高一學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的高一學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
高一學(xué)生作文1
當(dāng)你慢慢敞開(kāi)我的心扉，你那佝僂的身影就深深的映入了我的腦海，讓我的思緒投入了回憶的長(zhǎng)河……記得第一次見(jiàn)你時(shí)，看到你那淺淺的笑容，我不以為然地認(rèn)為，這只是在人前人后虛偽的笑，是戴著面具的假意�？赡愕牡谝痪湓捵屛业男挠辛艘唤z漣漪：“這位同學(xué)，你的生活還習(xí)慣嗎？如果不習(xí)慣，可以找我?guī)椭�，可以……”“你不�?wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？”我的聲音里夾雜著一絲驚訝。“為什么一定要一開(kāi)始就提成績(jī)呢？其實(shí)成績(jī)不是衡量一個(gè)人的尺度啊！”你對(duì)我眨了眨眼，說(shuō)起來(lái)如此的平淡。“成績(jī)不是衡量人的尺度，是嗎？”我不斷的重復(fù)著這一句話語(yǔ)，又甩了甩頭，努力不讓自己的內(nèi)心情感表現(xiàn)在臉上。但你好像并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，拉著我的手又指指那，嘴中不斷訴說(shuō)著在這學(xué)校一切的所見(jiàn)所聞，有時(shí)還做起夸張的動(dòng)作。不知你那喜悅的神情讓我在那時(shí)失神。
開(kāi)學(xué)的第一天，我闖禍了。我在上課睡覺(jué)，被任課老師狠狠的敲了一下。但是，一種無(wú)名的倔強(qiáng)涌上心頭，讓我重重的推開(kāi)了老師，用力的甩了門(mén)走出了教室。其實(shí)，我那時(shí)的心也十分難受。當(dāng)你聽(tīng)到我的事情后叫我去辦公室，你沒(méi)有批評(píng)我，只是讓我站著，一直的站著。隨著時(shí)間的流逝，我終于在你那赤裸裸的眼神下退卻了，頭一歪，以掩飾內(nèi)心的不安。此刻，你終于說(shuō)出了話：“其實(shí)，人的立場(chǎng)是對(duì)立的，也可以是相互的，用你的心，在不同的立場(chǎng)，想今天的事，你一定會(huì)有收獲的。”“一定會(huì)有收獲，互換立場(chǎng)�！蔽也蛔〉泥哉Z(yǔ)，此刻的內(nèi)心就像是在一個(gè)平靜的湖面涌起滔天巨浪，在一個(gè)早已荒廢的世界中架住一個(gè)新的支柱，讓我暗暗的下了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的決心。從那天起，我不再和老師作對(duì)，睡覺(jué)，相反的，我開(kāi)始試著聽(tīng)著那一“天書(shū)”一般的文字，即使無(wú)趣，不能理解，我還是用自己的心全神貫注的聽(tīng)著，不停的做著那枯乏的筆記。當(dāng)我在考試中拿著那份及格的試卷時(shí)，我哭了，那淚水如潮水般涌了下來(lái)。而你不斷的輕拍著我的后背，不斷的鼓勵(lì)著我，安慰我。直到那件事的`發(fā)生……我永遠(yuǎn)記得那天。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在這清新的空氣下沒(méi)有任何不幸的預(yù)兆。我還是和往常一樣，背著身后的書(shū)包獨(dú)自一人在那擁擠的人群中穿梭。
剛趕到學(xué)校門(mén)口，突然，一個(gè)女生從身后騎著自行車(chē)飛快的駛過(guò)，那車(chē)毫不猶豫地從我的右手邊擦過(guò)，我失去了意識(shí)，只記得那不停滾動(dòng)的車(chē)輪在我的眼睛里漸漸的模糊了……當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已被送入了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。我茫然的摸了摸頭，映入眼簾的不是我看到的著急，期盼的臉龐，而是一張張憤怒異常的臉。原來(lái)，女孩在我之前醒了過(guò)來(lái)，由于太快的原因，使她的額頭多了一道深深的傷疤。女孩哭泣著，聲稱是我故意撞倒她的。我變了變臉色，當(dāng)我極力解釋時(shí)，您那失望的臉讓我的話深深咽了下去�！翱赡苓@只是一場(chǎng)夢(mèng)吧？”我自嘲地笑了笑，頭慢慢的沉入了被子中去。第二天，我一個(gè)人趴在桌上，托著下巴，一直地發(fā)呆，發(fā)呆――直到下午第二節(jié)課，一個(gè)同學(xué)讓我去你辦公室，使我驚訝了一下。到了之后，和那天一樣，你還是讓我站著，目光和我對(duì)視。
“滴答”“滴答”墻上的鐘聲如一首永遠(yuǎn)奏不完的歌曲，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)……慢慢消失在這個(gè)寂靜的空間內(nèi)。你開(kāi)口了，你說(shuō)你昨天想了一夜，并不相信我會(huì)做那種事，讓我坦白地和你講講我心里的那一絲痛。我聽(tīng)到后愣了好一會(huì)兒。心里就像打翻了五味瓶，淚水好似脫離束縛的鳥(niǎo)兒，一下子涌了下來(lái)。辦公室內(nèi)，只有那窗臺(tái)的茉莉花散發(fā)的陣陣花香和你那一句句輕輕的安慰。是你，讓我從絕望的深淵中重新站了起來(lái)；是你，讓我在這黑暗的世界看到了一絲光芒；是你，讓我認(rèn)為我也可以在藍(lán)天中展翅高飛�；丶业哪翘�，我坐在校車(chē)上，看到你輕輕的揮手向我道別。我發(fā)現(xiàn)你――老師，不就是學(xué)校中最美的風(fēng)景嗎？我望向天空，在心里輕輕的吟唱，祝福著你，我永遠(yuǎn)的老師！
高一學(xué)生作文2
中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它不僅是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文明。從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到如今的現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，中華文化也從幾千年前的單調(diào)，發(fā)展到現(xiàn)在的輝煌。
