關(guān)于日出的作文

　　關(guān)于日出的作文（一）

　　美麗的日出

　　我親愛的祖國有悠久的歷史，有大好河山，更有那大草原上的美麗日出。

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去青海旅游，我們到了金銀灘大草原。那里駿馬奔馳、一望無際，讓人如癡如醉，我不禁發(fā)出一聲聲的贊嘆：太美啦！那天早上，我和爸爸起的早早的，坐在帳篷外，準備靜靜地觀看那神秘的日出。那時的天空還是灰蒙蒙的，草原上卻已是人山人海，絲絲涼風吹拂著我的臉頰。

　　我耐心地注視著東方的地平線。不知過了多久，東方出現(xiàn)了魚肚白，天空漸漸露出一條狹窄的暗紅色的長帶。頓時，人聲鼎沸。

　　爸爸把我抱了起來，好讓我看清天邊那壯觀的景像，那條暗紅色的長帶越來越寬、越來越長，最后變成了粉色的霞光。不知誰喊了一聲“太陽出來了！太陽出來了！”只見東方的地平線上出現(xiàn)了一條彎彎的金邊，人群又沸騰起來。

　　太陽公公仿佛看透了人們急切的心思，像個調(diào)皮的小孩子似的和人們捉起了迷藏，慢悠悠地挪著自己沉重的腳步！最后，終于完全跳出地平線，他的臉上洋溢出燦爛的笑容。陽光照在了我的臉上，照在了放羊的牧童身上，也照進了我的心田。

　　看到這美麗的日出，我不由得在心中感概，今天的幸福生活來之不易！想到革命先輩們在戰(zhàn)場上揮灑的熱血，讓我更加認識到我們要珍惜今天這美好的生活，好好學習，長大成為祖國的棟梁，為國效力。

　　關(guān)于日出的作文（二）

　　日  出

　　江蘇省蘇州第十中學  華璐盈

　　墨。好像在清水中滴入一滴青色的墨汁，不斷擴散，擴散，然后便形成了那片海與天……

　　可眼前的景象并不如書中所描寫的波光粼粼，也沒有“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”那樣壯闊。我悠閑地靠著山腳下的欄桿，插著口袋，不禁嗔怪道。

　　這是位于太平洋岸邊的一座山峰。聽名字似乎很壯闊，由于好奇心，我沿著小路向上爬。也許是海風，給路面呵上了一層水汽。一些海洋生物不知怎地也被沖了上來，煤煤蟲也耐不住寂寞，倚在角落里，是否在指引我向前走？風越來越大，我不禁打了個趔趄。

　　時間還早，離日出還有一段時間，我向四周望去，好像一部分天空又被染上了粉色，就好像調(diào)色盤，加了點橙色，亦或是黃色。我看見遠處有一對夫婦，拄著拐杖，互相攙著，又好像是在談笑風生，他們是否要登上頂峰，閱讀海洋與天空的故事？我裹緊衣服，沿著小路繼續(xù)走。

　　我不知道太平洋有多浩瀚，但我知道海連著天，我不知道海洋的性格，但我知道海洋能改變天空的顏色。我似乎剛剛翻開了這本書的第一頁，但我想，答案就快揭曉。

　　鞋子已經(jīng)徹底濕透，頭發(fā)被吹得不成樣子，圍巾也在風中凌亂……這本書有多少頁，終點到底在哪里？老人不斷往前的背影，微微亮的天空，已略有微波的海告訴我：不要停。

　　我看見老人的步伐不斷減緩，太陽的光芒投影在葉片的露水里，山旁的紅磚瓦房也熠熠生輝，我能看見的一小片海域竟然也波光粼粼了。本來披著的紗好像被掀去，沒有驚濤駭浪但浪潮卻也是此起彼伏。

