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“難忘師恩，感恩培養(yǎng)”征文3篇
“難忘師恩，感恩培養(yǎng)”征文3篇
感謝一路有您
計(jì)算機(jī)學(xué)院 陳玲玲
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼，我們步入大學(xué)已久，可在閑暇之余，你是否時(shí)常會(huì)憶起曾陪伴你從懵懂無知到飽腹經(jīng)文的老師呢？你是否會(huì)想起他們的諄諄教誨？你是否會(huì)想起他們對我們的無私奉獻(xiàn)呢？我想，我們的答案是，一定會(huì)，因?yàn)樵谖覀兂砷L的道路上，是他們一直在為我們保駕護(hù)航。
老師多么神圣的一個(gè)職業(yè)，他們馳騁于三尺講臺(tái)，帶我們翱翔于宇宙浩瀚之間，領(lǐng)略大千世界姹紫嫣紅，他們不分晝夜的滋養(yǎng)著祖國的花朵，耐心的呵護(hù)祖國的下一代。正如所說三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。這就是對老師最真實(shí)的寫照。
然而，受教十幾載，在你的心中是否有一個(gè)格外讓你難忘的老師呢，我相信大家都會(huì)有的吧，我也不例外，對我印象最深刻的是一位和藹可親，我們相識(shí)于一次偶遇的來老師。依稀記得，我們相遇于盛夏的一個(gè)午后，那日，我隨媽媽一起去她上班的地方，我一個(gè)人坐在門口的凳子上等待媽媽下班，我安靜的坐在那里，東望西望，過了許久，一位面帶微笑看起來和藹可親的中年男子帶著三四個(gè)孩童坐在了我的對面，孩童就和那位男子在那嬉戲，聽著男子講著童話故事，因?yàn)閺男〗逃芟蓿液苌倏凑n外書，所以我對男子講的故事很感興趣，那位男子大概看出我對他所講的感興趣，便微笑著輕聲語氣問我:"小朋友，你一個(gè)人在這里嗎"＂嗯嗯，我媽媽在里面上班＂＂你很喜歡童話故事嗎＂＂那我給你們一起講"，那天下午我很開心的隨幾個(gè)孩童一起聽著他講故事，從那里我了解到了大禹治水，女媧補(bǔ)天的故事。之后，男子告訴我他就在附近的小區(qū)里，他說家里故事書很多，讓我在這里等他，他去給我取，送給我一本，我很開心的說好的，男子走的很快，匆匆的像飛奔一樣，過了五六分鐘他就拿了一本《神筆馬良》匆匆走來，當(dāng)書放在我的手上我激動(dòng)的差點(diǎn)跳了起來。之后，我們又聊了許久，我知道了他是一位老師。
那本書我回家認(rèn)真的看了很多遍，對我有很大的啟發(fā)，從書里我明白了做人要誠實(shí)，要尊老愛幼，幫助他人等等道理，在我之后的生活中給我了很大的幫助。之后，由于路途遙遠(yuǎn)，我很少去那里，時(shí)隔八年，我很高興又一次遇見了他。
再一次相遇依舊是盛夏，知了吱吱吱的叫個(gè)不停，轉(zhuǎn)眼我已步入高三，按照往例，高三會(huì)由專門的老師帶我們，班主任走進(jìn)教室介紹時(shí)，我驚呆了，那 那不是來老師嗎，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，這一年我又很高興遇見他，高三的日子真的很苦，每天起早貪黑背著無數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，每天拼命的刷題，然而我的成績卻提不上來，我很擔(dān)憂，忙碌著去一無所獲，我的心情已瀕臨崩解，我都有放棄的沖動(dòng)了，但多虧來老師，給我悉心開導(dǎo)讓我豁達(dá)。在高三一年中他和我們互相溝通，每天陪我們一起上晚自習(xí)，等學(xué)校的燈依稀只有幾盞，他才離開學(xué)校，我們能看出他的憂愁，但他始終對我們充滿信心，不斷鼓舞我們，給予我們希望，正因?yàn)橛兴业母呷嗔藙?dòng)力，高考之前還苦口婆心的告訴我們要注意飲食，注意休息。高考結(jié)束后，他笑呵呵的給我們說暑假可以好好休息了。高三一年他真是為我們操碎了心啊，他那銀絲又多了幾根，臉上又多了幾個(gè)皺紋。