中華文化，范圍廣闊。傳統(tǒng)學(xué)科中的數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)；四大發(fā)明中的指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)；建筑中的萬(wàn)里長(zhǎng)城、阿房宮；繪畫(huà)中的中國(guó)國(guó)畫(huà)；文學(xué)中的中國(guó)古典詩(shī)詞、小說(shuō)、神話、寓言；還有書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈、戲曲、曲藝、服飾、飲食、武術(shù)等等，這些絢麗的文化經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展已經(jīng)變得豐富多彩，融入了我們的生活之中。而在眾多的傳統(tǒng)文化中，戲劇，無(wú)疑是能夠很好地體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)、精神和特色的一項(xiàng)文化。
戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式。是包含文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的。它的起源歷史悠久，早在原始社會(huì)歌舞已有萌芽，在漫長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)八百多年不斷地豐富、革新與發(fā)展，才逐漸形成比較完整的戲曲藝術(shù)體系。戲劇的發(fā)展可以說(shuō)是隨著文明的出現(xiàn)就出現(xiàn)了，雖然原始的戲劇很粗糙，也可能稱不上是戲劇，但任何一項(xiàng)文明的發(fā)展都是要經(jīng)歷剛開(kāi)始的粗糙，才能逐漸得趨于完善的。原始的戲劇為后來(lái)完美的戲劇打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
戲劇從原始社會(huì)發(fā)展代中國(guó)古代，經(jīng)歷了一個(gè)重大改革。中國(guó)古代戲劇因以“戲和“曲為主要因素，所以稱作“戲曲。中國(guó)戲曲主要包括宋元南戲、元明雜劇、傳奇和明清傳奇，也包括近代的京戲和其他地方戲的傳統(tǒng)劇目在內(nèi)，它是中國(guó)民族戲劇文化的通稱。
正是從古代的戲劇開(kāi)始，到如今，戲劇已經(jīng)成為了一個(gè)龐大的，完美的整體。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)各民族地區(qū)的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬(wàn)計(jì)。中華人民共和國(guó)成立后又出現(xiàn)許多改編的傳統(tǒng)劇目，新編歷史劇和表現(xiàn)現(xiàn)代生活題材的現(xiàn)代戲，都受廣大觀眾熱烈歡迎。比較流行著名的劇種有：京劇、昆曲、越劇、豫劇、湘劇、粵劇、秦腔、川劇、河北梆子、安慶黃梅戲、湖南花鼓戲……等等眾多劇種，尤以京劇流行最廣，遍及全國(guó)，不受地區(qū)所限。戲劇的發(fā)展可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)某晒Φ模斜姸嗬弦惠叺乃囆g(shù)家和群眾們熱衷戲劇，希望將戲劇，這項(xiàng)中華的'璀璨文化發(fā)揚(yáng)光大。
然而，戲劇在現(xiàn)在的發(fā)展中卻面臨著一個(gè)非常大的問(wèn)題：現(xiàn)代文化的沖擊。隨著老一輩藝術(shù)家的漸漸衰老，新一代的年輕人逐漸崛起，現(xiàn)代文化正和傳統(tǒng)文化商討著一個(gè)問(wèn)題：我們兩個(gè)，到底哪一個(gè)才能站得住腳呢？我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目，到街上進(jìn)行隨機(jī)采訪，對(duì)象都是一些年輕人，一些老藝術(shù)家的名字，問(wèn)他們知不知道，而大多數(shù)被采訪者都表示沒(méi)有聽(tīng)過(guò)�，F(xiàn)在，新一代的文化如浪潮般席卷而來(lái)，新一代的偶像受到眾多粉絲的追捧，新一代的歌曲、舞蹈在人群之間流傳。有許許多多的現(xiàn)代偶像的粉絲對(duì)中華傳統(tǒng)文化不屑一顧，認(rèn)為那樣的藝術(shù)、文化不適合喜歡追趕潮流的自己；對(duì)老一輩藝術(shù)家和傳統(tǒng)節(jié)目一無(wú)所知，認(rèn)為父母那一代人知道，并不等于他們也應(yīng)該去知道。這是多么令人心寒�。�
當(dāng)然，我并不覺(jué)得追趕潮流不好，我也喜歡新生代的偶像，但是我覺(jué)得對(duì)于傳統(tǒng)的文化也應(yīng)該有一定的了解�，F(xiàn)在，越來(lái)越多的人們開(kāi)始意識(shí)到，現(xiàn)代的文化需要發(fā)展，但傳統(tǒng)的文化更需要發(fā)揚(yáng)光大。于是，媒體開(kāi)始越來(lái)越多地把傳統(tǒng)文化向年輕的一代用他們喜歡的方式進(jìn)行發(fā)揚(yáng)、宣傳，讓的年輕人喜歡上了中國(guó)傳統(tǒng)的戲�。恍乱淮挠靶�、歌星也開(kāi)始在自己的影片、歌曲中加入中國(guó)傳統(tǒng)元素，利用他們自身的號(hào)召力，讓的年輕一代對(duì)戲劇有地了解，為發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)戲劇獻(xiàn)上自己的力量，畢竟，這些年輕的歌手的老師也是上一輩的老藝術(shù)家；而老藝術(shù)家們也開(kāi)始在傳統(tǒng)中融入新元素，是傳統(tǒng)戲劇在原有的基礎(chǔ)上更加吸引年輕人，使年輕人不僅追趕潮流也愛(ài)上傳統(tǒng)，對(duì)戲劇有更加深入地了解。
現(xiàn)在，也有許多外國(guó)人喜歡上中國(guó)的戲劇，對(duì)中華文化也有深入地了解。戲劇，這一中華獨(dú)特的文化，正在被的人所了解，所喜愛(ài)。璀璨的戲劇藝術(shù)將會(huì)在世界的東方放出光芒！
高一學(xué)生作文3
羊有跪乳之恩，鳥(niǎo)有反哺之情，這是大自然對(duì)感恩之心最好的詮釋。而我們?nèi)祟?lèi)，則是大自然中最有靈性的動(dòng)物，我們擁有細(xì)膩而豐富的情感，這樣我們就更應(yīng)該，懷著一顆炙熱的感恩之心來(lái)看待周?chē)囊磺小?/p>
感恩永遠(yuǎn)是一個(gè)永垂不朽的話題，就比如說(shuō)昨天吧！我們學(xué)校請(qǐng)人來(lái)講勵(lì)志演講，其中就有關(guān)于感恩父母的內(nèi)容，演講的人姓文，他說(shuō)他以前教過(guò)書(shū)，所以我們可以叫他文老師。不得不說(shuō)文老師昨天的演講真的非常精彩，也異常的感人。