　　我看到了答案，整本書貌似快要拉上帷幕，然而，其實并沒有。老夫婦倚在欄桿上，太陽的光芒，微微亮的天空，這無限風光告訴我：不要停。

　　一本好書，也許并沒有非常奪人眼球的花哨的封面，卻能教會人道理；或許也沒有能令人淚流滿面的故事，卻能使你受益匪淺。

　　是的，我閱讀到海與天互相交融的故事，我閱讀到老夫婦溫暖樂觀的故事，亦或是陽光與露水清新的故事。

　　不是說登山看海讀的是“景”，因為也可以讀到“情”。至少那些故事告訴我：不要停。

　　太陽升了起來，看著海清澈的眸子，親吻了海。

　　關(guān)于日出的作文（三）

　　黎明

　　張晨暉

　　當月亮還沒下去，太陽還沒升起時，黎明在值班。

　　天昏沉沉的，大地還沒有完全睜開惺忪的眼。模模糊糊的看到了深綠色的湖，墨綠色的山，稀稀落落的幾棵大樹。天又冷又濕，樹上的露水一不小心滑落下來，滴到樹下沉睡的人的臉上，那人縮了縮身子，又把被子緊了緊，像一只小鴨縮到媽媽厚厚的翅膀下。月亮似乎要把自己最后的光撒去，才會下班。墨綠色的山站在那兒，靜靜的像一個士兵守在崗哨上，一動不動。

　　這時，吹來一陣涼風，湖水冷的開始發(fā)抖了，山的倒影也跟著抖了起來，湖邊的蘆葦搖著頭晃著腦，似乎在享受這陣風所帶來的涼爽。月亮的光快要撒完了，太陽快要出來了。霧，懶懶的伸了伸懶腰，打了個哈欠，給那綠色的湖面蒙上了面紗�！皳淅饫狻币恢还陋毜尿�蝠打破了寧靜，哦，原來它在尋找最后的美食。一只青蛙也叫了起來，難道是為了叫醒沉睡的大地。一只小鳥清了清嗓子，唱起了婉轉(zhuǎn)的歌。此時，湖水和山像換了一身衣服一樣，一下子變的翠綠。

　　樹下的人跟那霧一樣懶懶的伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的眼睛，醒來了。

　　天，也亮了。

　　關(guān)于日出的作文（四）

　　日照初升

　　劉林軒

　　當天色還是一片昏暗，一個小男孩帶著好奇心，早早來到了海邊，他要成為今天第一個見到太陽的人。

　　整個大地一片寂靜，沒有海鷗“歐歐”的叫聲，也沒有人們喧嘩，(adivasplayground.com)甚至連往日波濤洶涌的大海都還在沉睡之中，海面平靜的沒有一絲漣漪。

　　漸漸的天亮了起來。

　　城市里，一盞盞明燈還閃著微光，遠處不時傳來輪船“嗚嗚”的汽笛聲，整個世界終于“活”了起來。

　　遙遠的天際線上，一道橙黃色的光向大地上每個人問好。接著，太陽公公懶懶的露出了光亮的額頭，他看見了生機勃勃的世界，看見了遼闊的大海，看見了開始忙碌的人們，于是縱身一躍，躍出了海面，掛在了天空。

　　原來的“昏暗”早已不見蹤影，青灰色的大海瞬間變成了紅色，如同秋葉般絢爛。那幾片朝云也給太陽照得像嫩紅的玫瑰花瓣一樣，輕柔、綽約。不一會兒，那片紅云又變得發(fā)白發(fā)亮，像給強烈光線照得透明的，輕柔的羊毛卷一樣。

　　陽光灑在小男孩的臉上，望著初生的太陽，小男孩開心地笑了。

　　關(guān)于日出的作文（五）

　　峨眉山觀日出

　　徐逸凡

　　人們都說：峨眉天下秀，但讓我印象最深的是峨眉山壯麗的日出。

　　凌晨四點鐘，爸爸媽媽把我從熟睡中叫醒，說要爬山看日出，“日出有什么好看的！”我極不情愿地跟著他們出發(fā)了。

　　一路上，我冷得瑟瑟發(fā)抖，棉衣裹了好幾件。再看外面，一片漆黑，連一絲月光也沒有，往日秀麗的峨眉山此時變成了神秘的黑衣人。

　　坐在纜車上，我發(fā)現(xiàn)“黑衣人”脫掉了黑衣，可仿佛還有一層輕紗蒙面。

　　到達山頂，天已經(jīng)微微亮了，可太陽還沒出來。難道今天是個陰天？唉，白跑了一趟。正當我懊喪之時，眼前的光線忽然變得明亮，難道出現(xiàn)了奇跡？我抬頭眺望，大地已經(jīng)被照亮，東方的青山間竟然出現(xiàn)了魚肚白。

