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《我和家庭學(xué)習(xí)小組的故事》征文
《我和家庭學(xué)習(xí)小組的故事》征文
屬于我們的家庭學(xué)習(xí)小組
六（2）班 吳敬涵
我們的家庭學(xué)習(xí)小組是一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)和歡聲笑語(yǔ)的小組。
自從組建了這個(gè)小組以后，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)一起運(yùn)動(dòng)，我們更加了解對(duì)方。就拿我們的組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，她內(nèi)向、可愛(ài)，腦中充滿(mǎn)豐富的知識(shí)，她很熱心，只要我們有不會(huì)的題都可以問(wèn)她，她會(huì)一心一意地為你解答。
我們的這個(gè)小組里有歡樂(lè)有知識(shí)，我們每天背著書(shū)包去組長(zhǎng)那兒，一起寫(xiě)作業(yè)，一起笑。有一天，不知怎么了，其中一個(gè)人連續(xù)好幾天都沒(méi)有來(lái)，我們就去他家找，可是他還是不來(lái)。最后我們知道原因了，他是因?yàn)槲覀兌际桥退粋�(gè)男生，所以才不來(lái)。我們商量了好久，決定去給他講明白，我們這個(gè)小組不是讓你來(lái)玩的，而是讓你來(lái)長(zhǎng)知識(shí)的。他恍然大悟后，決定來(lái)了。他來(lái)了之后，我們又是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭學(xué)習(xí)小組了。
又過(guò)了幾天，發(fā)生了意見(jiàn)很奇怪的事情。其中一個(gè)女孩生氣了，我們問(wèn)她為什么生氣，她說(shuō)不想來(lái)家庭學(xué)習(xí)小組了。我們告訴她家庭學(xué)習(xí)小組不能少人，我們是一個(gè)集體，給她講了很多道理，才把她說(shuō)服。這下我們的家庭學(xué)習(xí)小組不會(huì)再少人了。
雖然這一年家庭學(xué)習(xí)小組有斷續(xù)，有磕磕絆絆，但它帶給我們的更多的是知識(shí)、快樂(lè)和友誼。
——指導(dǎo)教師 姚秀田
我和家庭學(xué)習(xí)小組的故事
六（2）班 王藝潔
從上六年級(jí)開(kāi)始，我們的家庭學(xué)習(xí)小組也就開(kāi)始了。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、游戲很開(kāi)心。每個(gè)小組都有自己的故事，我們小組也是如此。
記得有一天我先到家，把門(mén)給鎖上了，魏鑫城和周曉琳在外面叫我，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，那時(shí)我正在聽(tīng)歌。妹妹在屋子里面看電視，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我們家的樓和旁邊鄰居家的相通，周曉琳正好認(rèn)識(shí)我家鄰居，就從他家爬到了我家。她倆來(lái)到我家后，對(duì)我說(shuō)：“你為什么把門(mén)鎖上？”我對(duì)她們只能用“無(wú)語(yǔ)”來(lái)形容。
我們一起寫(xiě)完了作業(yè)，就在花園子里面玩躲貓貓，猜拳決定，誰(shuí)輸了誰(shuí)就蒙上布來(lái)捉我們。第一個(gè)抓人者是魏鑫城，她把布蒙上之后，我們就開(kāi)始四處“逃竄”。我在一個(gè)大水盆邊，等她過(guò)來(lái)的時(shí)候，我去了別的地方。只聽(tīng)到“撲通”一聲，回頭看到她坐在水盆里，褲子都濕了。她委屈的找到我，說(shuō)：“你們太壞了，不告訴我�！�
到了晚上，我們玩累了，也該回家休息了。一晚上，每想到這件事時(shí)我都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
——指導(dǎo)教師 姚秀田
我和家庭學(xué)習(xí)小組的故事
六（2）班魏鑫城
六年級(jí)快結(jié)束了，家庭學(xué)習(xí)小組也快散了，那不妨說(shuō)一些實(shí)事，就讓我一一給你到來(lái)吧。
記得一次在家庭學(xué)習(xí)小組中完成作業(yè)后玩了一個(gè)游戲——紅綠黃藍(lán)不許動(dòng)。紅代表不能動(dòng)，綠代表可以走，黃代表單腳跳，藍(lán)代表可以跑。游戲開(kāi)始了！我們用紅領(lǐng)巾遮住王藝凡的眼睛，她是那個(gè)抓的人。過(guò)了一會(huì)，我被抓住了。輪到我來(lái)抓時(shí)，一不小心跌入了大水盆里。哦，不！那可是冬天呀！我穿著羽絨服和棉褲一下子跌進(jìn)去，那酸爽老棒了！
還有一次，我在家庭學(xué)習(xí)小組里完成作業(yè)后玩貪吃蛇，誰(shuí)知吳敬涵也要玩，好吧，一人玩一局。對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是個(gè)老手，而她是個(gè)新手，自然沒(méi)有我玩的時(shí)間長(zhǎng)了，可是她用了一個(gè)眼神就把周曉琳給搞定了。她一把奪過(guò)手機(jī)就往王藝潔樓上跑，我在后面緊追不舍，剛上了幾個(gè)臺(tái)階我就被吳敬涵一把拽了下來(lái)，我一下子跌倒了。幸虧我只上了幾個(gè)臺(tái)階，要不然后果不堪設(shè)想。