就在演講快要接近尾聲的時(shí)候，文老師給我們講了兩個(gè)非常感人的故事，第一個(gè)故事說(shuō)的是一位母親。他說(shuō)：一個(gè)母親在看見(jiàn)三歲的兒子睡著后，就去樓對(duì)面的超市買(mǎi)菜，在回來(lái)的途中母親無(wú)意間瞥向自己的住所，卻看見(jiàn)三歲的兒子此時(shí)正趴在陽(yáng)臺(tái)上，于是母親馬上用手勢(shì)示意兒子不要?jiǎng)樱莾鹤訁s以為媽媽要抱他，就做了一個(gè)擁抱的姿勢(shì)，便從樓上跳了下來(lái)，與此同時(shí)母親凄慘的尖叫聲響徹在天際，人們看見(jiàn)這一幕，都下意識(shí)的閉上眼睛。一會(huì)兒后，人們看見(jiàn)孩子平安無(wú)事的被媽媽抱在懷里，而母親則是一臉蒼白。后來(lái)有人用同樣的方法，從樓上丟下一個(gè)和小男孩一樣重的沙袋，讓跑得最快的運(yùn)動(dòng)員去接這個(gè)沙袋，卻怎么也無(wú)法接到，由此可見(jiàn)母愛(ài)是多么偉大��！
第二個(gè)故事是關(guān)于一位父親，講的是一個(gè)父親帶著女兒去太平洋另一邊的某個(gè)島上找母親。在船上父親正在用腰刀為女兒削蘋(píng)果，突然船猛烈的'地?fù)u晃了一下，父親倒在了夾板上，就這樣刀插入了父親的胸膛，女兒?jiǎn)柊职帜阍趺戳�？父親偷偷把刀拔了出來(lái)，并擦掉了刀上的鮮血，抬頭對(duì)女兒說(shuō)沒(méi)事。在接下來(lái)的日子里父親與平常沒(méi)有太大差別，似乎一切都沒(méi)有發(fā)生。就在船到達(dá)島的最后一個(gè)晚上，父親把女兒叫到自己身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天你就要見(jiàn)到媽媽了，替我告訴她我愛(ài)她�！迸畠翰唤獾膯�(wèn)：“明天你不是也要和媽媽見(jiàn)面嗎？為什么不自己告訴媽媽呢？”父親沉默了，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是在女兒頭上吻了一下。第二天，船到了，女兒看見(jiàn)人群中的媽媽，便沖過(guò)去找她，但還沒(méi)到媽媽身邊，就聽(tīng)見(jiàn)人們的驚呼聲，女兒回過(guò)頭，就看見(jiàn)父親仰躺在夾板上，此時(shí)胸膛正涌出大量的鮮血。后來(lái)經(jīng)驗(yàn)尸發(fā)現(xiàn)父親的心臟被刀劃成了兩半，也正是因?yàn)檫@樣他才多活了三天，這是一個(gè)奇跡，而這個(gè)奇跡的名字叫做“父親�！�
然后文老師說(shuō)：這兩個(gè)孩子是不幸的，但卻又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兊母改负軔?ài)他們。而你們呢？是怎樣來(lái)報(bào)答你們的父母呢？文老師叫我們閉上眼睛，低下自己高貴的頭顱，想象一下自己父母的容顏，他們是不是老了？皺紋是不是深了？腰是不是彎了？就在我閉上眼睛的那一刻，眼淚洶涌而出，再也止不住了。我開(kāi)始反省自己，以前和父母在一起的一幕幕都浮現(xiàn)在腦海里，才發(fā)現(xiàn)自己做過(guò)許多讓父母?jìng)牡氖�，比如：因�(yàn)橐患∈戮痛蟀l(fā)雷霆，一言不合就摔門(mén)而出，甚至還和父母吵架。我想當(dāng)時(shí)父母的心都碎了一地吧！
但即使是如此他們對(duì)我們也是無(wú)怨無(wú)悔，是��！父母是多么的愛(ài)我們啊！多么的為我們著想啊！然而我們是怎樣來(lái)報(bào)答他們的呢？是在他們勞累的時(shí)候?yàn)樗麄兇反繁常嗳嗉鐔�？是在他們生病的時(shí)候?qū)λ麄儑u寒問(wèn)暖嗎？是以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們嗎？不！沒(méi)有，我們什么都沒(méi)做，我們只知道一昧的向父母要錢(qián)，只知道整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)，甚至埋怨他們，恨他們！
我們的良心呢？我們的感恩之心呢？它去哪兒了呢？拋棄我們了嗎？不！沒(méi)有！它哪兒也沒(méi)去，是我們把它給扔掉了，它一直在我們?nèi)拥羲牡胤降任覀�，等我們�(nèi)炱鹚�。讓我們�(nèi)ナ捌鹉穷w曾經(jīng)被我們丟棄的感恩之心吧！只有我們懷著一顆感恩的心，世界才會(huì)變得更溫暖，更豐富多彩；只有我們懷著一顆感恩的心，生命才會(huì)開(kāi)出絢爛的花朵；只有我們懷著一顆感恩的心，人生才會(huì)更有價(jià)值。放開(kāi)你的胸懷，讓蒙蒙細(xì)雨洗刷心靈的污染去拾起感恩的心吧！
高一學(xué)生作文4
當(dāng)今動(dòng)畫(huà)界唯一能與美國(guó)好萊塢分庭抗禮的只有日本動(dòng)畫(huà)。提到日本動(dòng)畫(huà)，又不得不提到一位滿頭銀發(fā)、笑容和藹的老人——宮崎駿。
有人說(shuō)，這位老人的堅(jiān)持簡(jiǎn)直是一種日本人式的堅(jiān)持——“任憑世界怎么改變，還是穿和服、木屐，吃壽司�！睘槭裁催@么說(shuō)呢？在這個(gè)科技的幫助下，動(dòng)畫(huà)制作如虎添翼的時(shí)代，３D、特效盛行，但這位老人堅(jiān)持不用電腦制作，而用手繪的方式，為孩子編織出一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)。他帶領(lǐng)的吉卜力工作室，完成５分鐘的畫(huà)面，要用１個(gè)月的時(shí)間，一部?jī)H120分鐘的《千與千尋》，他們用了３年時(shí)間來(lái)打造。我想正是因?yàn)樗@種日本人式的堅(jiān)持，更因?yàn)閷?duì)孩子們無(wú)比的熱愛(ài)，宮崎駿成了一張獨(dú)特的名牌，不用特效，不用刀光劍影，不用鎧甲鋼拳，宮崎駿在被好萊塢霸占的動(dòng)漫界，創(chuàng)造了一方屬于自己的天地，讓人們能高興地說(shuō)：“我不愛(ài)馬達(dá)加斯加的吵鬧，不愛(ài)變形金剛的刺激，我就愛(ài)那一份宮崎駿式的寧?kù)o�！�
前幾天剛看完他的代表作《龍貓》，劇中刻畫(huà)的兩姐妹天真爛漫，個(gè)性突出，有幾個(gè)情節(jié)我印象特別深刻。憨態(tài)可掬的龍貓打著小女孩爸爸的黑雨傘，一滴雨“啪”一聲打到傘上，龍貓全身一顫抖，隨后大大的嘴慢慢笑開(kāi)——噢，原來(lái)他喜歡這雨聲，然后，他眼珠向上翻，期盼地等著又一滴雨珠打到傘上的樣子讓我忍俊不禁；兩姐妹吵了架，姐姐氣得跑開(kāi)了，５歲左右的妹妹愣了一下，然后一邊放聲大哭，一邊慢慢往前走的樣子又逗樂(lè)了我，這多符合孩子們的性格�。》从^中國(guó)的某些動(dòng)畫(huà)，似乎總是在用大人的心理來(lái)描畫(huà)孩子，個(gè)個(gè)孩子小大人似的，一部動(dòng)畫(huà)片通篇充滿了說(shuō)教的意味，讓觀眾提不起興趣，只有投身日漫的懷抱。