　　山綠了，一朵朵白云從青山間冒了出來，峨眉山摘下了她的青紗，露出了秀麗的面容。太陽終于露出了燦爛的笑容，太陽照在山頂?shù)慕鸱鹕�，發(fā)出燦爛的金光，我也被這金光籠罩，仿佛置身仙境之中。

　　這樣的場景讓我萬分激動，沒有想到日出也可以如此壯觀，真是不虛此行。

　　關(guān)于日出的作文（六）

　　日出印象

　　省實驗中學 八年級 趙時蕓

　　照片說明：這張照片是在珠海時晨起拍下的日出，海邊風景獨好。

　　天空消逝了那段沉醉的美，海面也沉淀了那些淡然的情。一切都是那么恰好，或許你已翩然恰至。

　　遠望，醉美彩云。那橫跨海面的雄偉氣勢儼然像一只飛奔的獅子，向遠方奔去，無比堅定的凝視著心中向往的彼岸。近處，身后那些云，或許沒有了獨當一面的威風，或許是面前這只飛跑的獅子，為自己阻擋了一切困難，便被漸漸沖淡了，淡去了那大片祥云的威武之氣，淡去了那雄渾的氣勢。仿佛那一大片云被撕成的無數(shù)碎片，在天空游蕩，飄渺無依，將寂寞與惆悵掛在這無盡長空之中。

　　遠眺，醉美海面。清晨的大海，好像也從睡夢中醒來，沒有了平日里的波浪澎湃，更多了一份寧靜與恬謐，恰合這份晨間光景。微風拂過，一層層漣漪打破了清晨海面的寧謐。點點浪花，回蕩在天地間，像我們訴說著大海的故事，傾吐著海浪的深情。定目，細視，原來在海的一方還臥著一顆礁石，如同一尊脫世凡俗的佛，安詳、寧謐地躺在海天一線處，拋開了一切世間的煩惱，在這大海與天空的交界處，享受著獨屬于自己的世界，做著自己那美好而又安謐的夢。

　　忽然間，一道刺眼的光芒射在海面，褪去了海的那份安靜的美，換上了充滿朝氣與活力的紫色。這點紫色亮得有些晃眼。那束有穿透力的光在海面的紫中又滲入了些許金光，透著朝氣蓬勃的紅。抬頭間，一團烈火晃得我睜不開眼。定睛一看，這是朝陽��！像一團火焰卻不似其熱烈，帶給海面的，是朝霞的紫;帶給云朵的，更是紫色祥云。頃刻間，萬物披上了紫色的外衣，這光將周圍的云散去了，獨享著那片天空。兩旁的云也退去了，褪去了那份唯我獨尊的氣勢，用紗衣遮住了自己，許是不想露面，或是覺得晃眼，只留下朦朧一點的身影，在日影中變紫，紫里透紅，逐漸消散。仰望，遠處的天空也變了金色，只是不比那樣刺眼。更遠處，那絲絲云彩也透出了淡的紫，為天空增添了一絲紫氣東來的吉祥。那只大獅子也換了紫衣，用自己的身體擋住了那晃眼的光芒，或許等萬物都醒來了，它便也飛奔去了吧？陽光愈來愈烈，烈到淡去了海邊的礁石，只留下一個黑色的身影，在海風中蕩漾。

　　你在不經(jīng)意間，將晨間活力灑滿大地，開啟了新的一天。天空消逝了沉醉的美，海面沉淀了淡然的情。

　　寫后小記：翻看舊照片時，無意間看到了這張在珠海起了大早拍的日出，覺得很美，便寫了下來。文章整體抓住了日出前的云朵與海面和日出后的云朵與海面的瞬息變幻，穿插了其他事物的變化，寫成此文。自認為第四段有些散亂，事物太多，應(yīng)加以修改。

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