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優(yōu)秀教師征文：用心去愛(ài) 靜待花開(kāi)
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趙軍麗 衡水衛(wèi)生學(xué)校
時(shí)間如白駒過(guò)隙，細(xì)細(xì)算來(lái)，我已踏上三尺講臺(tái)八年有余，擔(dān)任班主任工作近六年了。靜下心來(lái)回想，往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢浮現(xiàn)在我的眼前，有辛酸，有淚水，但更多的是愛(ài)與感動(dòng)。
那一年，是我擔(dān)任班主任工作的第一年。一天下午，班長(zhǎng)氣喘吁吁得跑到我辦公室：“老師，快點(diǎn)，咱班小玉暈倒了。”我起身跑到教室，看到小玉癱坐在地上，面色蒼白�！靶∮�，你怎么了？”她緊鎖著眉頭一句話也說(shuō)不出來(lái)。我本能反應(yīng)得喊了一句：“過(guò)來(lái)一個(gè)人幫忙�！鼻榧敝拢液桶嚅L(zhǎng)一起抱起她往醫(yī)院跑去。一路上我不停安慰她說(shuō)：“不怕，不怕，老師在，我會(huì)保護(hù)你”。那時(shí)我的心提到了嗓子眼兒，就像出于一個(gè)母親的本能，緊緊抱著自己受傷的孩子。經(jīng)過(guò)一番搶救，她的父母也趕到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴我們：孩子患有一種先天性心臟病，這種疾病一旦發(fā)作心率就會(huì)超過(guò)二百次，情況危急，而且毫無(wú)前兆，十分危險(xiǎn)。唯一的治療方法就是手術(shù)，但手術(shù)必須成年后才能做。得知這個(gè)消息，小玉的媽媽癱坐在醫(yī)院走廊的長(zhǎng)椅上，似乎在用盡全身的力氣壓制住悲傷，我心如刀絞，卻不知該如何安慰這位可憐的母親。我靜靜的等在搶救室的門(mén)外，和小玉相處的場(chǎng)景歷歷在目，那么美的花季女孩，本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，而她卻面無(wú)血色的躺在冰冷的病床上。度過(guò)了危險(xiǎn)期，我見(jiàn)到小玉，一把把她擁在懷里，好像所有的壓抑，焦慮在這一刻全部都釋放出來(lái)，久久不能平靜。小玉父母把我叫到急診室外，悄聲告訴我，他們的家庭經(jīng)濟(jì)困難，面對(duì)高昂的手術(shù)費(fèi)，他們不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，務(wù)工賺錢(qián)。但又擔(dān)心孩子每次發(fā)病他們都不能及時(shí)陪在身邊，想讓孩子輟學(xué)。小玉聽(tīng)到了我們的談話，呆呆得坐在病床上，只說(shuō)了一句“我要上學(xué)”，眼淚一下子噴涌而出。我的心陣陣發(fā)酸，孩子才十幾歲，如果現(xiàn)在步入社會(huì)，她拿什么樣的心智去面對(duì)未來(lái)的人生。在和醫(yī)生及父母溝通后，我下定決心，她的青春我要陪她走一程。就因?yàn)檫@個(gè)小小的決定，多少次來(lái)不及吃午飯?jiān)卺t(yī)院急診室陪她度過(guò)，多少個(gè)午夜睡夢(mèng)正酣，一個(gè)電話匆忙趕到學(xué)校，陪她去醫(yī)院里度過(guò)一個(gè)又一個(gè)不眠之夜。沒(méi)有疲憊，沒(méi)有厭倦，只有牽掛和惦念。每次病情穩(wěn)定下來(lái)她都會(huì)流著淚跟我說(shuō)：“老師，對(duì)不起，又讓您操心了”。而我每次都緊緊抱著她，告訴她：“沒(méi)事，不怕，有我在”。知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，她也比其他孩子更加懂得珍惜，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。實(shí)習(xí)期間，她成功的做了心臟手術(shù)，后來(lái)也順利參加工作。多少年過(guò)去，遇到困惑亦或是得到收獲時(shí)總是不忘第一時(shí)間告訴我。她說(shuō)，老師，不管走到哪里，我知道，您就在我身邊！
我用愛(ài)留下了堅(jiān)實(shí)的腳印，陪伴孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程，也讓我感受到了幸福。我知道，有一種愛(ài)叫靜待花開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)！
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