當(dāng)然，我從來(lái)不認(rèn)為動(dòng)畫(huà)片只是給孩子們看的，雖然上了高中，但我還是很喜歡看動(dòng)畫(huà)片。而且，我認(rèn)為一部真正的好動(dòng)漫，一定像所有優(yōu)秀的文化作品一樣，適合不同年齡、不同階層的人共同欣賞。曾記得，小學(xué)時(shí)我看不懂所以看不進(jìn)去《千與千尋》，但高中的第一個(gè)暑假，再重溫這部動(dòng)畫(huà)，終于理解了其中蘊(yùn)含的.溫柔和力量�！扒А迸c“千尋”，都屬于小女孩的兩個(gè)不同的名字，代表了兩個(gè)不同的世界，當(dāng)我明白這一點(diǎn)，在長(zhǎng)吁一口氣后，由衷地微笑起來(lái)。弄懂了以前不懂的東西，似乎意味著一種成長(zhǎng)，過(guò)去的我因?yàn)椴粔虺墒�，所以不能理解劇中刻�?huà)的一個(gè)個(gè)人物，或沉默的“無(wú)臉男”，或兇神惡煞的“湯婆婆”，這些人物終于隨著時(shí)間慢慢變得清晰、親切起來(lái)，似乎從故事中走到了我的心里。
但是，再看一部部“東施效顰”的中國(guó)動(dòng)漫，只得讓人失望地關(guān)機(jī)�！白兩怼�、“拯救世界”、“魔法”，這些從日本動(dòng)漫中“借鑒”來(lái)的東西，在時(shí)下中國(guó)動(dòng)漫中屢見(jiàn)不鮮，這似乎是中國(guó)的動(dòng)畫(huà)制作者為了適應(yīng)孩子們的心理取向而把這些一次次搬上熒幕。其實(shí)，中國(guó)動(dòng)漫不需要自卑，中國(guó)有那么豐厚的文化底蘊(yùn)，為什么非要“嚼”別人拍過(guò)的呢？《大鬧天宮》、《沒(méi)頭腦和不高興》等過(guò)去的很多優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)作品向我們證明，不借助科技，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)也可以很好看�，F(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)制作應(yīng)該思考的，是怎樣摒棄浮華、返樸歸真，創(chuàng)作出真正適合孩子們看的，受孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)。人們常說(shuō)，“教育從娃娃抓起”，動(dòng)畫(huà)作為一項(xiàng)重要的教育資源，如果輸在了起跑線上，新一代成長(zhǎng)起來(lái)的孩子們的表達(dá)能力、認(rèn)知能力從何而來(lái)，難道中國(guó)的孩子以后都要用日語(yǔ)來(lái)表達(dá)情緒，用外國(guó)習(xí)慣來(lái)生活嗎？
動(dòng)畫(huà)，作為文化中重要的一支，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。好萊塢以中國(guó)的歷史人物花木蘭拍出的動(dòng)畫(huà)電影，銷(xiāo)入中國(guó)就賺走了幾億美金，怎不讓人啞然失笑。我們引以為傲的中華文明，怎么就不能自己打出一片市場(chǎng)呢？不得不承認(rèn)，我國(guó)已經(jīng)被外來(lái)文化滲透，作為新一代的我們，在選擇看動(dòng)漫時(shí)，也很少選擇國(guó)產(chǎn)片。
向美國(guó)、日本學(xué)習(xí)可以，但不能盲目抄襲。中國(guó)的動(dòng)畫(huà)制作者不要擔(dān)心沒(méi)有觀眾市場(chǎng)，只要用心制作的東西一定會(huì)打動(dòng)人，希望在不久的將來(lái)，中國(guó)動(dòng)漫不再只有《喜羊羊和灰太狼》可以撐撐場(chǎng)面。
高一學(xué)生作文5
終于在兩年后的今天，我想說(shuō)，我想你了，前所未有地。
也明白了老媽說(shuō)的，盡管離別之前有多少怨念，離別之后，還是會(huì)想到你的好，想念你。
你何嘗知道，曾經(jīng)我是多么討厭你。你似乎從來(lái)都端著高高在上的架子。我從來(lái)不覺(jué)得你平易近人，至少，你不近我。
對(duì)你的討厭，實(shí)際上來(lái)自對(duì)你的恐懼。第一次生出恐懼的感覺(jué)，是你，坐在椅上，抬頭看我，用似是俯視的目光，面無(wú)表情，語(yǔ)速平緩，波瀾不驚地，斥責(zé)我：“出國(guó)玩？玩得開(kāi)學(xué)都不回來(lái)。到底是玩重要，還是學(xué)習(xí)重要？”那是在二年級(jí)的時(shí)候。
從那以后，我恐懼，我抵觸。誰(shuí)不知道，那是你，作為嚴(yán)師，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)？但我還是對(duì)你生出了反感。都是因?yàn)槟恪?/p>
之后幾年，你在我的記憶之中，無(wú)非就是——拿著我的聽(tīng)寫(xiě)本，面無(wú)表情地，遞給我：“抄十遍�！蹦弥业哪瑢�(xiě)紙，面無(wú)表情地，畫(huà)叉叉，遞給我：“重默�！蹦弥业淖魑某醺澹鏌o(wú)表情地，遞給我：“重寫(xiě)�！蹦弥倚列量嗫啾锍鰜�(lái)的四百字重寫(xiě)稿，面無(wú)表情地，批改：“要大改�！蹦弥胰绻懋�(huà)符一般的二次修改稿，面無(wú)表情地，抬頭看鐘，看只剩寥寥數(shù)人的教室：“謄寫(xiě)�！被旧�，不茍言笑。
我厭倦，我煩悶，誠(chéng)然，因?yàn)槟恪?/p>
當(dāng)然，不可否認(rèn)的，我的作文水平不斷提高，也因?yàn)橛心恪?/p>
五年級(jí)的時(shí)候，你開(kāi)始要我們“自愿留堂”。說(shuō)是自愿，可誰(shuí)不知道，我若搖頭，你必翻臉？此后每天，放學(xué)后必有度秒如年的留堂。那留堂的四十分鐘，人人——手捧一本《課外古詩(shī)》，耳聽(tīng)樓下打鬧嬉笑，眼望窗外綠樹(shù)紅花，口上卻“唧唧復(fù)唧唧”著。常有時(shí)候，你將我們留至六點(diǎn)。直至夜幕降臨，教室內(nèi)此起彼伏的肚子“咕咕”響成一片時(shí)，你才極不情愿，“放鳥(niǎo)歸山”。厚厚一本古詩(shī)名詞，我們被你逼著，如北風(fēng)卷地般背得滾瓜爛熟。多少時(shí)候，面對(duì)面無(wú)表情的你，我腦子一片空白，全然忘記剛才背完的一首長(zhǎng)詩(shī)。你面無(wú)表情，勒令我重頭再背。多少時(shí)候，看著天書(shū)般枯燥乏味形同嚼蠟的“之乎者也”，我欲作嘔。轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)你那張?zhí)幐吲_(tái)之上面無(wú)表情的冷臉，我硬著頭皮，一首一首，死記硬背。
如此痛苦煎熬，還是因?yàn)槟恪?/p>
畢業(yè)的時(shí)候，我想，謝天謝地，終于可以遠(yuǎn)離你了。
如今想來(lái)，卻只感慨，當(dāng)年愚鈍，當(dāng)年無(wú)知。
