這酒可以讓蛟龍醉倒，以免它傷到屈大夫。人們又怕飯團(tuán)讓蛟龍所食，就用楝樹葉包飯團(tuán)，后來就發(fā)展成了現(xiàn)在我們看到的粽子了。在每年的農(nóng)歷五月初五，也就一直有吃粽子、喝雄黃酒的習(xí)俗。
每年到了端午節(jié)，爺爺會(huì)在大門上面掛起幾株艾蒿，奶奶和媽媽就會(huì)包各種口味的粽子給我們吃，爺爺和爸爸會(huì)喝些雄黃酒。吃好粽子我們會(huì)去信江河邊上去觀看龍舟比賽。每年的端午節(jié)我們都過得很開心!我們一邊回憶屈原感人的愛國故事，一邊享受著一家人團(tuán)聚的歡樂時(shí)光，這種感覺真好!
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇44
隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，我意識(shí)到，我始終在追趕。
我無時(shí)無刻都在追趕，我追趕“時(shí)間”。當(dāng)我比平時(shí)早一點(diǎn)吃早飯時(shí);當(dāng)我比平時(shí)早做完作業(yè)時(shí);當(dāng)我比平時(shí)早到學(xué)校時(shí)……我追趕“時(shí)間”，讓我離時(shí)間更近一點(diǎn)，可以感受到時(shí)間的短暫和時(shí)間的溫暖，還可以讓我有更多時(shí)間去追趕。我擁有的時(shí)間多一點(diǎn)，讓我更清晰的感受到時(shí)間的流逝，我又更拼命地追趕時(shí)間。
我又在拼命地追趕，追趕“夢(mèng)想”。我一直想要有一個(gè)夢(mèng)想，他應(yīng)該是異想天開的，遙不可及的。或許是我的想象力不夠，或許是我還沒長(zhǎng)大，想不到。我一直只有理想。我努力解觸世界，是為了追趕“夢(mèng)想”。但我一直沒看到夢(mèng)想的影子……我的夢(mèng)想就如它本身一樣，遙不可及，我可能會(huì)追趕到夢(mèng)想，我想，當(dāng)我追趕到夢(mèng)想時(shí)，我可能又會(huì)去幻想實(shí)現(xiàn)它。對(duì)我的夢(mèng)想，我表示十分地期待。
我還在追趕，可能是吧，我追趕“周圍的人”。周圍的`人給予我?guī)椭o我生存與生命的力量，我可能一輩子都會(huì)接受周圍的人的幫助。但是，我還是會(huì)追趕他們，學(xué)習(xí)他們的方方面面，好的與壞的，我都會(huì)觀察到位，學(xué)習(xí)自己需要的。這可能也是對(duì)他們的回報(bào)了。我會(huì)對(duì)追趕他們使用的資源回收，再用與追趕其他人，比如我會(huì)在追趕老師這個(gè)目標(biāo)之前先追趕好的同學(xué)，甚至與是我追趕總統(tǒng)之前，先追趕到總理。他們給予我，我回饋他們，也叫人人為我，我為人人。
我總是追趕，追趕我需要的，追趕我不需要的，也許我這是入不敷出，但我希望這是勞有所得。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇45
其實(shí)你看時(shí)間總是過得那樣快。他并不是你想象的那樣，一眨眼就過去了，他是在你看不見的那一瞬間偷偷的溜走。
因?yàn)楫?dāng)你真正在意和關(guān)注時(shí)間的時(shí)候，他是大段大段地出現(xiàn)在你的生命里的，于是吶，感覺到太無聊了，就去看部電影，看個(gè)電視劇，看部小說去消遣一下時(shí)光。
主觀的世界里總是有太多豐富多彩的存在。
有的人用主觀的`世界里的思想當(dāng)成一種工具去狩獵野獸。有的人用主觀世界里編織的幻想去挪到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中去攻擊其他人類。
也許他從來都不是一種工具，只是人的人性在驅(qū)使。
或許人性從來都不應(yīng)該被批判被辯駁，因?yàn)樗旧砭褪沁@樣一個(gè)存在，所有的意義都是人類所賦予的，所有東西都是人類的驅(qū)使之下慢慢產(chǎn)生的。
我們一直在學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)習(xí)那些最接近大自然的東西，我們想要努力看清楚自然的面貌，看清楚宇宙中有什么樣的神奇存在。我記得在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，很多人都喜歡看宇宙未解之謎。尤其是很多男孩子，他們不僅喜歡看，而且還從書店里買很多這樣的書，帶到學(xué)校里給大家分享著一起看。
或許很多事情確實(shí)是由于天賦才能夠去做的吧，就好像有的人天生對(duì)這方面感興趣，有的人對(duì)天生對(duì)語言或者是其他的方面感興趣。
但是在這樣興趣的實(shí)現(xiàn)當(dāng)中，時(shí)間也是這樣，漸漸的流逝掉了，你抓都抓不住。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇46
天上的云飄來飄去，連綿的山峰佇立在天邊，永無止盡的海洋連接著地平面，火車吐著白煙在大地上奔馳。