我很幸運(yùn)遇見來老師，在我心中，他不僅是老師更是益友，在人生的路途中，他為我點(diǎn)燃了希望之光，他所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野，今天我向他致以崇高的敬意！來老師，謝謝您，感謝一路有您！
那棟樓，“他”蓋起來了
機(jī)械工程學(xué)院 李嘉豪
是在逃避吧？
應(yīng)該是的。
復(fù)讀的日子過去有一年多了，現(xiàn)在的我應(yīng)該可以壯起膽，去面對那段改變一生的時(shí)光了。
是艷陽天，新的校區(qū)建在一棟廢棄的飲料加工廠，一共四層，密不透風(fēng)。在馬路的映襯下，這棟樓靜的有些出奇。我們教室在二層的角落里，教室里沒有窗戶。走廊有一排透明的玻璃窗，窗外不遠(yuǎn)處有一棟被綠色防護(hù)網(wǎng)緊緊包裹正在施工的樓房，才露出地面一點(diǎn)點(diǎn)。
毛老師，個(gè)子不高，喜歡皺著眉頭站在講臺(tái)上，記憶中還是那黑白條紋格的衣服，手里總離不了那別扭的擴(kuò)音器，會(huì)把細(xì)長的牛仔褲洗的潔凈如初。
教室沒有老師，無聊的晚自習(xí)，大家都被復(fù)讀學(xué)校的紀(jì)律震懾到了，安安靜靜的低頭寫著作業(yè)。我和前排座位的男生，低著頭竊竊私語著，眼睛直瞅著教室的兩個(gè)大木門。一個(gè)身影飄了過來，嚴(yán)厲的眼神，向我招了招手，原來我的一切早都被監(jiān)控另一邊的老師看的清清楚楚，從小用來嚇唬學(xué)生的監(jiān)控器，終于顯現(xiàn)了真威。應(yīng)付了無數(shù)老師的后排座位學(xué)生，已經(jīng)習(xí)慣了，認(rèn)錯(cuò)、保證、展望一套行云流水過后，毛老師絲毫不動(dòng)聲色，當(dāng)時(shí)只有無盡的埋怨。靜坐室靜坐兩周，不許上課�！办o坐常思己過”，在那兩周里我所做的事情就只有面對一片白墻，從埋怨老師的鐵石心腸到感謝老師的良苦用心，從不用上課的悠閑自得到再浪費(fèi)一年的惶恐不安。兩周我想了很多也明白了很多，兩周時(shí)間改掉了不知多少從小戒不掉的惡習(xí)。
兩周后，我見到了毛老師，還是那件黑白條紋的衣服。老師替我借到了班里學(xué)生的課堂筆記，幫我確定好了各個(gè)代課老師的上課時(shí)間。走進(jìn)教室前，我發(fā)現(xiàn)那棟被包裹的大樓上立起了高大的長吊桿。
一整天，我們都會(huì)生活在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)環(huán)境下。晚上熄燈后會(huì)是一段放松時(shí)間，大家會(huì)暢聊自己想象中的生活，會(huì)憧憬第二個(gè)高考后的春天……這樣會(huì)讓日復(fù)一日的生活有個(gè)喘息的時(shí)間。大概是凌晨一點(diǎn)左右，隔著厚厚的紗窗，在應(yīng)急燈的映照下，一個(gè)身影，我知道我又“犧牲”了，老師毫無聲響的推開了門，拍了拍我的被子，這期間為了不打擾其他同學(xué)休息，老師沒有發(fā)出過一點(diǎn)聲響。面對著綠色的應(yīng)急燈，我知道這次我面對的將會(huì)是一片綠墻。
就這樣，每個(gè)晚上同學(xué)們睡了后，我才會(huì)被毛老師從“面壁思過”叫回到宿舍休息，我知道每個(gè)晚上毛老師也是看著我睡安穩(wěn)后，才會(huì)去睡覺�；蛟S離我們不遠(yuǎn)的那棟樓，晚上也在馬不停蹄地趕著工程。