翻開(kāi)初中語(yǔ)文課本，乍看下去，幾十篇古文，十幾首古詩(shī)——厚厚一本書(shū)的重中之重。細(xì)看下去，古詩(shī)古詞，十之有七，我已爛熟于心。而能至于此，只因有你。如今提筆，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，行云流水，文思泉涌，七八百字，不足為奇。而能至于此，只因有你。每每語(yǔ)文考試，雖不是常勝將軍，卻也常得心應(yīng)手，少有失利。而能至于此，只因有你。
上初二后，再度回到附小。看見(jiàn)久違的學(xué)校，看見(jiàn)久違的你，十年如一日，捧著課本，不茍言笑的，你。出乎我意料之外的是，你出來(lái)，熱情地，神采飛揚(yáng)地。你在微笑。你興奮地詢問(wèn)關(guān)于我中學(xué)的事情，一改往日的面無(wú)表情。月牙般的雙目、眼角的笑紋，帶出了盈滿欲滴的`慈愛(ài)與溫柔。提及初中語(yǔ)文課本中，十有八九，都是你帶著我們背過(guò)的古詩(shī)古詞時(shí)，你更笑：“我對(duì)你們的嚴(yán)格要求還是挺管用的嘛！”分別的時(shí)候，你的眼鏡片中，反射出的是滿滿的不舍。我對(duì)你說(shuō)：“老師，明年，我會(huì)回來(lái)看你的，一定。”可惜，卻沒(méi)能做到。
如今，讀起課本中唐詩(shī)宋詞的時(shí)候，總能想起你；提筆寫(xiě)作的時(shí)候，總能想起你。不僅想起你的面無(wú)表情，還有你慈祥微笑的臉。想來(lái)，兩種極端沖突的表情，其中不都飽含著你的滿腔熱情？想來(lái)，你那令人反感的嚴(yán)格要求，不恰恰就是我們前進(jìn)的動(dòng)力？
想來(lái)，感慨當(dāng)年，只因有你。
想來(lái)，感謝恩師，只因有你。
高一學(xué)生作文6
月華如水。
獨(dú)坐于安靜而幽暗的房間，小心翼翼抹去那些被歲月積累的灰塵，金色的“童話”二字似乎有些明亮的刺痛了雙眼，曇花淡定的釋放出幽雅的沁香，思緒如同柳絮般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，回憶就象漂浮的塵埃。飛舞在憂傷而惆悵的空氣中。
曾幾何時(shí)，變成白天鵝的丑小鴨早已飛向遠(yuǎn)方；遺失水晶鞋的灰姑娘早已不復(fù)存在；曾幾何時(shí)，小意達(dá)的花兒早已不在芬芳。留下的，只有魯迅的深刻尖銳，席慕容的溫婉哀傷，卡夫卡的壓抑痛苦……而美麗善良的公主，英俊勇敢的王子，不知不覺(jué)間，如同秋日的花兒，被泥土掩埋。
記得還是孩子的時(shí)候，最喜歡安靜的坐在外婆膝上，手里拿著一本童話書(shū)津津有味地閱讀，老人憐愛(ài)的目光總會(huì)讓我忍不住說(shuō)：“外婆，我給你講故事吧！”而外婆便會(huì)撫撫我的頭，寵溺地笑了，“很久很久以前，在一片綠綠的大森林里，有一個(gè)城堡，那兒住著一個(gè)可愛(ài)的小公主……”稚嫩的話語(yǔ)仿佛還回響在耳邊，伴隨的，還有老人熟悉的氣息，只是，他們終究是那么遙遠(yuǎn)。
青蛙的鳴唱在如水的夏夜里并不顯得聒噪，微風(fēng)透露一股清涼，樹(shù)葉沙沙作響，而外婆則搖著蒲扇，一邊哼著古老的童謠，一邊驅(qū)趕調(diào)皮的蚊兒。那時(shí)的我，便枕在外婆的臂彎，沉浸在美好的童話里，偶爾抬頭看看外婆彎起的嘴角，月光如水，堅(jiān)信這個(gè)散發(fā)著神圣光芒的老人就是我的守護(hù)神。
童話，永恒干凈的國(guó)度，一直守侯在孩童時(shí)代的我的心靈深處，它是溫柔的河水，緩緩流淌過(guò)我清澈的雙眼，而外婆，就是守侯我的船帆。曾以為，外面的世界也猶如童話一樣單純美麗，如清澈透明的水晶，總會(huì)有完美幸福的結(jié)局，我們都會(huì)和自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人快樂(lè)的生活在一起。直到外婆去世，我才明白，水晶其實(shí)也會(huì)有破碎的那一天，即使它再美麗，即使你有多么的不舍，可偏偏就是在那一瞬間，它碎了，不帶一絲痕跡。原來(lái)，現(xiàn)實(shí)和童話，就象兩條平行線，難以交集……
外婆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有的時(shí)候，最動(dòng)人的故事往往是悲傷的結(jié)局�！彼且贿吙人砸贿呎f(shuō)這句話的�？諝忏皭澋糜悬c(diǎn)粘人，如同海的女兒在被大海吞噬化成泡沫時(shí)流下的晶瑩的淚，刻骨銘心。歲月的洪流里，曾隨彼得·潘一同冒險(xiǎn)的溫蒂，悄然長(zhǎng)大，而我，淡淡的微笑，在雷雨交加的雨季里與好友緊緊相擁，訴說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”，不知不覺(jué)地已把形影不離的童話遺失在童年的時(shí)光中，還有那抹蒼老的背影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)留在了那片干凈的`夜空之下。
我不再閱讀童話，書(shū)架上漸漸層疊的世界名著，古典小說(shuō)和越積越高的參考資料，在我眼里，他們更值得追求。童話再好，終究只是孩子心中的夢(mèng)，我們更需要去面對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。
但，始終是落寞了，默默凝視鏡子里迷茫的雙眼和疲憊的神情，即使再微笑，也掩飾不了內(nèi)心的難以釋?xiě)选?/p>
終于，再次捧起了童話書(shū)，它瑟縮在一個(gè)不起眼的角落，卻狠狠撞擊了我的心一下，顫抖著翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一段段熟悉的文字讓深藏的記憶瞬間找到突破口，如同被雨水澆灌的藤蔓在枯木上迅速而肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng)，我仿佛又看到孩童時(shí)代的自己，枕在外婆的臂彎，以為那就是永遠(yuǎn)。
那年，推著輪椅漫步在盛滿鮮花的草地，外婆說(shuō)：“當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你必須生活在一個(gè)與童話截然相反的世界里，但你必須要保持著一顆童話一樣單純美好的心�！庇洃浿谐良帕嗽S多年的情節(jié)在腦海中掠過(guò)，清晰而深刻，很多年前的叮嚀，讓我明白生活中不如意的事十之八九，但我應(yīng)該有童話一樣真誠(chéng)，善意，美好的靈魂包容一切，只有這樣，我才能獲得幸福，才能一直一直的，帶著釋然的笑生活下去��！
童話，外婆。
高一學(xué)生作文7
樓外的鞭炮聲又噼噼啪啪的炸開(kāi)，又是除舊迎新的一天，又是萬(wàn)家團(tuán)圓的一天。也正如很多個(gè)過(guò)去的這一天一樣，老人獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上那張和她一樣有著深刻歲月痕跡的老藤椅上，有些呆滯目光，有些渾濁不清的望向深邃的黑夜，模糊的看著煙花迅速的升空，華麗的綻放，再如流星一樣默然隕落。老人伸手撫摸懷中那只已陪伴了她兩三個(gè)年頭的白色小狗柔順的皮毛，輕輕的嘆息："唉……，兒啊。"
