萬花筒

　　萬花筒

　　高一4班  王浩海

　　指導(dǎo)教師：馬惠玲

　　春有花，秋有月，冬有雪，夏有蟬，這一切構(gòu)成了四季輪回流轉(zhuǎn)的萬花筒；人生有喜，有怒，有哀，有樂，這一切組成了生命歷程變幻的萬花筒。于我而言，那次滑冰就是匯聚了我人生萬千風(fēng)景的萬花筒。

　　映入眼簾的是一塊巨大平滑的冰面，許多人在上面練習(xí)花樣滑冰，就像正在肆意舞蹈的芭蕾舞者，一舉一動(dòng)都透出無限的歡樂。我內(nèi)心既好奇又羨慕，他們?cè)趺茨茉谌珑R的冰面上穿行自如呢？我能不能像他們一樣自由起舞呢？在好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使下，我迫不及待的請(qǐng)了一位教練。他告訴我，滑的時(shí)候要降低重心，兩腳分開與肩同寬，成外八字……在聽的過程中，我的臉上寫滿了不屑：不就是動(dòng)動(dòng)腿擺擺胳膊嘛，沒什么難的，我也行。教練好像看出了我的心思，就讓我嘗試。

　　我信心滿滿的穿上滑冰鞋，剛挪出一步，沒想到，一個(gè)踉蹌，摔了個(gè)四腳朝天，剛開始學(xué)，冰場(chǎng)和冰鞋就給了我個(gè)下馬威。我充滿了沮喪，坐在地上，疼得咬牙切齒。舉目四望，只見舞者依舊身姿輕靈，輕松愜意。于是我緩緩站了起來，按照教練囑咐的動(dòng)作要領(lǐng)，彎腰、邊滑出一只腳，邊雙手扶著欄桿，小心翼翼、步履蹣跚的向前，每一步都幾乎傾盡了全部力量。由于緊張和吃力，我感覺到汗?jié)裢噶艘律�。功夫不�?fù)有心人，漸漸的，我能掌控方向了，不覺間速度也快了起來，感覺自己身輕如燕，似乎融入了天地之間，也成為了一個(gè)翩躚舞者。我仿佛看見天空飄過幾個(gè)字：人生得意須盡歡。正在浮想聯(lián)翩之際，現(xiàn)實(shí)狠狠突破了我的幻想，我一下摔了個(gè)人仰馬翻，背部像針扎一樣疼，腿上也青了一塊。

　　坐在堅(jiān)硬冷絕的冰面上，一瞬間心灰意冷，我想到了放棄。聰明的教練看穿了我的心思，溫和而堅(jiān)定地鼓勵(lì)我，并再三強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)，眼神里是溫暖的光芒，似乎融掉我身上沾染的冰霜。終于，我重燃起信心和勇氣，一遍遍不厭其煩地練習(xí)起來。之后的之后，我漸漸喜歡上了滑冰，技術(shù)也一日勝過一日，我終于可以像別人一樣在冰面上自由穿梭、任意翱翔，我為自己戰(zhàn)勝了自我感到無比自豪。

　　在滑冰的過程中，我有過剛開始的好奇，有過對(duì)要領(lǐng)的不屑，有過失敗后的失望，也有過成功后的自豪……這一切的情感變化，最終組成了我獨(dú)一無二的萬花筒。在生活中，無論遇到什么樣的困難，只要付出努力，堅(jiān)持不懈，就能取得成功！

　　在我的生活中，學(xué)習(xí)滑冰只是其中的一件小事，在經(jīng)歷了酸甜苦辣和喜怒哀樂之后，終究會(huì)迎來美好的明天。許許多多這樣的事匯聚而成，組成了我生活的萬花筒。它所記錄的一幕幕，好似每次跌倒后頭頂?shù)男强�，照耀著我，一路向前�?/p>

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