高考倒計(jì)時(shí)了，毛老師總會(huì)豎起來一撮頭發(fā)，我知道他是沒有時(shí)間天天洗頭發(fā)了，因?yàn)樗谴T大的黑眼圈已經(jīng)明明白白的告訴了我一切；高考前記得我走的最晚，在辦公室我緊緊的擁抱了毛老師，老師沒我高，但我深深的知道那會(huì)是我這一生最溫暖最有力量的擁抱了。
出校門前，我特意繞了遠(yuǎn)路，從窗戶看到那棟樓已經(jīng)撤掉了綠色的防護(hù)網(wǎng)，高出我們學(xué)校大樓一大截了。
難忘師恩，感恩培養(yǎng)
車輛工程學(xué)院 王藝菲
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種崇高的品德，是一種思想的境界�？墒�，現(xiàn)在許多人的感恩之心正在漸漸消失，取而代之的是無盡的埋怨。我們有對我們無微不至的親人，但總是埋怨他們的嘮叨；交到了真心對待自己的朋友，卻埋怨他們有時(shí)候不夠朋友；過上了安安穩(wěn)穩(wěn)的日子，卻抱怨太平淡不夠富有。我們總是在抱怨卻忘記了感恩。
從幼兒園，小學(xué)，初中到高中再到大學(xué)，是老師為我們指名了人生的方向，教會(huì)我們做人，賦予我們知識(shí)，陪伴我們多少個(gè)春夏秋冬。我們何嘗不應(yīng)該感恩老師對我們的育人之恩呢？
從小到大我們有過太多盡職盡業(yè)的老師，但我最感謝的是我的初中數(shù)學(xué)老師。他總是捎帶溫怒的表情提前走進(jìn)教室，在講桌面前站定，翻看著課本。他的身子十分勻稱，唯獨(dú)這個(gè)肚子圓潤的十分出色，好像里面裝滿了知識(shí)，走起路來也有滋有味，但這點(diǎn)并不壞，甚至可以說是魅力所在，(adivasplayground.com)但裝束卻不善解人意，高大魁梧的身材，大腦帶上留著標(biāo)準(zhǔn)的板寸頭，五官也及其標(biāo)志，要是年輕個(gè)二十幾歲可以和櫻木花道相媲美，同樣襯衫最上面的扣子早已被他死死扣住，頓時(shí)正經(jīng)百八不少，一條已經(jīng)穿的磨的發(fā)灰的黑褲子，白襯衫的下擺也被套了進(jìn)去，兩雙運(yùn)動(dòng)鞋也是反復(fù)用膠水粘過之后變形了的樣子。
他上課時(shí)總是可以在他厚重的眼鏡片下看到他嚴(yán)厲的目光，可以在我們做出有一絲疑問的表情下，立馬詢問我們是哪個(gè)地方不懂，他再講一遍，如果我們還是不懂，他也不會(huì)有任何不耐煩的樣子，還是像第一遍給我們講一樣的耐心。他上課時(shí)也會(huì)提到我們做人要像數(shù)學(xué)題一樣，只有一個(gè)答案，是什么就是什么，不要弄虛作假，自欺欺人。他有一句話令我印象深刻：“你們是我的學(xué)生，我不會(huì)放棄你們中的任何一個(gè)人，這是我做老師最基本的職責(zé)，所以我也不希望你們放棄你們自己�！彼偸潜M心盡責(zé)的給我們講課，可是我們的懵懂無知貪玩，總是在課堂上調(diào)皮搗蛋，擾亂課堂秩序。
直到有一次上課，我記得特別清楚，正在講三角形全等的判定，老師面對著黑板寫著定義，突然老師手里的粉筆落地了，接著老師的身體也開始了自由落體運(yùn)動(dòng)，那一刻，仿佛時(shí)間都靜止了起來，世界都安靜了，此時(shí)已經(jīng)有學(xué)生沖到老師跟前，企圖用自己弱小的身軀能夠扶住老師高大的臂膀，但已是徒勞。老師怦然倒地。有的同學(xué)沖到老師辦公室通知其他老師，有的則守候在老師，旁邊查看老師狀況。從那之后的兩個(gè)星期沒有見過老師了，也沒有人知道老師生什么病了，也有學(xué)生給老師發(fā)消息，想去看望，不過都被老師拒絕了，或許是不想讓我們擔(dān)心他吧。兩星期之后，老師回來了，臉色是那么憔悴多么蒼白，聲音沒有以前那么嘹亮，變得沙啞起來。但是從此之后的每一節(jié)課，我們都出奇的認(rèn)真，平日里經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也安安靜靜的聽老師講課。
