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實驗小學"美德少年"評選方案
實驗小學"美德少年"評選方案
加快推進《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的部署安排，落實好第七次全國少代會、全國學聯(lián)二十六大會議有關精神，圍繞立德樹人根本任務，在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀，深入挖掘我校青少年中的先進典型，充分發(fā)揮榜樣的引領示范作用，在全社會營造促進青少年健康成長的良好環(huán)境，惠濟區(qū)實驗小學決定在全校范圍廣泛開展 "美德少年"評選活動。具體通知如下：
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《惠濟區(qū)實驗小學十大文明習慣》為根本，以社會公德、家庭美德和個人品德建設為重點，結合講文明、樹新風活動，深入挖掘、培養(yǎng)、宣傳學生身邊的道德典型，在全校形成學習美德少年、爭做美德少年的熱潮，發(fā)動學生推薦、評選、學習身邊的美德少年，樹立社會主義榮辱觀，倡導熱愛校園、助人為樂、誠實守信、孝敬長輩、文明守紀等新風。
二、活動主題
踐行核心價值觀 爭當實小美德少年
三、活動時間：2018年3月—6月
四、參與條件：
�。ㄒ唬┗轁鷧^(qū)實驗小學在校全體學生。
�。ǘ釔圩鎳�，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵紀守法，有遠大理想和正確的人生目標；勤奮學習，品學兼優(yōu)，尊敬師長，關心同學，集體榮譽感強。
�。ㄈ﹨⑴c活動的少先隊員應熱愛少先隊組織，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，積極參加隊的活動并在隊組織中發(fā)揮積極作用。
�。ㄋ模﹨⑴c活動的學生必須滿足以上三個基本條件，并根據(jù)自身情況選擇"美德少年"類別，所有參賽內容都要根據(jù)所選的類別進行準備。各個類別側重以下要求：
評選類別
評選標準
美德少年
孝心少年
感恩父母，孝敬長輩，關心親人，知恩感恩，經(jīng)常幫助長輩做一些力所能及的事，積極參與社區(qū)活動，盡心盡責，得到家長、鄰里、老師和同學們的一致好評。
誠信少年
能自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和校內外的各項規(guī)章制度，遵紀守法，忠誠老實，言行一致，對人誠實守信，對事認真負責，嚴格要求自己，不弄虛做假，不隱瞞欺騙，表里如一。
明禮少年
舉止文明，禮貌待人，誠實守信，言行一致，尊敬師長，團結同學，關心集體，助人為樂；注重養(yǎng)成良好的文明習慣，并能影響他人共同遵守社會公德。
勤學少年
勤于學習，善于學習，樂于學習；有獨立思考的習慣，有強烈的求知欲和上進心，勇于實踐，追求上進，并能帶動其他同學共同學習進步。
閱讀少年
喜愛閱讀，勤于閱讀，廣泛閱讀，有良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣，長時間的堅持閱讀，積極參加各項閱讀活動，發(fā)揮模范帶頭作用；積極參加校級以上部門組織的征文、優(yōu)秀刊物投稿等活動，取得優(yōu)異成績。
創(chuàng)新少年
富有創(chuàng)新精神，積極投身科技實踐、發(fā)明創(chuàng)造，勇敢挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，在各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)客、社團等競賽中取得創(chuàng)造性成果。
才藝少年
熱愛藝術，具有特殊的一技之長或多才多藝，積極參加校級以上活動，并在各類才藝比賽中積極展示自己，突出自信，取得優(yōu)異成績。
活力少年
熱愛運動，積極參加各項體育鍛煉，具有健康運動意識，在訓練方面勤于練習，刻苦鉆研，在各類體育競賽中表現(xiàn)突出。
自強少年
在學習、生活中，自強自立，自我保護，自我戰(zhàn)勝，面對各種艱難境遇或挫折，不畏艱難、自信樂觀、勇于拼搏，具有不屈不撓的堅強品格。
環(huán)保少年
崇尚科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，有較強的環(huán)保意識，并能積極參與環(huán)�；顒�。
五、評選步驟和方法：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（3月）
學校公布、公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。班主任帶領學生認真學習評選標準、要求，教育學生找優(yōu)點、尋差距，努力爭當"美德少年".
（二）校級開展"美德少年"評選（4月—5月）
由學生個人申報、班級推薦、家長推薦，通過演講、民主投票等形式，結合班主任及班級任課老師的意見，經(jīng)過初賽、復賽、決賽三程序進行評比，根據(jù)分數(shù)高低按類別共確定10名 "美德少年",并進行公示。學校最終確定10名 "美德少年"上報教育局。（根據(jù)評選類別各報一人）
�。ㄈ┍碚锚剟睿�6月）
學校在慶"六一"主題活動大會上進行表彰、頒獎，同時在惠濟區(qū)教育信息網(wǎng)宣傳"美德少年"先進事跡。
六、活動要求：
（一）高度重視，全面覆蓋
通過社會化、網(wǎng)絡化平臺優(yōu)化青少年典型機制，發(fā)掘全校范圍內可親可信可學、具有先進性和代表性的學生榜樣。目標是使廣大學生在參與中受到教育、得到提高。
（二）深入宣傳，形成爭當氛圍。
各班要高度重視、抓住契機，精心落實，加大宣傳力度，吸引廣大小學生積極參與。利用班隊會、國旗下講話等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成全校學生全面提升素質、爭做美德少年的過程，成為學生自覺參與、自我教育的過程。各班要做好校內發(fā)動，將本次活動與社會主義核心價值觀主題教育活動、隊日活動結合起來廣泛開展校級評選活動。各班要把在評選過程中的感人事跡及時報給學校大隊部。
（三）嚴格要求，公平公正公開
各班要嚴格按照活動的要求，認真做好組織工作，嚴格按照時間節(jié)點報送材料。秉持公平公正公開的宗旨，組建評審小組，扎實做好評審工作。確保人人知曉，人人參與。特殊情況應及時上報大隊部。
惠濟區(qū)實驗小學大隊部
2018年3月
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