老人已不記得，是多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)兒子了，現(xiàn)在他是胖了還是瘦了，長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)結(jié)實(shí)，工作壓力大不大，日子過(guò)得好不好？老人不知道，也無(wú)從知道。老人只記得每年的這一天，無(wú)論風(fēng)吹得多么凄涼，外面是怎樣的大雪紛飛，鄰居的家里是如何的`人聲鼎沸，燈光是如何的溫暖照人，自己只是在這里，只是在自家的陽(yáng)臺(tái)上，藤椅上，安靜的望著，望著，仿佛要望穿那黑夜，到達(dá)一個(gè)自己牽念的地方，找到自己牽念的人，哪怕只能得到一個(gè)微笑，一聲輕輕的呼喚�？墒�，陪伴她的，依然只有懷里那只狗，那只已經(jīng)不怎么跑得動(dòng)的狗。
那是多久呢？也是家家戶戶這么熱鬧的時(shí)候吧，多久以前也不怎么記得了。老人很辛苦很開(kāi)心地在家準(zhǔn)備著一切，臘肉，香腸，烤鴨，整條的紅燒魚(yú)……老人盤(pán)算著，電話叮鈴鈴的跳起來(lái)。
"喂。"
"喂，兒啊，我都準(zhǔn)備好年夜飯啦，就等著你回來(lái)啦，你什么時(shí)候……"
"媽呀，今年怕是回不去了，在公司里加班，有加班費(fèi)的，那個(gè)你就先自己照顧好自己，以后有時(shí)間就回來(lái)啊，對(duì)不起了啊媽。"
"可這飯，還有，媽實(shí)在是想……"
"唉，媽，這不我也沒(méi)辦法嗎？唉……對(duì)不起了啊，就這樣了啊，再見(jiàn)，媽！"
"哎，那……"
未來(lái)得及說(shuō)完的話，電話那頭是被無(wú)限放大的忙音。老人放下電話，順手縷縷額前掉下的白發(fā)，繞到耳后，扶著墻，慢吞吞的走回廚房，挽起袖子，將一盤(pán)盤(pán)新鮮菜放回冰箱。
接下是什么時(shí)候呢？第二年吧。
老人守在餐桌旁，面前是用平日省吃儉用下來(lái)的錢(qián)做的大餐。抬頭望望墻上的時(shí)鐘，晚上8點(diǎn)了，什么時(shí)候才到呢？路上不是出了什么事吧？不會(huì)不會(huì)的。老人捶捶自己打不直的腰，電話又叮鈴鈴的跳起來(lái)。
"哎，媽呀，今年又回來(lái)不了了，還得多做點(diǎn)事，那個(gè)你還是多照顧自己吧，我順便給你寄了點(diǎn)錢(qián)，你得查收啊。"
"怎么又不回來(lái)，媽兩個(gè)年頭沒(méi)見(jiàn)你了，你就不能回來(lái)讓媽看看？"
"媽，我也不想啊，但是我不也沒(méi)辦法嗎？就這樣了啊。"
"兒啊，媽……"
無(wú)限放大的忙音，無(wú)限的思念被無(wú)限的距離阻擋
第三年老人沒(méi)有準(zhǔn)備什么，但依舊買(mǎi)了些東西在家，只是沒(méi)很早的去做好，去等待。像是預(yù)定好的，電話又跳起來(lái)。
"兒啊，你又……"
"恩，媽啊，不回來(lái)了，有事啊。"
"你就不知道媽想你嗎？"
"唉……媽，再見(jiàn)啊。"
掛了電話，忙音未再被無(wú)限放大。老人蹣跚著走到陽(yáng)臺(tái)，微閉著眼睛，看著煙花，望向夜空。像枯老的梧桐樹(shù)一樣深刻的皺紋，歲月的痕跡，蒼老的印證。
深深的夜空，深深的掛念。
純白的小狗跑到老人身旁，咬咬老人的褲腳。老人緩慢而遲鈍的蹲下，伸出雙手，讓小狗跑到她的懷里，輕輕的撫摸它的皮毛，再輕輕的嘆息"唉……"
樓外的鞭炮聲，黑夜中的煙花，房間以外的萬(wàn)家燈火，都那么安靜，都在老人眼中泯滅。老人安詳?shù)奶稍谔僖紊�，垂下沉重的眼瞼，懷里抱著那只一直陪伴著她的狗。
高一學(xué)生作文8
閃亮，閃亮，小星星，
我多么想知道你是什么!
你是那么遙遠(yuǎn)，
象一顆鉆石鑲在藍(lán)藍(lán)的天空……
這首詩(shī)，我愛(ài)讀。每當(dāng)讀起它，我就好象回到了童年時(shí)代，投入了繁星的懷抱……
兒時(shí)，七、八月在院子里納涼，我愛(ài)躺在媽媽的懷抱里看星星。新染過(guò)的象巨大的藍(lán)寶石似的夜空，點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)似的星星。有大的，有小的，有明亮的，有幽暗的，仨一簇，倆一團(tuán)，親昵地湊在一起眨眼睛。有時(shí)候，淘氣的小星星還投進(jìn)大地的懷抱，在藍(lán)幽幽的夜空劃過(guò)一道神奇的弧線，象織女拋出的錦線，轉(zhuǎn)瞬即逝。我很驚奇，就問(wèn)媽媽,“他上哪兒走親戚去啦?”
媽媽笑了，“好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方呢�！�
“可以找他去玩嗎?”
大伙笑了，媽媽笑了，小星星也在峽眼笑……
于是乎，我又?jǐn)?shù)起星星來(lái)。一顆、二顆……越數(shù)越多，這邊的還沒(méi)數(shù)完，那邊的又冒出來(lái)，任你怎么屈指數(shù)，總也數(shù)不清，數(shù)不盡。我曾驚奇地問(wèn)媽媽，“天上那么多的`星星，他們的爸爸在哪兒?”
大伙又笑了，媽媽也笑了，“他們的爸爸是牛郎，媽媽是織女�！眿寢屩更c(diǎn)著隔河相望的那兩顆星星，講起牛郎織女的故事來(lái)。她說(shuō)，這滿天的繁星、就是牛郎織女灑下的眼淚。
于是，我恨起西王母來(lái)。心想，我長(zhǎng)大了一定搭座橋，讓牛郎織女團(tuán)聚。
有時(shí)，我還看到了無(wú)數(shù)顆閃著藍(lán)瑩瑩的光的小星星，他們簇?fù)碇逵駶?rùn)的月牙，象小孩似地牽著月亮公公的衣角，纏著要糖吃，又象圍著月亮公公聽(tīng)故事。聽(tīng)大人們說(shuō)，這叫“眾星捧月”。現(xiàn)在想來(lái)，星星還從事著綠葉的事業(yè)。
清晨，我隨媽媽走進(jìn)菜園，我驚喜地發(fā)現(xiàn)明晃晃的小星星降落在綠葉上，我多想捧起它看個(gè)究竟啊!卻不料，它倏地落地，無(wú)處尋覓……
現(xiàn)在大點(diǎn)了，每每看著夜空點(diǎn)點(diǎn)繁星，我就想到另一個(gè)世界—人間的繁星，
在我們這個(gè)國(guó)度里，有默默無(wú)聞，一閃即逝的星，他們給人以光熱，不惜毀滅自己，有光華耀眼的星;有不圖名利，傳遞光熱的星……
北京某中學(xué)的一位女同學(xué)，身患癌癥，在彌留之際還發(fā)出自己極微弱的一點(diǎn)光熱，她真正做到了“生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美”。她不就是一顆熠熠發(fā)光的小星星?上海一孕婦奮不顧身?yè)尵嚷渌畠和�，她難道不是一顆燦爛的明星?