還有一次印象最深刻，楊老師說(shuō)：“家庭學(xué)習(xí)小組要不怕風(fēng)吹和雨打！”呵！風(fēng)吹雨打算得了什么，我們連墻頭都給爬了。那是一個(gè)晴朗的天氣，我和周曉琳去王藝潔家寫(xiě)字，但是門(mén)是從里面鎖住的�！斑@王藝潔不是在看電視就是王者農(nóng)藥了�！蔽覛鈶嵉恼f(shuō)道。按我的性格是偏要進(jìn)去。周曉琳給她隔壁叫二奶，所以借用她家的樓梯我們成功的上了王藝潔家的樓上，她想讓王藝凡把防火、防盜、防閨蜜、再防魏鑫城和周曉琳的門(mén)把鎖上的，可惜我和藝凡早已混熟，哈哈······
——指導(dǎo)教師 姚秀田
我和家庭學(xué)習(xí)小組的故事
六（4）班 王晨
家庭學(xué)習(xí)小組起源于我現(xiàn)在的班主任——楊波老師。
六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，老師就給我們說(shuō)了家訪(fǎng)的事。老師盡心盡力的努力，去了全班同學(xué)的家中，講了家庭學(xué)習(xí)小組的重要性和如何開(kāi)展。最讓 我感動(dòng)的是老師利用星期六和星期天從棗莊坐車(chē)來(lái)我們底閣鎮(zhèn)的八個(gè)村莊家訪(fǎng)。
經(jīng)過(guò)老師的努力和堅(jiān)持，家庭學(xué)習(xí)小組終于成立了。
我們一起學(xué)習(xí)、玩耍，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們的成績(jī)終于提高了。
令我印象最深的是那次打羽毛球，魏言表面上看像那些守規(guī)矩的人，可背后卻不是，因?yàn)槟谴未蛴鹈�，魏言明明犯�?guī)，卻不承認(rèn)。后來(lái)，好多次玩游戲魏言都不守規(guī)矩，最后我們都不給他玩了。
——指導(dǎo)教師 姚秀田
我和家庭學(xué)習(xí)小組的故事
六（4）班 張正茹
步入我六年級(jí)的生活，感覺(jué)五顏六色，是那樣童真、有趣。
在家庭學(xué)習(xí)小組生活中，總是有痛、悲、歡，但這些是我們必須經(jīng)過(guò)的。
這一天，我們?cè)谛麓燃覍?xiě)完作業(yè)就開(kāi)始玩成語(yǔ)接龍，新慈說(shuō)：“秀色可餐。”我說(shuō)：“參天大樹(shù)。”肖兵說(shuō)：“數(shù)世同堂。”盧子晴：“跳過(guò)�！蔽覀冎匦麻_(kāi)始了，我說(shuō)：“青山綠水�！毙麓日f(shuō)：“水波不驚�！北R子晴說(shuō)：“驚天動(dòng)地�！毙ゐ┰骸暗貏�(dòng)山搖�！毙けf(shuō)：“遙不可及�！本瓦@樣，我們一直說(shuō)了下去。
之后，我們閑得無(wú)聊，便開(kāi)始打牌。我們玩紅三、紅五、紅A，紅A是最大的。但新慈三把沒(méi)有看到她牌里隱藏著的紅A，那是多么的有趣��！
古人說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睂W(xué)習(xí)是人生中重要的部分。
在一次考試中，小組成員們都是那樣認(rèn)真，奮筆疾書(shū)，考試，我們小組的成績(jī)是那樣差，讓我們?nèi)跣〉男撵`像被雷電猛的劈了一下，不知怎么辦。
過(guò)幾天，考試又要來(lái)臨了。我們一直在努力！
——指導(dǎo)教師 姚秀田
自從我們上了六年級(jí)后，老師就給我們每個(gè)村都建立了家庭學(xué)習(xí)小組。(adivasplayground.com)在放學(xué)后，我們一起去誰(shuí)家寫(xiě)作業(yè)，你不會(huì)的題我教你，我不會(huì)的題你教我。
·······
轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí)的最后時(shí)刻，學(xué)習(xí)小組也要解散了，雖然中間有一些不融洽，但依然會(huì)解決。
還有一件事，就是上次去一個(gè)同學(xué)家寫(xiě)字時(shí)我誤會(huì)了一個(gè)人，在這里跟他說(shuō)聲“對(duì)不起”。（周麗雯）
在我們的班級(jí)里有許多小組，分別是語(yǔ)文小組、數(shù)學(xué)小組、英語(yǔ)小組、科學(xué)小組等，最后一個(gè)是家庭學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組都是一個(gè)村里的孩子，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班的。一個(gè)班里有好幾個(gè)小組，分別有一個(gè)小組長(zhǎng)。
我在岳城村，我們學(xué)習(xí)小組有六個(gè)人，放學(xué)后就來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)，。寫(xiě)完后，有時(shí)候一起討論問(wèn)題，一起做題，一起玩耍等。
有一天下午，我們一起寫(xiě)完了字，看天還沒(méi)有黑，就玩了一會(huì)。不知道玩什么，我們就講了一個(gè)《葉公好龍》的故事。
今天下午，我們一起寫(xiě)字，人還沒(méi)到齊，我就去喊，喊完一個(gè)再喊一個(gè)。我們一起修正試卷上的錯(cuò)題，最后一題我不會(huì)，一看大家都不會(huì)。到了最后，大家還是不會(huì)，突然小組長(zhǎng)腦瓜子一轉(zhuǎn)，她會(huì)了，給我們一個(gè)一個(gè)的講解，到了最后全部人都會(huì)了，也完成了作業(yè)。一看天要黑了，大家就回家吃飯去了。
這就是我與學(xué)習(xí)小組的故事，有不會(huì)的題到最后還是會(huì)了，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)聰明的小組長(zhǎng)。
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