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加油，你能行作文
加油，你能行作文
花溪第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年級(jí) 夏江錦
指導(dǎo)：芒果作文
"《芒果校園》"第二季來(lái)我校挑選演員啦……"
這個(gè)消息像一聲驚雷響徹在芒果作文學(xué)校的每一個(gè)角落，做著明星夢(mèng)的同學(xué)們更是激動(dòng)不已。不過(guò)，要想成為該劇的一名演員可不容易，導(dǎo)演給出的條件就十分特別。
導(dǎo)演要親自到每個(gè)班級(jí)中去挑選演員，這不，我們班的們已經(jīng)被敲響了。
"咚咚咚",隨著敲門聲，同學(xué)們心中就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只見大家摩拳擦掌的，有的同學(xué)緊張得身上都開始冒汗……教室中緊張、期待、躍躍欲試的氣氛瞬間升騰起來(lái)。
"同學(xué)們，你們相當(dāng)我們劇組的小演員嗎？"
大家異口同聲道："想！"
"既然大家那么喜歡我們劇組，那就趕緊過(guò)來(lái)報(bào)名吧！我們?cè)诿魈鞎?huì)進(jìn)行統(tǒng)一的選拔。"
說(shuō)完后，教室頓時(shí)變得喧騰起來(lái)。"唉，你們想不想報(bào)名��？""當(dāng)然要了，我從小就有一個(gè)演員夢(mèng)，而且我那么帥，肯定是當(dāng)明星的料。""我還是算了吧，我沒(méi)有天賦。"幾個(gè)同學(xué)在教室的角落里討論起來(lái)。"怕什么，大家都去試試，重在參與嘛。""好吧，重在參與。"
第二天，《芒果校園》的劇組開始選拔演員了！全校分成是個(gè)小隊(duì)，分別到不同的房間進(jìn)行面試。
"你的成績(jī)?cè)鯓友剑⊥瑢W(xué)？"考官問(wèn)我。
"還行吧，在班上我還是數(shù)一數(shù)二的。"我微笑著回答道。
接著，考官給我出了一道表演題目——表演一段啞劇，讓旁邊的人來(lái)猜，如果猜對(duì)了，就算面試成功。否則就算失敗。雖然我很努力的表演了，但最終還是以失敗告終。
面試結(jié)束后，大家都在討論最后的選拔結(jié)果。通告出來(lái)了，讓人意想不到的是，入選的竟然是我們班大家最不看好的那個(gè)同學(xué)。他外貌一點(diǎn)也不出眾，平時(shí)也不怎么說(shuō)話，成績(jī)也只是中等，在班上很多同學(xué)連他的名字也叫不出。
怎么會(huì)選中他呢？大家想不通。
"叮、叮、叮",學(xué)校廣播室傳來(lái)了校長(zhǎng)的聲音："同學(xué)們，也許大家不太能理解選拔的結(jié)果。其實(shí)這是我們教育組特意請(qǐng)來(lái)的劇組，目的就是要告訴大家：優(yōu)秀并不一定是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，你在其他方面有特長(zhǎng)，這也是一種優(yōu)秀。所以大家都要有自信，要看到自己的長(zhǎng)處。希望你們以后都成為一個(gè)優(yōu)秀的人。"
"加油，你能行！"
推薦理由：
這是一篇續(xù)寫作文，作者很好的抓住了開頭段落里的關(guān)鍵信息，即"選拔條件十分特別"這一關(guān)鍵點(diǎn)，作者后文的構(gòu)思都是居于這一點(diǎn)出發(fā)的。
比較成功的是，作者的續(xù)寫過(guò)渡自然，幾乎實(shí)現(xiàn)了"無(wú)縫對(duì)接",讓讀者看不出絲毫"續(xù)接"的痕跡。
除此之外，本文最大的亮點(diǎn)是作者的對(duì)話描寫特別生動(dòng)，通篇運(yùn)用大部分精彩的對(duì)話描寫，便完成了情節(jié)的鋪陳，一氣呵成。