而我就是身在這怪物般的火車?yán)�，外面的風(fēng)景是一望無際的山丘，火車發(fā)出”嗚——嗚——”的汽笛聲。此時(shí)的我就是坐在這即將前往義大利最美的城市——佛羅倫斯的火車上。車外的風(fēng)景反覆的呈現(xiàn)在我的眼前，讓我早已經(jīng)看到厭倦了，因此我和爸媽就在火車上玩起了牌。雖然，我們玩了許多場(chǎng)，但是我還是殺不掉這長(zhǎng)久的時(shí)間，于是我把椅子往后拉，閉上了雙眼，享受這寧靜的時(shí)光。
當(dāng)我張開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來到了一個(gè)全新的世界，雖然這趟火車之旅沒有很久，但是我們卻跑了很遠(yuǎn)的路。在車上的時(shí)光，就像被禁錮在一座鐵籠里，雖然車上很舒服，但是還是想下去踩一踩大地那厚實(shí)的感覺，想擁抱大地那親近的滋味，但是為了可以更親近大自然，我們只好忍受在車上的`時(shí)光。
生活上到處都是美的，但是我們?yōu)榱丝吹礁玫氖澜�，人類發(fā)明了交通工具，現(xiàn)在人的一生中許多的時(shí)光都是在交通工具上，不要把搭車當(dāng)作浪費(fèi)的時(shí)間，其實(shí)我們可以好好的利用，用搭車的時(shí)間充實(shí)自己享受生活，在這”短暫的車程”中，體會(huì)美好的世界。
但愿在車上可以享受美好的時(shí)光，但愿車上時(shí)光可以永不停息，但愿車子可以帶我沖到世界的盡頭。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇47
“叮咚！叮咚”耶！爸爸終于回來了！每當(dāng)全家都到齊之后，便展開了一天的重頭戲——吃晚餐！
看著桌上令人食指大動(dòng)的晚餐，每個(gè)人都垂涎三尺，快把整個(gè)家都淹沒了呢！桌上有紅蘿卜炒蛋、炸魚、丸子、雞卷、冬瓜湯……媽媽的手藝真不輸給五星級(jí)的師傅呢！吃著媽媽煮的愛心健康晚餐，真是吃在嘴里，甜在心里呢！每當(dāng)吃著晚餐時(shí)，總有一股暖流流過心窩，讓人感覺無比幸福。
而晚餐中最受大家歡迎的.就是紅蘿卜妙蛋，不一會(huì)兒就盤底朝天了。那紅蘿卜炒蛋的香味不斷竄入鼻孔，香氣彌漫了整個(gè)餐廳，紅蘿卜吃在嘴里的感覺真是甘甜，而蛋軟綿綿的口感，就像天上的白云似的，好吃極了！每一次我們都要吃上好幾碗，而媽媽的嘴總是笑得像個(gè)上弦月似的，嘴巴都合不攏呢！
吃晚餐時(shí)，我常常說許多學(xué)校發(fā)生的趣事和全家分享，常常把大家逗得噴飯大笑；爸爸也會(huì)說他和同事之間發(fā)生的事，有時(shí)是一連串誤會(huì)造成的笑劇，有時(shí)是幾句幽默的笑話，常讓我們哭笑不得。我們也會(huì)一邊吃飯，一邊看電視，隨著電視節(jié)目，一會(huì)兒大笑，一會(huì)兒嘆氣，而當(dāng)新聞播出時(shí)，爸媽也會(huì)對(duì)我們機(jī)會(huì)教育，告訴我們應(yīng)該怎么做才對(duì)。在吃晚餐的時(shí)候，大家都能好好放松心情，把所有壓力全都放下。
晚餐時(shí)刻全家如樂融融，能吃到那么可口的佳肴，又能讓人好好放松心情，不被壓力壓得喘不過氣，晚餐是我們?nèi)胰艘黄鹣硎苄腋５臅r(shí)刻。
逝去的是時(shí)光，留下的是芬芳作文 篇48
一天當(dāng)中我最期待的就是晚餐！放學(xué)時(shí)爸爸來接我，一到家，還沒開門呢！就聞到從廚房飄來的陣陣飯菜香，制造幸福的高手—媽媽，正在在準(zhǔn)備今天的晚餐，要讓我們?nèi)页两谛腋Ｑ笠绲耐聿蜁r(shí)光里。
上桌了，我的眼睛頓時(shí)亮了起來，五顏六色的蔬菜、水果整齊排列在餐桌上，令我目不暇接。今天媽媽煮了我們?nèi)易類鄢缘恼諢u腿、西紅柿炒蛋、紅燒魚…，色香味俱全，讓我們食指大動(dòng)。大家立刻跑去浴室把手洗干凈，跳上餐桌，一口接著一口的把媽媽的'愛心吃進(jìn)肚子里，媽媽看見我們滿足的表情，臉上也多了許多笑容。
晚餐時(shí)，全家人會(huì)一起看電視，我最愛看喜羊羊與灰太狼或是看今天發(fā)生了什么新聞，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橄肟吹墓?jié)目不同而發(fā)生爭(zhēng)吵、有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛腥さ膬?nèi)容而哄堂大笑；姐姐會(huì)分享學(xué)校同學(xué)的笑話、我也會(huì)表演今天剛學(xué)的直笛曲子。只見爸爸、媽媽笑的樂不可支，更增添了晚餐時(shí)光的幸福滋味。全家人吃完飯一起收拾餐桌，姐姐洗碗、我負(fù)責(zé)擦餐桌和掃地，讓爸爸媽媽好好休息。晚餐時(shí)光全家人歡聚在一起，一股股幸福的漣漪在每個(gè)人的心里蕩漾。
“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒讀物力維艱”。在地球的另一端-非洲，有人為了尋找食物被野獸吃掉；更有人找不到食物而活活餓死。我們有幸福的家庭，還可以全家一起吃晚餐，我們應(yīng)當(dāng)要好好珍惜，更要好好愛護(hù)自己的家人。
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