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            中考作文要善于"借題說話"

            時間:2022-08-24 11:20:01 中考作文 我要投稿
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            中考作文要善于"借題說話"

              我們把中考作文簡約為“借題說話”,就是讓考生消除緊張的情緒,以平和的心態(tài)面對考試,強化對考試的適應性和靈活性。中考作文的命題走向是不會設置障礙的,只要一見考題,就會覺得有話好說,有東西好寫,因而這里所說的“借題說話”,就是“借”考題的旨意,“說”出自己的故事,“說”出自己的真情實感。但是要寫好并不容易,需要具有一定的思維方法,做到“善于”“借題說話”。在此,從思維活動操作方法的角度為你支上幾招。

            中考作文要善于"借題說話"

              “借題”要有板有眼

              什么叫有板有眼?就如對音樂和戲曲中節(jié)拍的強弱掌握得錯落有致,我們在“借題”時也要拿定主意,掌握方法。

              首先要審視題意。題目是發(fā)布指令的司令部,了解要寫什么,對感知的信息進行分析、處理和加工,準確地判斷文章命題規(guī)定的內(nèi)容、體裁、范圍和重點。比如2010年中考作文題《黑板上的記憶》,那塊天天見面的黑板是再也熟悉不過的了,一下子就拉近了距離,讓你喚起對它的記憶。這個題目是偏正結(jié)構(gòu)的短語,“記憶”是中心詞,是寫作的重點,“黑板上”是限制范圍的修飾語,只要從黑板上引發(fā)的故事都可以用記敘文的體裁寫出來。

              其次要構(gòu)思在先。古人云:“凡作文之道,構(gòu)思為先!蹦阍趧庸P行文之前必須打腹稿或列提綱,這是從內(nèi)容和表現(xiàn)形式兩個方面去布局謀篇的定向的、創(chuàng)造性的思維活動。你要打開思想的閘門,用發(fā)散性的思維方法去搜索與黑板相關的人和事。當然寫老師的最多了,因為熟悉,所以能得心應手地寫出他們的嚴謹治學、可親可愛的形象,從而融進自己的生活,又影響和改變了自己。也有人從選材中提煉題材,選擇自己幼兒園、小學和中學三個不同階段的三塊不同黑板,記錄了自己成長的軌跡。這樣就搭好了文章的基本框架。當然由黑板引發(fā)出家庭、社會的故事那就更好了。

              最后要立意為重。寫文章,“俱以意為主。意猶帥也。無帥之兵,謂之烏合!庇械耐瑢W拿到題目后總是先材料后中心,形成了一種思維定勢,其實這是很危險的,如果“腳踩西瓜皮,滑到哪里是哪里”的話,那么你的作文連“靈魂”都丟失了,那還算文章嗎?因而立意為重是“借題”的首要,上面說到寫老師,那就要調(diào)動積累的材料,作出分析,進而思考中心的定位,確認表現(xiàn)老師某種個性、品質(zhì)和人格的魅力。在中心的統(tǒng)帥下,使內(nèi)容更集中,詳略更恰當,立意更深刻。

              “說話”要有物有序

              什么叫有物有序?所謂“物”就是指文章內(nèi)容,所謂“序”就是指文章章法,“物”是“序”的基礎,“序”是為“物”服務的,兩者關系是相得益彰的。這是解決怎么寫的問題!敖桀}說話”的背后一定會有一個精彩的故事,你要把故事說得有聲有色,沒有具體生動的鮮活“血肉”,沒有挺拔偉岸的強健“骨架”,這個故事是很難支撐起來。因此要做到“物”與“序”的融合,必須注意以下幾點。

              一是剪裁。盡管考前考生手頭已經(jīng)擁有一些備考作文,但是能不能用在中考作文里呢?如果能用又怎么去用好呢?我們并不排斥大家去用這些備考作文,問題是怎么去用好這些文章。這里有一個應變的思維能力,就要學會剪裁。就如裁縫做衣服,用料子剪裁出合體的衣服一樣。我們就用剪裁來比喻寫文章時對材料的取舍,提煉出符合中心的題材。比如上面提到的10年的中考題,有人就想到平時寫過的兩篇作文,一篇是寫語文老師的,另一篇是寫暑假旅游的,在考場經(jīng)過“變臉”,就把初二上過《馬來的雨》的課文和自己去馬來西亞旅游的經(jīng)歷整合在一起,經(jīng)過剪裁寫出了由黑板引出的人與事,表現(xiàn)了異國的風情,人文的情懷。這無疑加大了內(nèi)容的容量,豐富了文章的內(nèi)涵。

              二是結(jié)構(gòu)。簡單來說就是對文章各部分的搭配和排列。當確認好文章的題材后,就要認真考慮材料的組合,用一定的形式把它表現(xiàn)出來。常用的結(jié)構(gòu)方法有縱式、橫式和縱橫交錯式?v式結(jié)構(gòu)一般按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序來布局行文。比如《黑板上的記憶》,有人寫了一堂化學實驗課從失敗到成功的過程,雖然黑板上打了不是滿分,但是在老師幫助下找到了失敗的原因,黑板上的分數(shù)沒有改卻見證了自己堅持執(zhí)著的精神。橫式結(jié)構(gòu)一般按照事物的空間位置或邏輯關系平列地安排行文順序。比如上面說到的三塊黑板的故事,幼兒園的黑板記錄了向往,小學的黑板記錄了夢想,初三的黑板記錄了拼搏,黑板上的點滴記憶,記錄了自己成長的足跡。橫式和縱式交錯結(jié)構(gòu)是把空間的轉(zhuǎn)換和時間推移相交錯。比如上面舉到的剪裁例子,入筆以語文老師在黑板上分析《馬來的雨》課文為切入點,隨著文字的跳躍聯(lián)想到馬來西亞旅游的情形,時空交錯,情感起伏,收到較好的表達效果。

              三是點題。就是用夾敘夾議的方法點明題意,在考場作文時顯得格外重要。古人云:“立片言以居要,乃一篇之警策!蹦阋欢ㄒ腰c明中心的主旨,簡明扼要放在文章的顯眼處,讓閱卷老師迅速了解你的文意,而不至于因為含糊不清而給人離題、跑題或不知所云的感覺,造成評分的偏差。雖然大家都知道首尾段的點題很重要,然而在文中記敘、描寫時,對一個人物、一個細節(jié)、一個片段也可以有感就議論,有情就抒發(fā),這樣做,文章的主旨會更加明確和深刻。

              四是操練。光說不練是鬼把戲,要做到善于“借題說話”,我建議根據(jù)上述要求在考前可以操練一下。借用二?嫉淖魑念},列提綱作思維訓練。這次楊浦區(qū)和崇明縣聯(lián)合命題的《這就是幸!肥遣诲e的,針對當前有些學生光追求物質(zhì)享受,缺失精神上的幸福感,這無疑是考驗人生感悟的一塊試金石。我也出過一道半命題為《有一種幸福叫》,其實是大同小異,不妨拿來“借題說話”,說出你的幸福感,這樣可以提高你的思維品質(zhì)。如果你熱愛生活,懂得感恩,勇于擔當,胸有夢想,言傳心聲,那么一定能寫出“有物有序”的美文。中考作文你會拿高分。

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