還有拾千金不昧者，捐萬(wàn)元遺產(chǎn)者……這樣的星星多得數(shù)也數(shù)不清，真可謂群星燦爛，爭(zhēng)奇斗艷.不信嗎?摘一顆你瞧。
在我們這兒，有一個(gè)叫賽小星的女孩子。她為救兩個(gè)兒童，不幸被汽車(chē)軋掉了右臂右腿。這以后的日子怎么過(guò)呢?你聽(tīng)她說(shuō)，“保爾能為國(guó)做出貢獻(xiàn)，我為什么不能”她是極愛(ài)文學(xué)的，于是她就整天看呀，寫(xiě)呀，功夫不負(fù)有心人，今年她連續(xù)發(fā)表了幾篇小說(shuō)、散文，巳小有名氣，
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她：“既然國(guó)家撫養(yǎng)你，你又何苦整天看呀寫(xiě)的?”
她鋏著星星似的眼睛笑了，“那樣活著有什么意思，連一頭豬都不如呢!”
我又問(wèn)：“你整天這樣，不覺(jué)得苦嗎”
她又笑了，“苦?怎么不覺(jué)得�？嘀杏袠�(lè)嘛!”
我又問(wèn)，“你為什么不要撫恤金?”
她又笑了：要它有什么用?我還有一只手，我自己能養(yǎng)活自己呢�！�
我又問(wèn)：“這下你有名氣了，該高興了吧?”
不想，她嚴(yán)肅起來(lái)：“我不是為名利而活著。我愿做祖國(guó)天空中的一顆默默無(wú)聞的小星星!”
我忽然覺(jué)得她多么象一顆熠熠發(fā)光的小星星!
天上的星星固然可愛(ài)，但人間的繁星豈不比它更亮、更美，兒時(shí)，曾幻想和星星在一起玩，現(xiàn)在，我生活在繁星之中了……
小星星，永遠(yuǎn)感謝你!你使人們覺(jué)得“光明無(wú)處不在”，你給人以希望。
我愿做一顆小星星，點(diǎn)綴著祖國(guó)的藍(lán)天，閃亮，閃亮……
高一學(xué)生作文9
在我們的人生中，究竟什么才是最有價(jià)值的？或許在平時(shí)我們沒(méi)法分辨出來(lái)。因?yàn)樵趽碛薪】�、�?cái)富和社會(huì)地位的時(shí)候，我們眼中的世界充滿了光怪陸離的種種誘惑，眼高于頂?shù)娜思葻o(wú)心檢討生活的細(xì)節(jié)，沒(méi)有懺悔之心，當(dāng)然也就無(wú)法辨別。相對(duì)來(lái)說(shuō)，真誠(chéng)而深刻的人生感悟通常要等到老態(tài)畢現(xiàn)，一切行將結(jié)束，或于夜深人靜輾轉(zhuǎn)病榻之時(shí)，那些平時(shí)深深埋藏在心底只屬于我們自己的小秘密，才會(huì)悄悄浮現(xiàn)出來(lái)，此時(shí)我們也才會(huì)披沙揀金，從中發(fā)現(xiàn)人生最有價(jià)值的東西。
記得曾看過(guò)一個(gè)叫苡程的美籍華人編的一本書(shū)：《再不說(shuō)就來(lái)不及了》，其中收錄許多“臨終遺言”，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是富賈名流還是市井百姓，或貴為一國(guó)總統(tǒng)，或賤為一介郵差，上到耄耋老者，下到黃毛小童，差不多都有一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法釋?xiě)训那榻Y(jié)，那是對(duì)某件事或某個(gè)人的終極懺悔之心，此書(shū)讀來(lái)令人震撼。讀過(guò)很久了，有的情節(jié)仍然縈繞于懷。
其中有一位世界500強(qiáng)大公司CEO的臨終懺悔，讓我深受啟迪。這個(gè)年過(guò)八旬，一生擁有無(wú)數(shù)榮耀和財(cái)富的老人把自己視為一個(gè)外在成功、而內(nèi)在失敗的人。他說(shuō)：財(cái)富對(duì)他而言，到后來(lái)已經(jīng)變成了一種習(xí)慣的事實(shí)，正像他肥胖的身體都是多余的東西組成的一樣。曾經(jīng)讓他感到無(wú)比得意的社會(huì)榮譽(yù)與物質(zhì)財(cái)富，在即將到來(lái)的死亡面前，一切都變得黯淡無(wú)光，毫無(wú)意義。此時(shí)，死神濕潤(rùn)的呼吸正在一步步向他靠近——那么，現(xiàn)在什么東西才是他真正想要的呢？
他極力要從腦海里搜尋什么東西才是最有價(jià)值的？那應(yīng)當(dāng)是在他一生中讓他內(nèi)心深處感覺(jué)真正美好而溫暖的東西。他努力思索著，最后想到的是他小時(shí)的一個(gè)玩伴。如果她還活著應(yīng)該跟他一樣老了，她可能早就將他忘了，然而，他在生命最后時(shí)刻想到的卻是她——那是一個(gè)七歲的小姑娘，那年她從加州到紐約她舅舅家來(lái)玩，她舅舅與他是鄰居，所以，她自然就成了他的玩伴。
深深鐫刻在老人記憶里的.是這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：那天，他爬到樹(shù)上去為她抓一只狂叫的知了，在他伸手捉住知了的那一瞬間，失手從樹(shù)上掉了下來(lái)。所幸的是，一根橫生的樹(shù)枝把他掛住，離地面一米多高地吊在那里。小姑娘嚇壞了，急得直哭，一邊哭一邊語(yǔ)無(wú)倫次地安慰他說(shuō)：你別害怕，我來(lái)接你！可是，小姑娘個(gè)子太矮，再說(shuō)一個(gè)七歲的小女孩怎么能接住一個(gè)從樹(shù)上掉下來(lái)的八歲的男孩呢？實(shí)際上，她只能剛好用胖乎乎的小手夠到他的腳。老人回憶說(shuō)，那一刻他非常害怕，可心里充滿了甜蜜的感覺(jué)。他真想就這么一直掛在樹(shù)枝上，好讓她就這么一邊用小手摸著他的腳，一邊輕聲地安慰他。最后，樹(shù)枝掛破了他的衣服，他掉下來(lái)了，腳踝被草叢里的石頭擦破了皮，鮮血直流，小姑娘大哭起來(lái)，眼淚一滴滴落在他受傷的腿上。
然而，疼痛變成了甜蜜，即使從樹(shù)上掉下來(lái)，他那只抓著蟬的手，也一直緊握著沒(méi)有放開(kāi)，現(xiàn)在他把手伸到女孩面前，打開(kāi)，那只已經(jīng)不叫了的知了躺在他的手心里，他對(duì)女孩說(shuō)：給你！女孩抽噎著，淚流滿面地說(shuō)：你真好！男孩得意地笑了。女孩邊哭邊說(shuō)：我要跟爸爸講，秋天我不回加州去了。
就這么一件小事，一直珍藏在這個(gè)世界500強(qiáng)的CEO的記憶深處。在他生命將近終點(diǎn)的時(shí)候記憶又被喚醒了，孩子的心靈是如此澄澈明凈，能夠感受人間美好、純真的情感。原來(lái)，這才是他生命中最幸福、最美好的事情。老人在病榻上喃喃自語(yǔ)：幸福就是付出，為自己喜歡的人付出；還有一個(gè)男孩在小女孩面前展示出來(lái)的勇敢、犧牲精神，那就是男子漢氣概。人，因?yàn)楸恍枰惺艿缴膬r(jià)值，當(dāng)他把那只已經(jīng)不能叫的知了給她的時(shí)候，小姑娘充滿感激的表情深深地打動(dòng)了他！