前些日子和同學(xué)一起去您家里看望您，退了休后就可以好好調(diào)養(yǎng)身體了，高血壓的病也得重視起來了，還有我給您買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，太舊的那雙就不要穿了。隨著我的逐漸長大，就越來越可以明白老師對我們的良苦用心，以及他說絕對不會(huì)放棄我們?nèi)魏我粋�(gè)人的精神所敬佩，在美麗奢華的語言也描繪不出您的偉大平凡，只能打心底里對您感恩。
“一日為師 終身為父”，這句話出自于《鳴沙石室佚書-太公家教》，對于大多數(shù)人而言，也許并不是那么能夠感受深切。老師到底代表著什么，老師的責(zé)任是什么；簡單來講老師代表著對我們傳授知識(shí)的人；而老師的職責(zé)，首先是育人，先成人，后成才。為人師表，答疑解惑，則為老師。之前在一本書上看到過一個(gè)人的一點(diǎn)見解，他認(rèn)為，真正有能力的老師，真正優(yōu)秀的老師崗位應(yīng)該在小學(xué)，為什么這么說，因?yàn)樾『⑹墙邮苄迈r東西最快的年齡，好的老師也許會(huì)影響我們未來的一生。而對于我們而言好的老師又什么樣，對于我來講，一個(gè)有師德的老師就算是一個(gè)好老師。好老師不光需要擁有著豐富的文化知識(shí)，重要的是需要有師德。知識(shí)固然重要，但更重要的是以自己的言行舉止來教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，這樣的老師都是好老師，都是是值得被我們尊敬的。有多少人因?yàn)檫x擇了老師這一職業(yè)，他們的一生，他們的所有都奉獻(xiàn)在了那三尺講臺(tái)，他們并不奢望以后學(xué)生出息了就會(huì)來回報(bào)自己，他們只希望既然被賦予了老師這一稱謂，那就要問心無愧。
我常常會(huì)跟別人說我是一個(gè)非常幸運(yùn)的人，因?yàn)樵谖颐總�(gè)階段遇到的老師都非常優(yōu)秀，小學(xué)時(shí)，我的語文老師真的就像是我們的第二個(gè)父母，平時(shí)對我們的照顧無微不至，但上課時(shí)又十分嚴(yán)厲，陪我們走過六年的她是無法被替代的存在。初中老師是那么公正，嚴(yán)肅，對我們又是那么的真誠。高中老師對我們來講更像是同伴，一起與我們并肩作戰(zhàn)，共同戰(zhàn)勝高考這一大關(guān)。而大學(xué)老師對我們來說更像是榜樣，以他們的經(jīng)驗(yàn)，方式來教會(huì)我們?nèi)绾芜m應(yīng)社會(huì)。其實(shí)不管是什么時(shí)候的老師，怎樣的老師，總會(huì)有我們需要學(xué)習(xí)的地方。即使做不到“一日為師 終身為父”，也要永遠(yuǎn)抱著一顆感恩的心對待當(dāng)過我們老師的人。其實(shí)老師對我們的要求并不高，如果當(dāng)你在路上遇見原來的老師時(shí)，你愿意問一句老師好，我想老師的內(nèi)心一定非常自豪�？�！這是我的學(xué)生。簡單的一句話，老師卻那么容易滿足，他們是那么的無私，又那么的偉大。
從古至今多少人去贊美老師，去感嘆老師的偉大，而又有多少人真正對老師抱有一顆感恩的心。直至1985年，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國務(wù)院關(guān)于教師節(jié)的立案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個(gè)教師節(jié)�？偠灾�，老師對于我們?nèi)魏稳藖碚f都是不可缺少的重要存在。我們每個(gè)人都需謹(jǐn)記難忘師恩，感謝培養(yǎng)！
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