老人最后的臨終遺言讓我頗受教益，他說(shuō)：人的一生只要有夠用的財(cái)富即可，然后就應(yīng)該去追求與財(cái)富無(wú)關(guān)、卻比財(cái)富更重要的東西�？梢允歉星�，或者是藝術(shù)，也可以是兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想。而無(wú)休止地追逐財(cái)富的欲望，只會(huì)讓人變得貪婪和無(wú)趣，最后就成了一個(gè)變態(tài)的怪物。
高一學(xué)生作文10
聽(tīng)到“腳比路長(zhǎng)”，一定有不少人會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：這個(gè)世界上的路有那么多條，每一條都有那么長(zhǎng)；而我們每個(gè)人的腳一共就兩只，加起來(lái)不過(guò)4、50厘米左右。怎么可能出現(xiàn)“腳比路長(zhǎng)”的情況呢？
任何事都不是絕對(duì)的的。魯迅曾經(jīng)在《故鄉(xiāng)》一書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！睆拇笪暮吏斞赶壬脑捳Z(yǔ)中不難看出，腳是路的基礎(chǔ)，沒(méi)有腳哪來(lái)的路？每一條路都是經(jīng)過(guò)一代又一代的人經(jīng)過(guò)不懈的努力，才不斷產(chǎn)生的。我們的生活也是如此，任何的艱苦磨難都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力才能綻放成功后的光芒。
時(shí)任阿里巴巴集團(tuán)董事局主席的馬云自20xx年阿里巴巴公司正式上市后以“亞洲首富”“全球50位最偉大領(lǐng)袖”“中國(guó)IT業(yè)首富”等頭銜出現(xiàn)在公眾面前，不少人都對(duì)他表現(xiàn)出了不同程度的追捧和羨慕，有人曾把他所擁有的財(cái)富比作普通人用幾輩子也用不完的金山。光芒的一面是展現(xiàn)在了世人的面前，可是具體有多少人真正了解這光芒背后的那一段段艱苦奮斗的故事呢？
馬云出生于杭州西子湖畔的一個(gè)普通家庭。1982年18歲的馬云第一次高考失敗下學(xué)謀生，先后當(dāng)作秘書(shū)、做過(guò)搬運(yùn)工，后來(lái)給雜志社蹬三輪送書(shū)。但他收到名著《人生》的影響改變了自己的心態(tài)，1983年19歲的馬云二次高考依然失利，總分離錄取線差140分，但決心永不放棄。也許是正是映照了“功夫不負(fù)有心人”這句話。1984年20歲的馬云第三次高考艱難過(guò)關(guān)，他的成績(jī)是�？品�?jǐn)?shù)，離本科線還差5分，后因馬云同專業(yè)招生不滿，馬云被調(diào)配到外語(yǔ)本科專業(yè)，撿了個(gè)便宜，跌跌撞撞、搖搖晃晃進(jìn)入杭州師范學(xué)院本科。可能正是因?yàn)檫@三次的高考培養(yǎng)出了馬云永不服輸?shù)膱?jiān)定心性。1995年在西雅圖，對(duì)計(jì)算機(jī)一竅不通的馬云第一次上了互聯(lián)網(wǎng)，馬云當(dāng)時(shí)就意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是一座金礦并就此和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)下了緣。馬云想了一個(gè)晚上，第二天早上還是決定干，哪怕24人都反對(duì)，他也要干。1996年，32歲的馬云艱難的推廣自己的產(chǎn)品在很多沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的城市，馬云一律被稱為“騙子”，但馬云仍然像瘋子一樣不屈不撓，他天天都這樣提醒自己：“互聯(lián)網(wǎng)是影響人類(lèi)未來(lái)生活30年的3000米長(zhǎng)跑，你必須跑得像兔子一樣快，又要像烏龜一樣耐跑�！本瓦@樣一次又一次的和命運(yùn)做著拼搏，最終一個(gè)光輝的馬云形象出現(xiàn)在大眾的面前。
事后馬云曾對(duì)自己說(shuō)“其實(shí)最大的決心并不是我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有很大的信心，而是我覺(jué)得做一件事，經(jīng)歷就是成功，你去闖一闖，不行你還可以調(diào)頭，但是如果你不做，就像你晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路，一樣的道理”。提起當(dāng)初，馬云贊賞的是自己的勇氣而不是眼光。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，怎么才能見(jiàn)到彩虹！
中國(guó)最具魅力校長(zhǎng)的俞敏洪也具有相同的經(jīng)歷。1962年，俞敏洪出生于江蘇省的一個(gè)普通的農(nóng)村家庭里。1978年，高中畢業(yè)于江陰市夏港中學(xué)，同年，參加高考落榜。1979年，第二次參加高考再次落榜，之后俞敏洪上高考補(bǔ)習(xí)班，并報(bào)考北京大學(xué)。1980年，第三次參加高考，順利考入北京大學(xué)西語(yǔ)系，這次高考的`英語(yǔ)成績(jī)是93分。1988年，俞敏洪計(jì)劃出國(guó)，同年參加托�？荚嚳剂�663分，但由于政策的變革俞敏洪不得不約同學(xué)在校外辦班開(kāi)始賺錢(qián)�？墒潜本┐髮W(xué)對(duì)俞敏洪的創(chuàng)收行為很不滿并給予了他處分，之后俞敏洪從北大辭職。辭職后俞敏洪并沒(méi)有放棄開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班的念頭，1993年俞敏洪決定自立門(mén)戶，正式創(chuàng)辦了北京新東方學(xué)校。經(jīng)過(guò)俞敏洪及北大教師徐小平和同學(xué)王強(qiáng)的不懈努力下，20xx年新東方正式在美國(guó)紐約股票交易所掛牌上市并受到了社會(huì)的關(guān)注。俞敏洪三人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也在20xx年出版的電影《中國(guó)合伙人》中得以體現(xiàn)，并激勵(lì)著不少的人在艱苦創(chuàng)業(yè)的道路上勇往直前。
人比山高，腳比路長(zhǎng)。只要你有勇氣和膽魄，你就可以登上珠穆朗瑪峰，那么世界上的最高點(diǎn)便是你；只要你有毅力并且夠健壯，你就可以走過(guò)地球的長(zhǎng)度，那么世界上最長(zhǎng)的便不再是赤道的距離，而是你腳的長(zhǎng)度。
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